Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРИРОДООХРАННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРИ ПОИСКАХ, РАЗВЕДКЕ И РАЗРАБОТКЕ МЕСТОРОЖДЕНИЙ
Направление подготовки, специальность
131000 Нефтегазовое дело
Программа подготовки
Моделирование природных резервуаров нефти и газа
Квалификация выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Москва, 2011
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса — дать представление о взаимодействии общества и природы и изменении природных систем, а также природоохранных мероприятий, проводимых в процессе поисков, разведки и разработки месторождений нефти и газа. Рассматриваются: воздействие человека на природу в процессе разработки месторождений нефти и газа, законы функционирования природных систем, основы рационального природопользования, экономические основы природопользования и государственное управление природными ресурсами на современном этапе. Особое внимание уделяется рассмотрению мер по оптимизации природопользования с перспективами его развития в Российской Федерации.
Предполагается, что по окончании обучения в рамках обозначенного курса студенты получат представление об основных формах методах современных природоохранных мероприятий.
| 2. | МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО |
Дисциплина «Аэрокосмические методы при поиске месторождений нефти и газа» представляет собой вариативную часть цикла профессиональных дисциплин в программе подготовки магистров. Курс читается в четвертом семестре.
Наряду с другими дисциплинами цикла она содействует развитию компетенций магистров в широкой области «Нефтегазового дела».
14 Изучение данной дисциплины предполагает знание магистрами основных положе-ний управления реализацией проектов, основных технологий прогноза и поиска место-рождений нефти и газа. Она базируется на курсах «Проектирование поисково-разведо-чных работ на нефть и газ», «Компьютерное моделирование в нефтегазовом деле», «Интерпретация аэрокосмических данных».
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В процессе освоения данной дисциплины магистр формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и общепрофессиональные (ПК) компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
Общекультурные:
· самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
· самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);
· использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК- 5);
· самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);
· пользоваться иностранным языком для изучения зарубежного опыта в профилирующей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального общения (ОК-7);
Общепрофессиональные:
· формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК- 1);
· изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ПК- 3);
· разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-4).
· оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПК-5);
· использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельности (ПК-6);
· планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);
· использовать профессиональные программные комплексы в области математического моделирования технологических процессов и объектов (ПК-8);
· проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);
· применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);
· использовать автоматизированные системы проектирования (ПК-12);
· разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности (ПК-18);
· применять инновационные методы для решения производственных задач (ПК-24);
· анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ПК-26).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Выпускник знает:
· фундаментальные проблемы взаимодействия общества и окружающей среды (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· методы управления природопользованием (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10);
· затраты на природоохранные мероприятия и их эффективность (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 6, 10, 26);
· экономическую оценку и особенности платы за загрязнение природной окружающей среды в процессе поисков, разведки и разработки месторождений нефти и газа (ОК-1, 3, 6, 5, 7; ПК-1, 3, 4, 6, 7, 10, 18, 26).
Выпускник умеет:
· самостоятельно собирать, анализировать и обобщать новые фактические данные для решения конкретных экологических задач (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· использовать основные методы оценки природоохранных мероприятий (ОК-1, 3, 6; ПК-1, 3, 5, 6, 10);
· уметь делать научные доклады и участвовать в научных дискуссиях (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 10, 18).
Выпускник владеет:
· практическими навыками прогноза и оценки экологических рисков при поисках, разработке и разведке месторождений нефти и газа(ОК-1, 3, 5, 6, 7;ПК-1, 3, 5,6, 9,10);
· методами и технологиями интерпретации различных данных в задачах оценки природоохранных мероприятий (ОК-1, 3, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6,7,8 10);
· навыками построения научных докладов (ОК-1, 3, 5, 6, 7; ПК-1, 3, 5, 6, 9, 10, 18, 26).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 131000 Нефтегазовое дело и программе подготовки Моделирование природных резервуаров нефти и газа.
