Воспитатель: Посмотрите внимательно на картинки и запомните ядовитые ягоды. Показ картинок с изображением ядовитых ягод (волчья ягода, вороний глаз, дурман)
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Маша: Ребята, а если вы вдруг съели ядовитую ягоду, что нужно делать?
Ответы детей.
Воспитатель: Прежде всего, об этом необходимо сказать взрослым.
При отравлении ягодами необходимо немедленно обращаться к врачу или вызывать «Скорую помощь». До прибытия врача нужно очень быстро оказать первую медицинскую помощь: выпить не менее одного литра воды комнатной температуры и вызвать рвоту. Но надеюсь, этого не случится, вы хорошо запомнили ядовитые ягоды.
Маша: Спасибо ребята, вы мне помогли разобраться, что можно собирать в лесу, что нет в лесу? Я никогда не буду пробовать суп ведьмы из ядовитых ягод. Нам пора прощаться.
Воспитатель: Ребята наша прогулка по лесу подошла к концу, мы не зря сегодня сходили в лес, потому что очень помогли Маше.
"ЦЕЛЕБНАЯ СИЛА ЯГОД"
| Программное содержание: — познакомить детей с лекарственными растениями – ягодами и их применением. — развивать познавательную активность в процессе исследовательской деятельности, координацию слова и движения. — учить детей согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже. — формировать задатки трудовой деятельности. — воспитывать любознательность, внимание, бережное отношение к природе. Ход занятия — Ребята, к нам сегодня пришло письмо. Давайте его прочитаем. «Дорогие дети, помогите нам, пожалуйста. У нас болят животики, горлышко, и «мучает» сильный кашель. Пришлите нам немного лекарства». Лесные звери. В. Да, это письмо о помощи. Зверюшки просят прислать им лекарства. — Ребята, чем лечатся дикие животные? (Ответы детей.) — А как же они их находят? (По запаху.) — Как вы думаете, где растут эти лечебные растения? (В лесу.) — Тогда давайте отправимся в лес на прогулку и поможем собрать лечебные растения для зверюшек. Но прежде чем отправиться в путь, вспомним, чего нельзя делать в лесу. (Громко разговаривать, шуметь, рубить деревья.) — Что же, в путь! (Дети встают в кружок, берутся за руки, двигаются по кругу и вместе с воспитателем произносят слова.) Мы идем дорожками, Мы идем тропинками (двигаются по часовой стрелке). Мы идем с лукошком, Мы идем с корзинками (двигаются против часовой стрелки). Ручеек по дорожечке Перейдем (идут на носочках, руки на поясе). На лесную поляну мы придем. — Давайте присядем на травку. В. Лесу низкий наш поклон, Все болезни лечит он. Это сказочное царство, Где кругом растут лекарства В каждой травке, в каждой ветке И микстура, и таблетки, Ну а чем, как что лечить Может дятел научить. Дятлу дрозд шепнул на ушко: Дрозд. Заболели все зверюшки! Травку есть не захотели И теперь лежат в постели. В. Все целебные растения Знает он без исключенья. Умный Дятел будет рад Научить всему ребят. Дятел. Нужно только не лениться, Нужно только научиться Находить в лесу растения, Что пригодны для лечения. В: Давайте поможем Дятлу найти среди ягодных растений те, которые растут в лесу. Дидактическая игра «Найди лесные ягоды» Дети находят и называют их, затем садятся и смотрят сказку дальше. Дятел. Я, конечно же, не прочь Зверятам, бедненьким помочь. Вы послушайте, ребята, Чем лечить болезни надо. Ягоды в лесу растут от животов и простуд. Очень все они важны и полезны и вкусны. В. Вот слышен громкий разговор Кто в лесу затеял спор? Ах, малина и черника Спорят, кто из них вкусней И полезней, и важней. Черника. Я полезней всех на свете – Знают взрослые и дети. Если плохо видят глазки Скажут даже без подсказки, Что чернику кушать надо. Всем помочь черника рада. Малина. Я, обычная малина. Но у кого простуда и ангина, Чай с малиновым вареньем Наилучшее леченье! Черника. В чернике витаминов много. Уступи ты мне дорогу. Если у зверей болит живот, Настой попьют, и все пройдет. Малина. Не будем спорить, кто полезней. Отступят с нами все болезни. Поскорей пойдем к зверятам, и полечим их как надо! В. Ребята, вы запомнили, чем полезна малина? Черника? — Ребята, в малине и чернике используются не только ягодки, но и веточки, из которых заваривают чай. — А вы знаете, как хранятся лекарственные растения? (Их сушат, а потом засыпают в мешочки из ткани, бумажные пакеты и хранят в прохладном темном месте). — У меня в корзине есть веточки малины и сушеная черника, давайте их разложим в бумажные пакетики, красиво украсим и отправим лесным зверюшкам для лечения. — Сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Из лесу мы идем, Поднимаем ноги выше. Через кустики, пенечки, Через веточки и кочки. 1—2—3 в детский сад пришли. — Что можно приготовить из ягод: (варенье, компот, желе, повидло). — Как еще можно заготовить ягоды на зиму? (заморозить в холодильнике или засушить). — А вы на вкус смогли бы определить, из каких ягод сварено варенье? Тогда подойдите к столу, где в розеточках налито разное варенье и попробуйте определить из чего оно сварено. — А чтоб и мы не заболели, давайте попьем чай с вареньем. |