3 компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В процессе освоения данной дисциплины магистр формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и общепрофессиональные (ПК) компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
Общекультурные:
· самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
· самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);
· использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК- 5);
· самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);
· пользоваться иностранным языком для изучения зарубежного опыта в профилирующей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального общения (ОК-7);
Общепрофессиональные:
· формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК- 1);
· изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ПК- 3);
· разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-4).
· оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПК-5);
· использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельности (ПК-6);
· планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);
· использовать профессиональные программные комплексы в области математического моделирования технологических процессов и объектов (ПК-8);
· проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);
· применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);
· использовать автоматизированные системы проектирования (ПК-12);
· разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности (ПК-18);
· применять инновационные методы для решения производственных задач (ПК-24);
· анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ПК-26).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Выпусник знает:
· требования и принципы получения аэрокосмических изображений (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методы привязки аэрокосмических изображений исследуемых территорий на основе современных геоинформационных технологий (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методы построения геометрической модели местности по изображениям (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методы и технологии дешифрирования и интерпретации аэрокосмических изображений (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методику хранения, анализа и обработки результатов аэрокосмических съемок на основе картографических, аэрокосмических и наземных систем наблюдения (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 6, 7, 10);
· программные средства интерпретации аэрокосмических изображений (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 6, 7, 10);
· методику подготовки научных докладов, участия в дискуссии (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 4, 6, 7, 10, 18, 26);
· методику компьютерного построения графических приложений (построение профилей, схем и карт и пр.) (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 6, 7, 10, 18, 26).
Выпусник умеет:
· самостоятельно собирать, анализировать и обобщать новые фактические данные для решения конкретных задач аэрокосмических наблюдений (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· самостоятельно выполнять цифровую обработку изображений для целей интерпретации аэрокосмических данных (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· осуществлять построение геометрической модели по аэрокосмическим изображениям и их привязку (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· выполнять дешифрирование и интерпретацию объектов земной поверхности по материалам аэрокосмических съемок на основе использования геоинформационных технологий (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· выполнять интерпретацию аэрокосмических изображений посредством программных комплексов обработки и анализа изображений;
· уметь делать научные доклады и участвовать в научных дискуссиях (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 10, 18).
Выпусник владеет:
· методами и технологиями интерпретации аэрокосмических изображений (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8 10);
· методами и технологиями выделения и интерпретации индикаторов объектов земной поверхности (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8, 10);
· навыками работы с геоинформационными системами обработки и анализа аэрокосмических данных (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8, 10);
· навыками построения научных докладов (ОК-1, 3, 5, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 9, 10, 18, 26).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 131000 Нефтегазовое дело и программе подготовки Моделирование природных резервуаров нефти и газа.
Автор: д.т.н., профессор В.Г. Аковецкий
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
АЭРОКОСМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПРИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Направление подготовки, специальность
131000 Нефтегазовое дело
Программа подготовки
Моделирование природных резервуаров нефти и газа
Квалификация выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Москва, 2012
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины является развитие компетенций у магистров в области освоение современных методов и технологий экологических исследований месторождений нефти и газа по материалам аэрокосмических съемок.
Задачами преподавания дисциплины, в соответствии с поставленной целью, являются:
1 Обеспечение необходимого для магистров уровня их компетенций в области получения, обработки и интерпретации аэрокосмических изображений земной поверхности, а также получение практических навыков по установлению наличия индикаторов техногенного воздействия месторождений нефти и газа на природные компоненты окружающей среды по аэрокосмическим изображениям исследуемых территорий.
2 Содействие средствами данной дисциплины развитию у магистров мотивации к повышению эффективности реализации проектов прогноза и поиска месторождений нефти и газа на основе использования современных аэрокосмических и геоинформационных технологий
В процессе освоения дисциплины магистры получают теоретические знания и практические навыки в области новых подходов к технологиям использования материалов аэрокосмических съемок при экологических исследованиях на основе систем дистанционного зондирования Земли и интерпретации полученных данных на комплексах обработки и анализа изображений.