Автор: д.г.- м.н., профессор Н.А. Касьянова
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ СУШИ И МОРЯ
Направление подготовки, специальность
131000 Нефтегазовое дело
Программа подготовки
Моделирование природных резервуаров нефти и газа
Квалификация выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Москва, 2011
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о современных методах и технологиях проведения экологического мониторинга суши и моря посредством наблюдений состояния окружающей среды исследуемых территорий.
Задачами курса являются приобретение научных знаний и практических навыков разработки программ и проведения экологического мониторинга на всех стадиях реализации инвестиционных проектов, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций на исследуемых объектах.
В процессе освоения дисциплины студенты получают знания требований нормативных документов к охране окружающей среды, о принципах и методах организации проведения экологического мониторинга, характеристике источников техногенного воздействия на природные компоненты окружающей среды. Особое внимание уделяется выбору контролируемых показателей, оценивающих состояние окружающей среды, а также использованию аэрокосмических и ГИС-технологий при проведении экологического мониторинга суши и моря.
Основное внимание при изучении дисциплины уделяется направлениям разработки систем экологического мониторинга, включающих: стационарные станции, передвижные посты, аэрокосмические и автоматизированные системы.
Изучение дисциплины позволит студентам овладеть необходимыми знаниями и умениями для успешного использования методов и технологий проведения экологического мониторинга в задачах охраны окружающей среды территорий расположения объектов нефтегазового комплекса.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Интегрированные геоинформационные системы» является дисциплиной по выбору студента профессионального цикла М2 и читается во 2 семестре, объем дисциплины составляет 3 зачётные единицы. Общее количество часов: 108, из них: аудиторная нагрузка – 51, практические занятия – 51, самостоятельная работа – 57.
Изложение курса рекомендуется увязывать с материалом таких дисциплин как «Основы геодезии и топографии», «Основы геоинформатики», «Проектирование баз данных и баз знаний геоинформационных систем», «Современные технологии, технические и программные средства интерпретации геолого-геофизических данных».
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
• самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
• самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);
• оценивать на основе правовых, социальных и этических норм последствия своей профессиональной деятельности при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК- 4);
• использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК- 5);
• самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);
• пользоваться иностранным языком для изучения зарубежного опыта в профилирующей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального общения (ОК-7);
• понимать и анализировать экономические, экологические, социальные и проблемы промышленной безопасности нефтегазовой отрасли (ОК-9);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
• формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК- 1);
• использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских, проектных и конструкторских работ, в управлении коллективом (ПК- 2);
• изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ПК- 3);
• разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-4).
• оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПК-5);
• использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельности (ПК-6);
• планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);
• использовать профессиональные программные комплексы в области математического моделирования технологических процессов и объектов (ПК-8);
• проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);
• применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);
• применять методологию проектирования (ПК-11);
• использовать автоматизированные системы проектирования (ПК-12);
• разрабатывать технические задания на проектирование нестандартного оборудования, технологической оснастки, средств автоматизации процессов (ПК-13);
• осуществлять расчеты по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых аппаратов, конструкций, технологических процессов (ПК-14).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
студент знает:
• организацию международных, федеральных и региональных систем экологического мониторинга, схему их взаимодействия, требования нормативных документов к их проектированию, построению и эксплуатации (ОК-1,3,9,10, ПК-2,3,6,7,8,9,11,12);
• систему управления инвестиционным проектом и организацию экологического мониторинга на различных стадиях его реализации (ОК-1,6,7, ПК-2,3,4,6,7);
• теоретические основы, классификацию и принципы построения систем экологического мониторинга, принципы нормирования и оценки экологического риска загряз-нения окружающей среды (ОК-1,2,5, ПК-2,3,4,6,7,12);
• источники техногенного воздействия на природные компоненты окружающей среды, методы, технологии и оборудование систем мониторинга территорий (ОК-3, ПК-2,3,4,6,7,9,10);
• методы и технологии дешифрирования и интерпретации аэрокосмических изображений в задачах экологического мониторинга, исследуемых территорий (ОК-1,3,4,5,6, ПК-1,2,3,4,6,7,13);
• ГИС-технологии, используемые в задачах экологического мониторинга и составления экологических карт, аппаратно-программные средства, используемые для проведения экологического мониторинга (ОК-3,6, ПК-2,3,4,6,7,14).
