«Мы рябину всегда узнаем»
XII тема «Ягоды»
Контекстная задача: Друг сказал Пете, что если съесть волчью ягоду, то можно превратиться в волка. Как вы думаете: правда ли это?
Цель: дать представление о дарах природы - ягодах, через игровую, исследовательскую и поисковую деятельность.
Задачи:
- расширить у детей знания и представления о ягодах;
- вызвать у детей желание заботиться о природе, знать, любить и беречь всё то, что она дарит человеку;
- совершенствовать художественные навыки детей (аппликация, рисование, лепка);
- активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.
Формы реализации:
· наблюдения
· рассматривание картин, фотографий, иллюстраций
· беседы
· дидактические игры
· чтение художественной литературы
· подвижные игры
· художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация, рисование)
Наблюдения и эксперименты – расширить представление воспитанников о ягодах.
- «Наблюдение за рябинкой»,
- «Мы рябину всегда узнаем»,
- «Наблюдение за смородиной»,
- «Наблюдение за черемухой»,
- «Красящие вещества ягод» (эксперимент),
- «Полезная ягода – арбуз» (исследовательская работа)
(Приложение 1)
Чтение художественной литературы – Цель: Научить внимательно слушать литературный текст, развивать память. Активизировать и обогащать словарный запас детей.
- В. Степанов «Мишкина малина»,
- В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»,
- Н. Павлова "Земляничка",
- К. Ушинский «Четыре желания»,
- Л. Н. Толстой «Старик и яблони», «Косточка»,
- М. Исаковский «Вишня»,
- В. Даль «Война грибов с ягодами».
Чтение и заучивание скороговорок, потешек, считалок, загадок ₋ Цель: развивать мыслительные способности, учить объяснять значение пословиц и поговорок, совершенствовать навыки связной устной речи.
(Приложение 2)
Рассматривание картин, фотографий, иллюстраций – Цель: Расширять представления детей о ягодах. Учить различать ягоды по внешнему виду.
(Приложение 3)
Беседы − Цель: уточнить представления о ягодах, активизировать словарный запас детей.
- «Беседа о ягодах»,
- «Лесные и садовые ягоды»,
- «Ядовитые ягоды»,
- «Целебная сила ягод»,
- «Вот так ягода – арбуз».
(Приложение 4)
Дидактические игры − Цель: развитие полноты зрительного восприятия, умения планомерно и целенаправленно обследовать объект, выделять главные признаки, складывать из частей целостную картину.
- «Пятый лишний»
- «Что следующее?»
- «Найди все ягоды»
- «Найди тень»
- «Найди одинаковые картинки»
- «Варим варенье»
- «Какой компот?»
- «Скажи со словом ягодный»
- «Исправь ошибки»
(Приложение 5)
Сюжетно-ролевые игры − Цель: воспитание, развитие логического мышления и воображения, социализация младших дошкольников через сюжетно-ролевую игру.
- «Магазин» (ягоды)
- «Варим компот»
(Приложение 6)
Подвижные игры – Цель: упражнять детей в ориентировке в пространстве, развивать ловкость, наблюдательность, закреплять форму.
- «Ягодка-малинка»
- «Вишня»
- «Земляника»
- «У медведя во бору»
- «Вкусная ягодка»
(Приложение 7)
Просмотр мультфильмов ₋ наиболее эффективный воспитатель от искусства и медиа-среды, поскольку сочетает в себе слово и картинку, то есть включает два органа восприятия: зрение и слух одновременно. Если к этому добавить ещё и совместный с ребёнком анализ увиденного, то мультфильм станет мощным воспитательным инструментом и одним из авторитетных и эффективных наглядных материалов.
- «Ягоды. Развивающий мультфильм для детей»
- «Песни – Синий трактор – Ягодки»
- «Большой сборник сказок про Бабу Ягу»
- «Тайна страны Земляники»
- «Пчелка Майя и Кубок меда»
- «Лунтик. День арбуза»
- «10 Растения, от Которых Лучше Держаться Подальше»
- «Профессор Почемушкин – Почему арбуз называют ягодой?»
Художественное творчество ₋ занятия изобразительным творчеством с воспитанниками детского сада открывают широкие возможности для реализации образовательных целей всех трёх направлений: обучающих, развивающих и воспитательных.
- «Корзинка с ягодками малины» (объемная аппликация)
- «Ягодка за ягодкой» (рисование ватными палочками)
- «Ягодка за ягодкой» (нетрадиционная техника рисования)
- «Ягода рябина – подарок для снегиря» (лепка)
- «Ягода клубничка» (пластилинография)
- «Ягода смородина» (рисование)
(Приложение 8)
Контекстная задача (итоговая):
Приложение 1
Наблюдения и эксперименты
«Наблюдение за рябинкой»
Цель: научить детей выделять рябину среди множества других деревьев.
Задачи: познакомить детей с внешним строением рябины, строением ее листьев, ягод; учить детей сравнивать несколько деревьев, находить сходства и — Есть ли у нас на участке рябина? Давайте мы ее сегодня навестим.
Предложить детям пройти по участку и найти это дерево.
— Как вы его узнали?
Предложить красиво с рябиной поздороваться.