Изучение дисциплины позволит магистрам овладеть необходимыми новыми знаниями и умениями для успешного использования полученных знаний и навыков в практике охраны окружающей среды.
| 2. | МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО |
Дисциплина «Аэрокосмические методы при экологических исследованиях» представляет собой часть цикла профессиональных дисциплин в программе подготовки магистров. Курс читается в четвертом семестре.
Наряду с другими дисциплинами цикла она содействует развитию компетенций магистров в широкой области «Нефтегазового дела».
16 Изучение данной дисциплины предполагает знание магистрами основных положе-ний управления реализацией проектов, основных технологий прогноза и поиска место-рождений нефти и газа. Она базируется на курсах «Геоэкологическое картографирова-ние», «Экологический мониторинг» , «Компьютерное моделирование в нефтегазовом деле», «Интерпретация аэрокосмических данных».
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В процессе освоения данной дисциплины магистр формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и общепрофессиональные (ПК) компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
Общекультурные:
· самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
· самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);
· использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК- 5);
· самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);
· пользоваться иностранным языком для изучения зарубежного опыта в профилирующей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального общения (ОК-7);
Общепрофессиональные:
· формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК- 1);
· изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ПК- 3);
· разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-4).
· оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПК-5);
· использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельности (ПК-6);
· планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);
· использовать профессиональные программные комплексы в области математического моделирования технологических процессов и объектов (ПК-8);
· проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);
· применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);
· использовать автоматизированные системы проектирования (ПК-12);
· разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности (ПК-18);
· применять инновационные методы для решения производственных задач (ПК-24);
· анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ПК-26).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Выпусник знает:
· основные источники техногенного воздействия объектов нефтегазового комплекса на природные компоненты окружающей среды (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· индикаторы выделения источников техногенного воздействия на почвенные объекты и земельные ресурсы (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· индикаторы выделения источников техногенного воздействия на гидросферу (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· индикаторы выделения источников техногенного воздействия на атмосферу (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· индикаторы выделения источников техногенного воздействия на растительный мир (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· индикаторы выделения источников техногенного воздействия на геологическую среду (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· технологии прогноза, поиска и разведки месторождений нефти и газа, разработки, обустройства и эксплуатации месторождений нефти и газа (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· требования и принципы получения аэрокосмических изображений при решении экологических задач (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методы привязки аэрокосмических изображений исследуемых территорий на основе современных геоинформационных технологий ((ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методы и технологии дешифрирования и интерпретации аэрокосмических изображений при решении экологических задач (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методику хранения, анализа и обработки результатов аэрокосмических съемок на основе картографических, аэрокосмических и наземных систем наблюдения (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 6, 7, 10);
· мировые и отечественные ресурсы нефти и газа, перспективы их наращивания (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 6, 7, 10);
· методику подготовки научных докладов, участия в дискуссии (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 4, 6, 7, 10, 18, 26);
· методику компьютерного построения графических приложений (построение профилей, схем и карт и пр.) (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 6, 7, 10, 18, 26).
Выпусник умеет:
· самостоятельно собирать, анализировать и обобщать новые фактические данные для решения конкретных экологических задач по аэрокосмическим изображениям (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· самостоятельно выполнять цифровую обработку изображений для целей интерпретации аэрокосмических данных (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· осуществлять построение геометрической модели по аэрокосмическим изображениям и их привязку (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· выполнять экологические исследования посредством интерпретации аэрокосмических изображений на основе использования геоинформационных технологий (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· интерпретировать результаты аэрокосмических съемок для оценки эффективности реализации проектов охраны окружающей среды в зоне ответственности объектов нефтегазового комплекса (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· проводить экологическое районирование территорий и акваторий на основе аэрокосмической интерпретации на различных этапах реализации проекта (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· уметь делать научные доклады и участвовать в научных дискуссиях (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 10, 18).