студент умеет:
• использовать теоретические знания в практической деятельности, разрабатывать программы экологического мониторинга на стадиях строительства и эксплуатации проектов объектов нефтегазового комплекса (ОК-1,3,7,9, ПК-2,3,4, 6,7,8,11);
• выделять источники техногенного воздействия объектов на природные компоненты окружающей среды и определять контролируемые параметры мониторинга (ОК-1,3,5,6, ПК-2,3,4,6,7,8,9,13);
• использовать для проведения экологического мониторинга наземные, подземные и аэрокосмические системы наблюдения, а также интегрированные геоинформационные системы (ОК-1,3,6, ПК-2,3,4,6,7,13);
• создавать экологические карты и ортофотокарты, отражающие состояние наблюдаемых компонентов окружающей среды на различных этапах наблюдений (ОК-1,4,6, ПК-2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,13).
студент владеет:
• основами построения систем экологического мониторинга, методами нормирования и оценки экологического риска загрязнения окружающей среды (ОК-1,3,6, ПК-2,3,4,6,7,9,11,13);
• методами наблюдений, регистрации и анализа экологической информации (ОК-3, ПК-2,3,4,6,7);
• методами и технологиями экологического дешифрирования аэрокосмических изображений с использованием специализированных программных средств (ОК-3,6, ПК-2,3,4,6,7,13);
• технологиями и приемами проведения мониторинговых наблюдений посредством использования геоинформационных систем (ОК-1,3,6,9, ПК-2,3,4,6,7,11,13);
• навыками создания геоинформационного обеспечения на исследуемую территорию с использованием компьютерных Баз данных мониторинга (ОК-6,7, ПК-2,3,4,6,7,10,14).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 131000 Нефтегазовое дело и программе подготовки Моделирование природных резервуаров нефти и газа.
Автор: д.т.н., профессор В.Г. Аковецкий
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский Государственный университет нефти и газаимени И.М. Губкина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ПРИРОДО-ТЕХНОГЕННЫЕ СИСТЕМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ РИСК
Направление подготовки
131000 «Нефтегазовое дело»
Программа подготовки
Моделирование природных резервуаров нефти и газа
Квалификация выпускника
Магистр
Форма обучения
очная
Москва, 2011
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Природно-техногенные системы и экологический риск» являются приобретение студентами знаний о причинно-следственных связях в области экологии при функционировании природно-техногенных систем и методах оценки природообусловленного экологического риска, а также приобретение навыков по оценке, прогнозу и управлению эколого-экологическими рисками на разных стадиях деятельности различных промышленных отраслей.
| 2. | МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО |
Дисциплина «Природно-техногенные системы и экологический риск» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин. Курс читается в третьемсеместре.
| 3. | КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) иобщепрофессиональные (ПК)компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
Общекультурные:
· самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
· самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);
· использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК- 5);
· самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);
· пользоваться иностранным языком для изучения зарубежного опыта в профилирующей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального общения (ОК-7);
Общепрофессиональные:
· формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК- 1);
· изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ПК- 3);
· разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-4).
· оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПК-5);
· использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельности (ПК-6);
· планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);
· проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);
· применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);
· разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности (ПК-18);
· применять инновационные методы для решения производственных задач (ПК-24);
· анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ПК-26).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен знать:
· фундаментальные основы дисциплин естественнонаучного цикла (физика, математика, химия)
· методы математического анализа
· методы компьютерной обработки данных
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен уметь:
· различать и оценивать природные, техногенные и природно-техногенные геоэкологические риски (ОК-1,3,6,7, ПК-1, 4, 5, 9, 10, 12, 18, 24, 26);
· оценивать природообусловленные экологические риски при поисках и разведке, добыче, транспортировке и хранении нефти и газа (ОК-1,3,6,7, ПК-1,4,5,9,10,12,18,24,26);
· выбирать методы и режим наблюдений при проведении экологического мониторинга (на суше и шельфе) (ОК-1,3,6,7, ПК-1,4,5,9,10,12,18,24);
· проводить экологическую экспертизу (ОК-1,3,5,6, ПК-1,4,5,9,10,12,18,24,26);
· владеть теоретическими знаниями, практическими навыками и методологией анализа, оценки и управления экологическими рисками при функционировании природно-техногенных систем (ОК-1,5,6, ПК-1,4,5,9,10,12,18,24,26).
