«2. В единой трудовой школе обучаются дети в возрасте от 8 до 17 лет включительно, составляя девять последовательных групп с годичным курсом каждая.
СТАНИЦА БЕЛОРЕЧЕНСКАЯ:
НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОСЛЕ РЕВОЛЮЦИИ
Вскоре после Октябрьской революции 1917 года началось разрушение существующей системы образования. Уничтожались прежние структуры школьного управления, закрывались частные учебные заведения, духовные образовательные учреждения, было запрещено преподавание древних языков и религии.
Учительским кадрам, оставшимся в школах, пришлось полностью перестраиваться на советское преподавание с его идеологическими установками. Советская власть остро нуждалась в грамотных специалистах, причем не только в области образования, но и в медицине, науке, промышленности, военной сфере. Поэтому остро встал вопрос о «перевоспитании» старых кадров, в том числе учителей. Руководитель Советского Правительства Владимир Ильич ЛЕНИН на Всероссийском совещании политпросветов губернских и уездных отделов народного образования, состоявшегося 3-го ноября 1920 года, сказал, что «сотни тысяч учителей – это есть аппарат, который должен двигать работу, будить мысль, бороться с предрассудками, которые еще до сих пор существуют в массах. Наследие капиталистической культуры… не может мешать брать этих учителей в ряды работников просветительной политической работы, так как эти учителя обладают знаниями, без которых мы не можем добиться своей цели. Мы должны поставить на службу коммунистического просвещения сотни тысяч нужных людей» (В.И. Ленин, Полное собрание сочинений, том 41, стр. 405).
Советская школа создавалась как единая система совместного и бесплатного общего образования. Провозглашалось право всех граждан на образование независимо от национальной принадлежности, равенство в образовании мужчины и женщины, безусловность светского обучения (школа отделялась от церкви). Кроме того, на учебные заведения возлагались воспитательная (прививать учащимся социалистическое сознание) и производственная функции.
Декретом Совета Народных Комиссаров РСФСР от 18-го декабря 1923 года узаконивались основные требования к советской школе:
«2. В единой трудовой школе обучаются дети в возрасте от 8 до 17 лет включительно, составляя девять последовательных групп с годичным курсом каждая.
3. Единая трудовая школа разделяется на две ступени:
1) школа 1-й ступени для детей от 8 до 12 лет включительно, содержит четыре возрастных группы учащихся и
2) школа 2-й ступени для детей от 12 до 17 лет включительно, содержит пять возрастных групп учащихся…
4. В первую (младшую) группу школы 1-й ступени принимаются без испытаний дети восьмилетнего возраста...
5. В единой трудовой школе обучаются совместно дети обоих полов.
6. Преподавание в школе какого бы то ни было вероучения и исполнение в школе обрядов культа не допускается.
7. Школы 1-й и 2-й ступени являются школами государственными; существование частных школ не допускается.
8. При каждой школе имеются следующие должности:
1) заведующий школой; 2) школьные работники; 3) школьный врач; 4) технический персонал.
Число должностных лиц каждой категории устанавливается штатами, утвержденными в установленном порядке...
26. Доступ в единую трудовую школу 1-й и 2-й ступени открыт для всех детей школьного возраста от 8 до 17 лет. В случаях, когда развитие школьной сети не позволяет принять в школу всех детей, преимущество при приеме отдается детям трудящихся».
В 1922 году нарком просвещения Анатолий ЛУНАЧАРСКИЙ перед стартом программы ликвидации безграмотности признавал, что школ первой ступени хватает только для половины детей. А школы второй ступени могут посещать только 5-6 % нуждающихся. Школьные здания просто не могли вместить большее количество. Обучение в школах в несколько смен было скорее нормой, чем исключением. Да и техническая оснащённость учебных заведений, как и обеспечение учителей, оставляла желать лучшего.
В частности, 13-го мая 1920 года общее собрание учителей ст. Белореченской «в виду неполучения в течение 2-х месяцев жалования учителями, почему они и их семьи находятся в безвыходном экономическом положении, постановило просить местный Ревком снабжать учителей и их семьи имеющимися в распоряжении Ревкома продуктами (мукой, картофелем, постным маслом и проч.) и дровами в заем до получения учителями жалования» (НАРА – 136/1/5).