Выпусник владеет:
· практическими навыками экологических исследований на основе геоинформационных технологий (ОК-1, 3, 5, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 9, 10);
· методами и технологиями интерпретации аэрокосмических изображений в задачах экологических исследований (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8 10);
· методами и технологиями выделения и интерпретации индикаторов техногенного воздействия на природные компоненты окружающей среды (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8, 10);
· навыками работы с геоинформационными системами обработки и анализа аэрокосмических данных (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8, 10);
· навыками создания геоинформационного обеспечения на исследуемую территорию с использованием компьютерных Баз данных (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8, 10);
· навыками построения экологических моделей (графиков, профилей, схем и карт) с использованием компьютерных программ (ОК-1, 3, 5, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 9, 10);
· навыками построения научных докладов (ОК-1, 3, 5, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 9, 10, 18, 26).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 131000 Нефтегазовое дело и программе подготовки Моделирование природных резервуаров нефти и газа.
Автор: д.т.н., профессор В.Г. Аковецкий
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский государственный университет нефти и газа
имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Нефтегазовая литология
Направление подготовки
131000 «Нефтегазовое дело»
Программы подготовки
131000.21 «Моделирование месторождений нефти и газа»
Квалификация выпускника
«магистр»
Форма обучения
очная
Москва, 2011 г.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс «Нефтегазовая литология» является вводным при подготовке магистров по программе 553205 «Прикладная геохимия, минералогия и петрология» направления 553200 «Геология и разведка полезных ископаемых». Его задачей является дать общую характеристику проблем и методологии этого направления науки, которые затем более подробно освещаются в специальных курсах магистратуры.
Он рассчитан на 60 часов, из которых 36 - аудиторных. Это обусловливает значительную самостоятельную работу магистранта, изучение обширной специальной литературы, часть которой приведена в настоящей программе.
17 Итоговый контроль - Государственный экзамен, который включает и материалы специальных дисциплин.
18
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Нефтегазовая литология» входит в состав вариативной части дисциплин профессионального цикла М.2. Она базируется на цикле естественных и профессиональных дисциплин бакалавриата ВУЗа.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции:
- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК–1);
- работать в коллективе в кооперации с коллегами (ОК-4);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);
- самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);
- организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);
- проводить самостоятельно или в составе группы научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-6);
- использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);
- осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания (ПК-13);
- устанавливать взаимосвязи между фактами, явлениями, событиями и формулировать научные задачи по их обобщению (ПК-21)
- изучать, критически оценивать научную и научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований геологического направления (ПК-22)
- планировать и выполнять аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать результаты исследований и делать выводы (ПК-23)
- подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-25).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
- основные задачи нефтегазовой литлогии, ее место в общей литологии и геологии нефти и газа;
- уровни и иерархичность объектов исследования нефтегазовой литологии;
- основные объекты нефтегазовой литологии и методы исследования;
- генетические аспекты нефтегазовой литологии
УМЕТЬ:
- обоснованно и грамотно выделять объекты исследования разного уровня;
- ставить научно-обоснованные задачи исследования на каждом уровне;
- аргументировано обосновывать рациональный комплекс исследований разноуровенных объектов.
ВЛАДЕТЬ:
-способностью самостоятельно с помощью информационных технологий приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-1, 2, 4, 21; ПК – 2, 6, 23, 25);
-развитым пространственным представлением (ОК –7; ПК – 2, 6, 19, 22, 24);
-навыками работы с ПК (ОК-1, 4, 9, 21; ПК – 2,6, 25);
-навыками логического мышления, позволяющими работать с геологической графикой (ОК-1, 7; ПК –2, 4, 6, 22, 23,)
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ОО ВПО по направлению подготовки 131000 – «Нефтегазовое дело» для программы «Моделирование природных резервуаров нефти и газа ».