Обучающийся должен владеть:
· теоретическими знаниями, практическими навыками и методологией анализа, оценки и управления техногенными экологическими рисками (ОК-1, 2, 3, 4, 8, 10,12,13; ПК-1, 2, 12, 13, 14).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 131 000 – «Нефтегазовое дело».
Автор программы, профессор Н.А.Касьянова
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА
Направление подготовки
131000 Нефтегазовое дело
Программа подготовки
Моделирование природных резервуаров нефти и газа
Квалификация выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Москва, 2011
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями изучения дисциплины «Геоэкологическое проектирование и экспертиза» является ознакомление с теорией, методикой и практическими приемами экологического обоснования хозяйственной и иной деятельности на уровне технико-экономического обоснования, проектирования, строительства и эксплуатации объектов;
ознакомление с нормативно-правовой базой геоэкологического проектирования; привитие основных навыков экспертной работы в области геоэкологии;
освоение знаниями экологического обоснования хозяйственной и иной деятельности в прединвестиционной и проектной документации, научить использовать методы и принципы оценки воздействия на окружающую природную среду и проведения государственной экологической экспертизы.
Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями применять их для освоения последующих специальных дисциплин.
Содержание курса нацелено на выполнение основных требований государственного образовательного стандарта специальности «Экология и природопользование».
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Геоэкологическое проектирование и экспертиза» представляет собой часть цикла профессиональных дисциплин в программе подготовки магистров. В качестве теоретической основы дисциплины курса выступают фундаментальные дисциплины: «Экология», «Геоэкология», «Ландшафтоведение», «Экология человека», «Инженерная геология», «Основы природопользования».
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и общепрофессиональные (ПК) компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
Общекультурные:
· самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
· самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);
· использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК- 5);
· самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);
· пользоваться иностранным языком для изучения зарубежного опыта в профилирующей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального общения (ОК-7);
Общепрофессиональные:
· формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК- 1);
· изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ПК- 3);
· разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-4).
· оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПК-5);
· использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельности (ПК-6);
· планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);
· проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);
· применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);
· использовать автоматизированные системы проектирования (ПК-12);
· разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности (ПК-18);
· применять инновационные методы для решения производственных задач (ПК-24);
· анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ПК-26).