Кроме того, большевики обещали, что школа будет доступна всем. На практике же с самого начала в советской России образовался огромный слой лишенцев, то есть людей, которым отказывали в обучении в школе из-за происхождения. Речь шла о детях дворян, купцов, кулаков, священников, царских чиновников и офицеров. В дальнейшем, надо заметить, данные перегибы все-таки были преодолены. Иначе трудно объяснить, каким образом шестеро детей бывшего атамана ст. Белореченской, воевавшего в годы Гражданской войны на стороне белых и эмигрировавшего за границу – Федора Федотовича БЕЛОГЛАЗОВА – получили достойное образование и нашли свое место в послереволюционном обществе. Ефимия Федоровна и Мария Федоровна всю сознательную жизнь обучали в школе детей, Дмитрий Федорович занимал должность главного агронома рисоводческого совхоза в Красноармейском районе (ныне ордена трудового Красного знамени ФГУП рисоводческий племенной завод «Красноармейский» имени А.И. Майстренко), Николай Федорович был 1-м секретарем Егорлыцкого райкома Ростовской области…
Стоит также добавить, что служба в Белой армии не была столь тяжким преступлением, как это пытаются иногда выставить в наше время некоторые недобросовестные писатели и политики. Так, например, 10-го августа 1920 года Ревком ст. Белореченской направил в отдельский Ревком письмо, в котором поддержал ходатайство председателя местного отдела народного образования «о немедленном освобождении бывших офицеров – учителей ст. Белореченской АГАПОВА Николая и ТИСЕВИЧА Александра». В данном ходатайстве, в частности, указано, что «в контрреволюционных выступлениях они не замечены, в Кубанском походе не участвовали… Мобилизованные в Кубанскую Армию, они тяготились этим и служили там лишь в силу необходимости, а посему, принимая во внимание ходатайство Отдела Народного образования ст. Белореченской за № 84, Ревком ст. Белореченской просит все лица и учреждения, от которых это будет зависеть, освободить учителей АГАПОВА Николая и ТИСЕВИЧА Александра и возвратить их на место службы в ст. Белореченскую» (НАРА – 136/1/19). Отрадно, что ходатайство было удовлетворено. Александр Петрович ТИСЕВИЧ был освобожден из-под ареста и назначен заведующим Белореченской 1-й школой 1-й ступени. Сведениями же по Николаю Александровичу АГАПОВУ я в настоящее время не располагаю, кроме того, что в 1918 году он служил учителем в Даховском станичном 2-х классном училище.
Не стеснялись работники образования ставить перед станичным Ревкомом и другие острые вопросы, касающиеся, например, содержания школьных помещений.
26-го июля 1920 года за исх. № 246 заведующий отделом народного образования (Отнароб) направил в Ревком письмо следующего содержания: «По распоряжению Председателя Ревкома в Высшее начальное училище помещены какие-то беженцы. Помещение загажено до крайности. Прошу немедленно принять меры к чистке и уборке помещений.
Все помещения школ, театр и другие помещения, предназначенные для культурно-просветительской работы, находятся в исключительном распоряжении Отнароба, почему прошу Ревком впредь не делать никаких распоряжений относительно таких помещений, не получив на то согласие Отнароба, а равно прошу предписать всем организациям, имеющим нужду в помещениях для культурно-просветительских надобностей, пользоваться этими помещениями также с разрешения Отнароба» (НАРА – 136/1/23).
После окончательного установления Советской власти в ст. Белореченской в 1920 году, на базе раннее действующих училищ начали работу советские трудовые школы.
По состоянию на 1-е октября 1920 года в станице имелось десять учебных заведений:
две школы (1-я и 2-я) 2-й ступени (бывшие высшее начальное училище – ныне средняя школа № 1, и бывшее одноклассное Пушкинское училище – ныне средняя школа № 2);
семь школ (с 1-й по 7-й) 1-й ступени;
эллинская (греческая) школа 1-й ступени.
Преподавательский состав данных школ включал в себя как новых учителей, прибывших в станицу по направлениям уездного отдела народного образования, так и бывших учителей Белореченских станичных училищ.
Отделом народного образования на тот момент руководил Алексей Григорьевич ГРУШЕВСКИЙ. В самом отделе, штатная численность которого составляла 8 человек, имелись: заместитель заведующего отделом (ЗАХАРОВ Е.А.), специалист (РУСЕЦКИЙ М.Р.), делопроизводитель (КРИВОУС), рассыльный (МАНУМАНИДИ Н.), библиотекарь (БУБЛЕЕВА) и два работника театра (механик – АНИКЕЕВ и столяр – БОЯРИНОВ).
1-я школа 2-й ступени:
КРИВЕЦКИЙ Владимир Иванович – заведующий, председатель педагогического совета;
ВЕРХОЛЯК Михаил Андреевич;
ГРЕЧИШКИНА Татьяна Никитична, 1893 года рождения, окончила 8 классов Майкопской гимназии и педагогические курсы французского языка в г. Петрограде. Свободно владела французским языком. С 1920 года преподавала общеобразовательные предметы в 1-й школе 2-й ступени, затем – в 3-й школе 1-й ступени;
ГРОМОВ Геннадий Карпович;
МАЦЕГОРОВ Н.М.;
ПЕРЕГОРОДСКАЯ Ксения Алексеевна;
ПРИЩЕПА Павел Петрович.
