Занятия по данной программе.
Согласно Устава, определяется следующий режим занятий:
- для детей 1-го года обучения – 180 часа;
- для детей 2-го года обучения – 180 часа;
- для детей 3-го года обучения – 252 часов;
- для детей 4-го года обучения – 252 часов.
В группах 1-го и 2-го годов обучения одновременно занимаются от 8 до 12 человек.
В группах 3-го и 4-го годов обучения одновременно занимаются от 8 до 10 человек.
Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий.
Занятия проводятся 2, 3 раза в неделю по 2 академических часа.
Целью программы является:
Создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ребенка, востребованной в современном обществе, умеющий ориентироваться в современных социокультурных условиях. Формирование у детей особого стиля мышления, для которого характерно понимание дизайнерского проектирования как творческого процесса, направленного на преобразование окружающей среды, понимание основных критериев гармонической вещи, чувства стиля, эстетическое отношение к миру вещей (т.е. дизайнерское мышление).
Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих задач:
Задачи программы
· Введение в основы современных профессий;
· Формировать современные компетентности и грамотности, соответствующие основным направлениям стратегии социально-экономического развития страны, актуальным вызовам будущего;
· Освоение учащимися знаний о современных сферах человеческой деятельности, основных характеристиках современного мира, науки, общества, технологий;
· Мотивация подрастающих поколений познанию творчеству и труду;
· Приобретение опыта социального взаимодействия и продуктивной деятельности;
· Знакомство детей с графическими приемами;
· Формирование потребности в здоровом образе жизни, как устойчивой формы поведения;
· Формировать у учащихся техническое мышление и пространственное, творческое воображение;
· Способствовать сплочению творческого коллектива;
· Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей;
· Развить определенные умения и навыки в художественном конструировании.
· Воспитание гражданина и патриота России, своего края, своей малой родины;
· Сформировать определенные умения и навыки в художественном конструировании (составление рисунков, эскизов, чертежей-проектов, макетирование, моделирование и тп.).
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«УНИКУБ»
Актуальность и практическая значимость данной программы обуславливается тем, что в ходе освоения настоящей программы дети овладевают навыками Soft-skills, которые являются ключевыми навыками, такими как: коммуникативные навыки, умение работать в команде, самморганизация. Они позволяют быть человеку успешным независимо от специфики его деятельности. А также служат основой для развития hard-skills: математические умения, конструкторские навыки. Данная программа позволяет развить личность, способную действовать уверенно, владеющую культурой жизненного самоопределения, умеющую адаптироваться в изменяющихся условиях, т.е. личность социально-компетентную.
Обучение строится на изучении таких модулей, как «Спидкубинг» и «Куборо».
Модуль «Спидбкубинг» способствует интеллектуальному развитию ребенка. Это является прекрасным средством для развития пространственного мышления, воображения, конструктивного мышления.
Модуль «Куборо» позволяет решать такую задачу, как совершенствование практических навыков конструирования. Развитие у обучающихся пространственного воображения, логического мышления, творчества, креативности и умение работать в команде.
Адресат программы. Программа предназначена для детей 12-14 лет.
Объем и срок освоения программы. Срок реализации программы – 45 недель. Занятия по данной программе рассчитаны на 180 часов.
Режим занятий. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа.
Цель данной программы:
Освоение системы базовых знаний и умений средствами исследовательской, конструкторской, изобретательской и командной деятельности.
Задачи программы:
· Введение в основы современных профессий;
· Освоение обучающимися знаний о современных сферах человеческой деятельности, основных характеристиках современного мира, науки, общества, технологий;
· Обучение базовым знаниям о принципах работы простых механизмов, представить базовые знания о мире техники;
· Развитие исследовательских, конструкторских и изобретательских способностей, творческого, образного, пространственного, критического и креативного мышления, памяти и воображения;
· Развитие ценностных качеств личности: эмпатия, любознательность, целеустремленность, требовательность к себе, воля, терпение, самоконтроль, внимание;
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«HAND MADE»
Программа ориентирована не только на вовлечение детей в удивительный мир творчества, но и решает актуальные задачи нравственного воспитания молодежи, способствует развитию творческого самовыражения через создание индивидуальных изделий и формированию нестандартного, проектного мышления. Процесс изготовления красивых и нужных изделий, умение создавать их своими руками имеют большое значение для воспитания у ребенка здорового нравственного начала, уважения к своему и чужому труду, создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности обучающегося, для его социально-культурного и профессионального самоопределения. На базе полученных знаний, умений и навыков учащиеся смогут проектировать и изготавливать нужные им предметы, украшающие интерьер дома.