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент знает:
ü экологические основы производств и их технологий, (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 11,13; ПК-1, 2, 3, 6, 10, 12,14, 20, 24, 26)
ü экологически безопасные технологии и технологии, минимизирующие экологический риск, (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 11,13; ПК-1, 2, 3, 6, 10, 12,14, 20, 24, 26)
ü базовые нормативно-правовые положения в области охраны природы (отечественное и зарубежное экологического законодательство); (ОК-1, 2, 3,10, ПК-4,6,10, 11, 12)
ü основы проектирования (ГОСТы, СНиПы) ; (ОК-1, 2, 3,10, ПК-4,6,12, 20, 24)
ü положения о Государственной экологической экспертизе; (ОК-1, 2, 3,10, ПК-4,6,12)
ü нормирование состояния природно-территориальных комплексов и их компонентов через показатели структурно-функциональных характеристик геосистем; (ОК-1, 2, 3, 4, 6; ПК- 1, 2, 3, 5, 7, 12, 13,14, 20, 24)
Студент умеет:
ü анализировать важнейшие закономерности влияния различных объектов хозяйственной деятельности человека на окружающие ландшафты в разных природных зонах и высотных физико-географических поясах, с учетом специфики природных процессов и стихийных явлений; (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 11,13; ПК-1, 2, 3, 6, 10, 12,14, 20, 24, 26)
ü обосновать природоохранные мероприятия по охране окружающей среды (ОК-1, 2, 3, 4, 6; ПК- 1, 2, 3, 5, 7, 12, 13,14, 20, 24)
ü применять теоретические и практические знания в области геоэкологического мониторинга и его место в составе разработки проектной документации, а также на стадии строительства и эксплуатации объекта; (ОК-3,4,5,7, ПК-6, 7, 12, 13,14)
ü реализовать знания, связанные с процедурой и регламентом проведения государственной и общественной экологической экспертизы. (ОК-1, 2, 3, 4, 6; ПК-1, 7, 8, 9, 10,12)
Студент владеет:
ü теоретическими, методическими и практическими приемами экологического обоснования хозяйственной и иной деятельности на прединвестиционном и инвестиционном этапах (схема проекта, технико-экономическое обоснование, проектирование, строительство и эксплуатация) намечаемой хозяйственной деятельности; (ОК- 3,4,6, ПК-4, 6, 7, 11, 14)
ü системой методов оценки воздействия хозяйственной деятельности человека на окружающую среду и здоровье населения, в том числе на базе ГИС-технологий; (ОК-3,4,5,7, ПК-6, 7, 12, 11,14)
ü основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (в том числе в глобальных и локальных компьютерных сетях), компьютером как средством управления информацией (ОК-1, 6, 13; ПК-2, 5, 6, 7, 20, 27);
ü теоретической базой и практическими навыками, необходимыми для участия в управлении природопользованием и охраной окружающей среды на разных уровнях управления и формирования эффективной экологической политики. (ОК-10, ПК-6, ПК-7,ПК-9,ПК-12, 14, 16, 20);
ü методами обработки, анализа и синтеза экологической информации в области государственной экологической политики (ОК -10, ПК-4, ПК-6, ПК-11, ПК-13, ПК-14, 20)
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 131000 Нефтегазовое дело и программе подготовки Моделирование природных резервуаров нефти и газа.
Автор: к.г. – м.н., доцент Т.В. Светличная
Министерство образования и науки Российской Федерации
Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ АЭРОКОСМИЧЕСКИХ ДАННЫХ
Направление подготовки, специальность
131000 Нефтегазовое дело
Программа подготовки
Моделирование природных резервуаров нефти и газа
Квалификация выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Москва, 2012
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о совре-менных методах и технологиях интерпретации аэрокосмических данных в задачах прогноза, поиска и разведки месторождений нефти и газа, проектирования строительства и эксплуата-ции объектов нефтегазового комплекса, а также экологического мониторинга.
В процессе освоения дисциплины студенты получают знания по методам съемки, обработки и интерпретации аэрокосмических изображений земной поверхности, а также их комп-лексного анализа совместно с геофизическими данными. Программа курса предусматривает освоение методов и технологий цифровой обработки изображений, технологий класси-фикации и распознавания образов, получение практических навыков работы с программны-ми комплексами обработки и анализа аэрокосмических изображений.
Изучение дисциплины позволит студентам овладеть необходимыми знаниями и умениями для успешного использования методов и технологий интерпретации аэрокосми-ческих данных для решения геологических задач.
| 2. | МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО |
Дисциплина «Интерпретация аэрокосмических данных» представляет собой часть цикла профессиональных дисциплин в программе подготовки магистров. Курс читается в третьем семестре.
Наряду с другими дисциплинами цикла она содействует развитию компетенций магистров в широкой области «Нефтегазового дела».
15 Изучение данной дисциплины предполагает знание магистрами основных положе-ний управления реализацией проектов, основных технологий прогноза и поиска место-рождений нефти и газа. Она базируется на курсах «Аэрокосмические методы при поиске месторождений нефти и газа», «Компьютерное моделирование в нефтегазовом деле», «Геоинформационный мониторинг освоения месторождений нефти и газа».