— Чем это дерево отличается от других?
— Расскажите, какие у нее ягоды?
— Сколько их? Какого цвета, формы, величины? На вкус?
Рассказ воспитателя: Рябина одно из наиболее любимых деревьев в народе. Недаром ее часто ласково называют «рябинушка». Летом на рябине начинают краснеть гроздья небольших круглых ягод. Они медленно созревают под лучами летнего солнца. Летом ягоды рябины жесткие и невкусные. Их не клюют птицы и не трогают люди. Поздней осенью после заморозков ягоды приобретают более приятный горьковато-кислый вкус. Ягоды рябины особенно любят снегири и дрозды. Рассмотреть листья рябины, отметить их необычность: на черенке много листочков. Веточка похожа на маленькую елочку.
Художественное слово:
Эти камушки, рубиновые
И ягодки рябиновые
На холмах и на равнинах
Одевают кисти на рябинах.
Предложить детям сохранить этот «кусочек осени» - засушить листья рябины.
Дидактическая игра: «Разложи листочки по цвету».
Цель: учить детей различать цвета (желтый, красный, зеленый); обучать соотносить листочки по цвету.
Подвижная игра «Попади в круг»
Цель: закреплять умение попадать в вертикальную цель, развивать глазомер; воспитывать выдержку.
Ход: предлагаю детям разделиться на две команды с помощью считалочки и отличия, устанавливать причинно-следственные связи; развивать речь детей посредством хороводов, стихотворений.
Ход наблюдения: построиться в 2 колонны. На расстоянии 1, 5 м. от детей впереди находятся кольца турника. Задача каждого из них попробовать попасть мячиком в кольцо (предварительно мой показ с объяснением) Продолжительность игры измеряется интересом к ней детей
Самостоятельная двигательно-игровая деятельность
Цель: повысить двигательную активность, дать выход накопившейся энергии.
Содержание: Игры с песком, сюжетно-ролевые игры по интересам детей, игры с выносным спортивным оборудованием.
Индивидуальная работа с детьми
2-3 детям предложить поупражняться в подбрасывании и ловле мяча.
После прогулки в группе предлагаю детям нарисовать рябинку
Трудовая деятельность
Уборка мусора на участке.
Цели:
—приучать соблюдать чистоту и порядок на участке;
—побуждать оказывать помощь взрослым.
«Мы рябину всегда узнаем»
Цель: закрепление представлений о строении рябины.
Игровая мотивация: Фотография рябины, приглашение вспомнить, где на участке она растет, отправиться на ее поиски.
Активизация словаря: ствол, ветки, гроздья, рябинушка.
Способы:
Предложить воспитанникам рассмотреть фотографию рябины.
- Дети, вы помните, эту фотографию? (ответы детей, поощрение) Давайте найдем рябинку, полюбуемся ею! (дети разыскивают рябинку, подходят к ней)
- Дети посмотрите, перед нами рябинка. Давайте с ней поздороваемся! (дети здороваются).
- Что есть у рябины? (ствол, ветки). Ствол можно погладить, обнять.
- У рябинки много веточек, которые прогибаются от тяжести. Потому что на них висят гроздья красных ягод.
Давайте поводим хоровод для рябинки, она будет рада.
Нарядилась рябинушка,
Вышла погулять.
Платье в красных бусинках-
Их не сосчитать.
Стала с ребятишками
Хоровод водить,
С платьица по бусинке
Каждому дарить.
Стали ярче рябинушки
Щеки детворы,
Щедрые у рябинушки
Для детей дары.
«Наблюдение за смородиной»
Цель: продолжать знакомить с ягодным кустарником черной смородины. Ход наблюдения
Растет в саду Смородины куст. К нему пойду, Попробую на вкус Ягодку черную, Соком полную. Ягодка гладкая, Ты уже сладкая? Коли поспела — Возьмусь за дело: Туесок принесу, С веток стряхну росу, Стану ягодки срывать, На варенье собирать.
Ягоды смородины похожи на маленькие черненькие шарики. Смородина — многолетний кустарник, у него разные листья. Весной на кустах смородины раскрываются цветы, похожие на маленькие колокольчики. Смородина зацветает в саду раньше других ягодных культур. Созревают ягоды смородины в июле. Вкусные, кисло-сладкие, сочные. Самый стойкий витамин С. Ягоды и листья смородины обладают целебными свойствами. Душистые листья смородины кладут в маринады и соления, добавляют их при засолке огурцов, помидоров, грибов и капусты.
Воспитатель задает детям вопросы.
Как выглядят ягоды смородины?
Какого цвета бывают ягоды?
Какие полезные вещества содержатся в ягодах смородины?
Какие сорта смородины вы еще знаете? Исследовательская деятельность
Найти отличия смородины от шиповника (сравнение листьев, стебля, плодов).
Трудовая деятельность
Помощь взрослым в уходе за кустарником, произрастающим на участке.
Цель: формировать умение и желание работать сообща.
Подвижная игра
Перебежки.
Цель: учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увертываться, а если кто-то нечаянно натолкнулся — не обижаться.
Индивидуальная работа
Упражнение на развитие равновесия.
Цель: учить сохранять правильное положение туловища, головы, действовать уверенно.