У педагога: лист белой бумаги, ватная палочка, фломастер, варианты композиции «Ягодка за ягодкой», фланелеграф, набор кружков красного и зелёного цвета.
Демонстрационный материал: незавершённые композиции «Ягодки поспели», «Мишки в малиннике»; плакаты «Фрукты-ягоды», «Лесная полянка»
Содержание организованной образовательной деятельности.
Педагог читает детям стихотворение В. Шипуновой «Ягодки на кустиках».
Педагог:
Почему вы, ягодки,
красные-прекрасные?
Солнышко нас будит
летним утром ясным»
Почему вы, ягодки,
сладкие-пресладкие?
Ветерок поёт нам
песенки из сказки!
Затем педагог показывает детям варианты композиции «Ягодки на кустиках».
Педагог: - На этой веточке все ягодки одинаковые – красные, спелые. А на этой веточке не все ягодки поспели, одна - зелёная, а другая – красная.
Педагог показывает детям способ создания ритмической композиции. На фланелеграфе (или на магнитной доске) воспитатель выкладывает кружочки – красный, зелёный, красный, зелёный, красный, зелёный и т. д.
Затем педагог поясняет последовательность работы и предлагает детям самим нарисовать ягодки на кустиках.
Педагог: - Берём лист бумаги, и, рисуем зелёным фломастером веточку – вот так. Затем берём ватную палочку, окунаем её в зелёную краску и рисуем зелёные ягодки - вот так, одну за другой. Они у нас неспелые, поэтому зелёные. Ребята, посмотрите, как они свободно висят на веточке.
Дети рисуют зелёные, неспелые ягодки. Затем воспитатель проводит пальчиковую игру «Дедушка Рох».
Педагог:
Дедушка Рох
Сеял горох
(соединяем большой и указательный пальчики, и показываем движения как будто мы что-то сеем)
Землю пахал,
Тяжко вздыхал
(руки складываем горстью и делаем движения на себя, как экскаватор)
Когда убирал -
Пот вытирал.
(вытираем пот со лба)
Когда молотил
По пальцу хватил.
(руки сжимаем в кулачки, стучим одним кулачком о другой кулачок)
Зато когда ел
Язык проглотил.
(показываем движения руками как будто складываем горох в рот)
Ох, как было вкусно!
(гладим себя по животику)
После пальчиковой игры воспитатель с детьми продолжает работу.
Педагог: - Ребята, а теперь берём другую ватную палочку и окунаем её в красную краску. Между зелёными ягодками мы с вами нарисуем красные ягодки, одну за другой – вот так… Они у нас спелые, очень вкусные…