2-я школа 2-й ступени:
САХАРОВ Евгений Александрович – заведующий, председатель педагогического совета;
ВАСИЛЕНКО Екатерина Дмитриевна, 1883 года рождения. Родилась в г. Екатеринодаре. Окончила Мариинский институт и факультет словесности Парижского университета. Свободно владела французским языком. В 1915 году была назначена преподавателем французского языка в Екатеринодарское Епархиальное женское училище, в 1918 году по семейным обстоятельствам перешла работать в школу 2-й ступени ст. Белореченской;
ВАСИЛЕНКО Иван Иванович, 1882 года рождения. Уроженец Кубанской области. В июне 1911 года окончил полный курс историко-филологического факультета Харьковского университета, после чего был назначен преподавателем русского языка и словесности в Екатеринодарскую 2-ю мужскую гимназию. 20-го октября 1918 года был переведен для организации 4-х классного смешанного реального училища в ст. Белореченскую. 1-го декабря 1920 года избран председателем школьного Совета 2-й школы 2-й ступени. Женат на Василенко Екатерине Дмитриевне, воспитывал двоих детей;
ГУГНИНА Вера Васильевна, 1905 года рождения. Окончила высшее начальное училище и Майкопский педагогический техникум. С 1912 по 1915 годы учительствовала в Гиагинской школе 1-й ступени. С 1915 по 1917 годы проходила обучение на курсах в г. Петрограде, по окончании которых с 1917 по 1920 годы занимала должность учительницы в Белореченской школе 2-й ступени. Вследствие «перегруппировки школ и сокращения штатов» в 1920 году была переведена в школу 1-й ступени в ст. Белореченской;
РУСЕЦКИЙ М.Р.;
ЦВАКУНОВА Е.Н.
1-я школа 1-й ступени:
ТИСЕВИЧ Александр Петрович – заведующий, председатель педагогического совета;
ЗАНИНА Прасковья Григорьевна;
КОЧЕРОВА Милитина Михайловна;
КРИВОУС И.Т.;
КУДРЯВЦЕВА Александра Николаевна;
МОСКАЛЕВА А.И.;
ФЕНДРИКОВА Анна Елисеевна.
2-я школа 1-й ступени:
НЕСТЕРОВ Григорий Иванович – заведующий, председатель педагогического совета;
ДЬЯКОНОВ Александр Петрович;
МАТКЕВИЧ;
ПЕТРОВА (ВЬЮШИНА) Мария Федоровна, 8-го февраля 1892 года рождения, дочь крестьянина. 4-го июня 1912 года окончила Бендерскую женскую гимназию (г. Бендеры), с 7-го сентября назначена на должность учительницы параллельных классов при Бендерском 2-х классном женском училище, с 1-го октября 1915 года переведена в Бендерское одноклассное женское училище. С июня 1917 года работала в Петропавловском станичном училище;
ПОНОМАРЕВА Людмила Николаевна, 1880 года рождения. Русская, уроженка г. Ченстохов (Царство Польское). В 1910 году окончила Ченстоховскую Александровскую гимназию. Давала уроки французского и немецкого языков, которыми владела в совершенстве. 1-го сентября 1920 года назначена учителем Белореченской 2-й школы 1-й ступени, с 1-го сентября 1922 года переведена в Белореченскую 1-ю школу 1-й ступени. Вдова;
УСАТОВА Х.А.;
ФИГУРОВСКАЯ А.;
ФИЛИППОВА Н.Г.;
ЧЕХОНАЦКАЯ Меланья Григорьевна;
ЯМПОЛЬСКАЯ Матрена Фадеевна.
3-я школа 1-й ступени:
ФЕНДРИКОВА Прасковья Никитична – заведующий, председатель педагогического совета;
ЗАНИНА Татьяна Денисовна, родилась 25-го декабря 1899 года в г. Старый Оскол, из крестьян Курской губернии. Окончила Старо-Оскольскую женскую гимназию, с 1-го сентября 1920 года назначена учительницей Белореченской 3-й школы 1-й ступени;
КРИВОУС Елена Николаевна;
МАРКАНОВ Г.Р.;
МУТАЛЕНКО Л.М.;
ЯКОВЛЕВА Антонина Николаевна.