Автор: д. г-м. н. проф. В.Г. Кузнецов
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский государственный университет нефти и газа
имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Фациальный и формационный анализ
в нефтегазовой литологии
Направление подготовки
131000 «Нефтегазовое дело»
Программы подготовки
131000.21 «Моделирование месторождений нефти и газа»
Квалификация выпускника
«магистр»
Форма обучения
очная
Москва, 2011 г
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учение о фациях относится к числу важнейших дисциплин литологического цикла, которое позволяет восстанавливать условия и обстановки накопления осадков, реконструировать географические ландшафты геологического прошлого, способствует проведению тектонического анализа и тектонического районирования. Общегеологическое значение этой отрасли науки заключается в том, что она дают основной материал для палеогеологических реконструкций и восстановления геологической истории, а прикладное - как важнейшая составная часть научной базы для прогноза, поисков и разведки важнейших экзогенных полезных ископаемых и прежде всего нефти и газа.
Лабораторные работы проводятся с целью закрепления лекционного материала и выработке практических навыков реконструкции древних обстановок и освоения методики фациального картирования.
Изучение дисциплины позволит студентам получить необходимое в их будущей профессиональной деятельности умение успешно реконструировать обстановки осадконакопления, прогнозировать области развития толщ-коллекторов, флюидоупоров, нефтегазогенерирующих отложений.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Фациальный и формационный анализ в нефтегазовой литологии» входит в состав вариативной части дисциплин профессионального цикла М.2..
Дисциплина базируется на знании общенаучных и специальных дисциплин бакалавриата ВУЗа – физики, химии, минералогии и петрографии, общей и исторической геологии, основы палеонтологии и общая стратиграфия, и др. Она является основой ряда важных геологических дисциплин: Неструктурные ловушки нефти и газа, Литология природных резервуаров нефти и газа, Секвентная стратиграфия и структура осадочных образований и др.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции:
- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК–1);
- работать в коллективе в кооперации с коллегами (ОК-4);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);
- самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);
- организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);
- проводить самостоятельно или в составе группы научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-6);
- использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);
- проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте изучения (ПК-12);
- осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания (ПК-13);
- устанавливать взаимосвязи между фактами, явлениями, событиями и формулировать научные задачи по их обобщению (ПК-21)
- изучать, критически оценивать научную и научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований геологического направления (ПК-22)
- планировать и выполнять аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать результаты исследований и делать выводы (ПК-23)
- подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-25).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
- суть главных понятий учения о фациях, их иерархичность, системность
- общую характеристику главных групп фаций, специфику обстановок и процессов осадконакопления в континентальных, океанических и переходных между ними зонах Земного шара (ОК-1, 3, 9, ПК- 2, 6, 11, 12, 21, 22, 23, 25);
- главные методы фациально-палеогеографических реконструкций и картирования
- значение фациального анализа в нефтегазовой геологии для прогноза зон, благоприятных для накопления органического вещества, формирования пород-коллекторов и пород-флюидоупоров, прогноза, поисков и разведки неантиклинальных ловушек нефти и газа.
УМЕТЬ:
- на основе комплексного изучения осадочных пород и их ассоциаций восстанавливать фациальные обстановки накопления осадков
- на основе литологического изучения пород с привлечением данных смежных наук геологического цикла проводить фациально-палеогеографические реконструкции и составлять фациальные и палеогеографические карты и профили (ОК-1, 3, 9; ПК- 2, 11, 12, 21, 22, 23, 25);
прогнозировать возможное положение, тип и характер толщ-коллекторов и флюидоупоров,, литологических ловушек нефти и газа
ВЛАДЕТЬ:
-способностью самостоятельно с помощью информационных технологий приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-1, 2, 4, 21; ПК – 2, 6, 23, 25);
-развитым пространственным представлением (ОК –7; ПК – 2, 6, 19, 22, 24);
-навыками работы с ПК (ОК-1, 4, 9, 21; ПК – 2,6, 25);
-навыками логического мышления, позволяющими работать с геологической графикой (ОК-1, 7; ПК –2, 4, 6, 22, 23,);
-методикой фациально-палеогеографических и палеогеморфологических реконструкций и картирования (ОК- 3, 9, 21; ПК – 2, 11, 12, 13, 23, 25).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ОО ВПО по направлению подготовки 131000 – «Нефтегазовое дело» для программы «Моделирование природных резервуаров нефти и газа».
Автор: д. г-м. н. профессор В.Г. Кузнецов
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский государственный университет нефти и газа
имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