Группа обучающихся варьируется от 4 до 8 человек, для достижения результативной работы.
В данную группу набираются обучающиеся, имеющие повышенный уровень знаний в области робототехники. Данный уровень проверяется на собеседовании.
Режим занятий. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 академических часа.
ЦЕЛЬ
Целью данной программы является подготовка обучающихся к конкурсам районного, городского, республиканского, Российского уровня технической направленности, для формирования портфолио обучающихся.
ЗАДАЧИ
· подготовка обучающихся к поступлению в учебные заведения технической направленности;
· формирование систем знаний, умений и навыков по работе с различными контроллерами, материалами и программами;
· воспитание интереса к моделированию, конструированию и программированию.
· развитие пространственного мышления и интереса к 3D-технологиям;
· развитие у обучающихся интереса к научно-техническому творчеству, технике, высоким технологиям;
· сформировать умение работать с информацией, находить источники, из которых ее можно почерпнуть;
· научить предвидеть мини-проблемы, которые предстоит при этом решить;
· развитие конструкторских, инженерных и вычислительных навыков.
· развитие навыков проектирования технических устройств
· формирование умения выдвигать гипотезу и анализировать полученный результат;
· формирование навыков познавательной, поисковой и исследовательской деятельности в работе с различным конструктивным материалом;
· формирование умения самостоятельно ориентироваться в любой работе, составлять для себя правильный алгоритм действий и доводить начатое дело до конца.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«САЙТОСТРОЕНИЕ»
Актуальность программы:
У любой современной компании существует сайт. Это один из элементов престижа, ведь именно в Интернете потенциальные клиенты будут в первую очередь искать информацию о фирме. И если у нее нет хотя бы одностраничника с прайсом, это покажется подозрительным – насколько же это неуспешная фирма, если не может даже небольшой веб-ресурс создать?
Актуальность создания сайта состоит также в том, что если вы хотите донести информацию максимально быстро до огромного количества людей, то лучше, чем с помощью собственного сайта сделать это не получится никак. Веб-ресурс позволяет представить информацию сжато и одновременно полноценно.
Актуальность разработки сайта объясняется следующими факторами:
· быстрота подачи информации широкому кругу лиц;
· улучшение имиджа компании и повышение ее популярности;
· возможность организовать обратную связь с клиентами;
· оперативная связь с филиалами и представителями в разных концах страныи за рубежом;
· организация маркетинговых исследований;
· реклама и привлечение покупателей и клиентов.
Необходимо понимать, что ни один другой ресурс не даст столько преимуществ, сколько собственный сайт, будь это визитка, Интернет-магазин или любой другой веб-ресурс.
Частью web-разработки является вёрстка. Вёрстка – это структура всех элементов на странице документа, сайта или другого информационного носителя. Такими элементами могут быть изображения, заголовки, подзаголовки, таблицы, инфографика и сам текст. В разработке сайтов вёрсткой называется перевод дизайн-макетов в интерактивный, читаемый браузерами вид. То есть, верстальщик пишет код, который формирует из предоставленного графического шаблона «живую» веб-страницу, с элементами которой может работать пользователь. Вёрстка относится к front-end (программирование внешнего отображения и интерактивных элементов сайта). Вёрстку веб-страниц невозможно представить без HTML. Если говорить простыми словами, то HTML — это единый стандарт отображения всех элементов веб-страницы. Это язык разметки, с помощью которого браузеры показывают нам порядок, размер, формы и шрифт текста. А ещё CSS3 (каскадные таблицы стилей) — формальный язык описания
внешнего вида документа (веб-страницы), написанного с использованием языка разметки (чаще всего HTML или XHTML). CSS используется разработчиками веб-страниц для задания цветов, шрифтов, стилей, расположения отдельных блоков и других аспектов представления внешнего вида этих веб-страниц. Основной целью разработки CSS являлось отделение описания логической структуры веб-страницы (которое производится с помощью HTML) от описания внешнего вида этой веб-страницы. Такое разделение может увеличить доступность документа, предоставить большую гибкость и возможность управления его представлением, а также уменьшить сложность и повторяемость в структурном содержимом.
Адресат программы: программа ориентирована на дополнительное образование учащихся 12-15 лет (6-9 класс), проявляющих интерес к информационным технологиям.
Объём и срок освоения программы: программа рассчитана на 180 часов, 45 недель.
Особенности организации образовательного процесса - организация группы обучающихся: разновозрастные группы, состав группы постоянный по 10-12 человек.
Режим занятий: 2 занятия в неделю по 2 академических часа (4 академических часа в неделю).
Целью программы является развитие интереса обучающихся к web-разработке; реализация их творческих идей в области программирования в виде проектов различного уровня сложности.
Задачи:
- обучить основам вёрстки web-сайтов;
- научить использованию каскадных таблиц стилей;
- научить основам web-дизайна;
- научить основам программирования на JavaScript;
- научить использованию скриптов на JavaScript при создании web-страниц.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«ТЕХНИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН»
Актуальность.
В настоящее время очень важно, чтобы ребенок мог как можно быстрее сориентироваться в выборе профессии. Начиная с раннего возраста заниматься творчеством через изготовления различных поделок, а в дальнейшем проектов, обучающиеся смогут попробовать и изучить различные виды техник, и познакомится с различными видами станков. Все это поможет им как можно быстрее сориентироваться и сделать свой выбор в мире профессий, а также творческая деятельность поднимает уровень развития от обычного потребителя до творческой личности.
Отличительные особенности программы:
Данная программа состоит из двух блоках - «Технический дизайн» и «Летние зарисовки»,
· Обучающиеся, занимаясь, бумага – пластикой развивают интеллектуально-творческий потенциал;
· Осваивают множества технологических и дизайнерских приемов;
· Учатся работать на таких станках как: лобзиковый станок, многофункциональный станок UNIMAT1 и лазерный станок;
· Осваивают такие программы как Coler Dro и RDWorks при работе на лазерном станке;
· Работая с разнообразными материалами, дети развивают не только техническое мышление, но и вырабатывают художественный вкус, применяя знания в решениях прикладных художественных задач;
· Учащиеся получают новую информацию, и поддержу педагога в тот момент, когда чувствуют в этом необходимость;
· А так же данная программа помогает развить инициативность, изобретательность, креативность творческого мышления.
бы ребенок мог как можно быстрее сориентироваться в выборе профессии. Начиная с раннего возраста заниматься творчеством через изготовления различных поделок, а в дальнейшем проектов, обучающиеся смогут попробовать и изучить различные виды техник, и познакомится с различными видами станков. Все это поможет им как можно быстрее сориентироваться и сделать свой выбор в мире профессий, а также творческая деятельность поднимает уровень развития от обычного потребителя до творческой личности.
Адресат программы
Данная общеразвивающая образовательная программа адресована для обучающихся 6-12 лет (младший и средний возраст)