Профессия дизайнер – очень актуальна и многогранна в современном мире. Дальнейшее развитие умений и навыков в области дизайна и рукоделия может в будущем дорасти до профессионального уровня, поможет детям самоопределиться в выборе будущей профессии и жизненном пути.
Адресат программы. Программа предназначена для детей 7-10 лет
Объем и срок освоения программы. Срок реализации программы – 47 недель.
Занятия по данной программе рассчитаны на 180 часов.
Цель данной программы:
Развитие творческой личности средствами декоративно - прикладного искусства, различными видами рукоделия и дизайна. Обеспечение своевременное и разностороннее развитие детей, их изобретательских и творческих способностей, при создании собственных изделий.
Задачи программы 1 года обучения:
*обучить умению планировать свою работу, приемам и навыкам работы с различными техниками, материалами, оборудованием.
*обучение техническим навыкам и приемам конструирования, моделирования и декорирования изделий;
*развитие образного мышления, памяти, внимания, воображения;
*создать для обучающихся возможные условия для саморазвития, самореализации и самовоспитания;
*формирование у детей навыков ручного труда;
Задачи 2 года обучения:
*подготовить детей к самостоятельному выполнению работ, в техниках, изучаемых в рамках программы;
*обучение самостоятельному конструированию работ, основам геометрии (круг, отрезок и др.);
*обучить комбинированию техник;
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«Ардуино ЛАБ»
Общеразвивающая рабочая программа дополнительного образования для детей 10 – 12 лет «Ардуино ЛАБ» имеет техническую направленность с элементами самостоятельной проектной деятельности.
Программа «Ардуино ЛАБ» направлена на повышение интереса учащихся к инженерным и техническим специальностям, на формирование потребности в техническом творчестве, в обучении самостоятельно находить решать проблемы в ходе проектной научной деятельности. Ученики на практике рассматривают процесс проектирования и изготовления автоматизированных систем на основе микроконтроллера Ардуино.
Актуальность программы «Ардуино ЛАБ» заключается в том, что сегодня России требуются высокопрофессиональные инженерные и научные кадры, которые бы позволили развивать в стране новые технологии. Одной из важнейших задач дополнительного образования является формирование у школьников инженерного подхода к решению практических задач и знакомство старшеклассников с современными инженерными профессиями.
Адресат программы. Программа «Ардуино ЛАБ» рассчитана на обучение детей от 10 до 12 лет, сориентирована как на девочек, так и на мальчиков.
Объем и срок освоения программы. 1 год обучения 180 часов, 2 год обучения 180ч., 3 год обучения 256 ч.
ЦЕЛЬ
Привлечение школьников к техническому творчеству, новым технологиям и исследованиям в межпредметных/смежных областях.
ЗАДАЧИ:
· Углубленное изучение физики и информационных технологий;
· Включение учащихся в научную, проектную деятельность;
· Привлечение школьников к исследованиям в межпредметных областях;
· Профессиональная ориентация старшеклассников. Введение в основы современных профессий;
· Формирование современной компетентности и грамотности, соответствующие основным направлениям стратегии социально-экономического развития страны, актуальным вызовам будущего.
Литература, используемая педагогом.
1. В.С. Безрукова «Педагогика. Проективная педагогика», Екатеринбург, 1996.
2. В. Н. Гололобов «С чего начинаются работы? О проекте Arduino для школьников (и не только)», Москва, 2011.
3. Буклет «Arduino. Быстрый старт».
4. Буклет «Конспект хакера».
5. Методическая разработка «Микроник».
6. Справочник по Arduino: http://arduino.ru/Reference
7. Блум Джереми «Изучаем Arduino: инструменты и методы технического волшебства». Пер. с англ. – СПб.: БХВ-Петербург, 2015.- 336 с.:ил.
Литература, рекомендуемая для обучающихся.
1. В. Н. Гололобов «С чего начинаются работы? О проекте Arduino для школьников (и не только)», Москва, 2011.
2. Буклет « Arduino. Быстрый старт».
3. Буклет «Конспект хакера».
4. Методическая разработка «Микроник»
5. Справочник по Arduino: http://arduino.ru/Reference
6. Блум Джереми «Изучаем Arduino: инструменты и методы технического волшебства». Пер. с англ. – СПб.: БХВ-Петербург, 2015.- 336 с.:ил.