4-я школа 1-й ступени:
АЛЕКСАНДРОВ Михаил Васильевич – заведующий, председатель педагогического совета. Родился в Кубанской области в 1867 году. Окончил Кубанскую войсковую гимназию, экзамен на звание учителя сдал экстерном. Трудовую деятельность на педагогическом поприще начал в 1895 году, получив должность заведующего Понежукайским одноклассным училищем. В дальнейшем служил в Бжедуховском одноклассном (1897-1900), Усть-Лабинском 2-х классном (1900-1903), Славянском одноклассном (1903-1911), Славянском 2-х классном (1911-1917), Гладковском одноклассном (1917-1919), Белореченском 4-м одноклассном иногороднем училищах (1919-1920), Белореченской 1-й школе 1-й ступени (1920-1922);
ГЕУАСШВИЛИ (КЛИМЕНКО) Мария Петровна, 25-го марта 1893 года рождения, из мещан г. Майкопа. В 1910 году окончила 8 классов Майкопской женской гимназии с присвоением ей звания учительницы начальных училищ. До назначения ее в 1920 году учительницей в Белореченскую 4-ю школу 1-й ступени служила в школах села Великовечного (с 1911 по 1914 годы), ст. Тульской (с 1914 по 1919 годы), хут. Шелковникова (с 1919 по 1920 годы). В 1921 году была переведена в школу 2-й ступени ст. Имеретинской. Практически в совершенстве владела французским языком. В 1911 году вышла замуж за учителя Севастопольского станичного училища Степана Михайловича ГЕУАСШВИЛИ, имела двоих сыновей;
КУДРЯВЦЕВА Варвара Николаевна;
МАТВЕЕНКО Тамара Николаевна, 1896 года рождения. Место рождения – г. Ставрополь. Окончила Ставропольскую Ольгинскую женскую гимназию. 1-го сентября 1921 года назначена учительницей в Белореченскую 4-ю школу, а с 1-го марта 1923 года – 1-ю школу 1-й ступени;
ЧЕРКАШИНА М.Г.
5-я школа 1-й ступени:
УСПЕНСКАЯ Елизавета Петровна – заведующий, председатель педагогического совета;
БАБЕНКО Валентина Николаевна;
ВЕСЕЛОВА Лидия Петровна;
МУСТАФА-ОГЛЫ Екатерина Павловна;
САЗОНОВА Надежда Григорьевна;
ФЕДОРОВ-НЕСТЕРОВ Григорий Иванович.
6-я школа 1-й ступени:
ЮНИЦКИЙ – заведующий, председатель педагогического совета;
КАРПЕНКО Ксения Гавриловна;
ШУРЕВИЧ.
7-я школа 1-й ступени:
АУЛЬ Н. – заведующий, председатель педагогического совета;
ЮРКЕВИЧ М.В.
Эллинская школа 1-й ступени:
НИКИФОРИДИ – заведующий, председатель педагогического совета;
АНАСТАСИДИ А.;
МОИСИДИ И.И.;
ПОПАНДОПУЛО;
ТОМПУЛИДИ.
Детский дом:
ШАХОВА Анна Ф. – заведующий, председатель педагогического совета;
КЛЯЧКИНА Р.М. – заведующий;
ПОРОХ М.А. – завхоз;
КАРПОВА М.В. – завхоз;
БАРАНЕНКО – служащий;
АДАМОВИЧ Ел. – служащая.
Кроме того, в архивах сохранились имена учителей, в разные периоды времени в начале 20-х годов преподававших в станичных школах: БАРЧУКОВА Мария Николаевна, БЕДУСЕНКО Кирилл Иванович, БУБЛЕЙНИКОВ Евгений Дмитриевич, ВИНИЦКАЯ Аполлинария Ипатовна, ВИШЕВ Михаил Павлович, ЗАНИН Петр Денисович, КОРЧАКОВА Антонина Андреевна, КУЛАЕВ Иван Аганьевич, КУЛАЕВА Анна Константиновна, ЛОБОВА Ефимия Федоровна, МАТВЕЕНКО Петр Лукич, ПЕРЕСОЛОВ Николай Павлович, ПРИЩЕПА Василий Федорович, РЕЗНИЧЕНКО Харитина Алексеевна, РУДЕНКО Анна Иосифовна, РЫЖЕВОЛОВА Екатерина Федоровна, ТИСЕВИЧ Анна Васильевна, ЦЫМБАЛЮК Коннон Андреевич, ЯРОШЕВИЧ Борис Петрович.
Подводя итоги учебного года, заведующий отделом народного образования представил доклад о состоянии образовательного процесса в ст. Белореченской за период с 14-го января по 1-е июня 1921 года. В нем, в частности, указано, что «при Отнаробе имеется 2 детдома с количеством 100 человек детей и 1 очаг, открытый в конце мая, с количеством 70 человек детей, действительно всего в ведении Отнароба находится 170 человек детей. Находящиеся в детдомах дети являются сиротами бедняков и жен красноармейцев. Общая воспитательная сторона стоит удовлетворительно, политическая очень слабо… Материальная сторона не важно, белье есть, обуви и одежды нет совсем. Питание не всегда удовлетворительно, причем доставка сопряжена с различными препятствиями, доставка дров для изготовления пищи детям очень слабая…
В юрте ст. Белореченской имеется 13 школ, из них 1 школа 2-й ступени. Всего учащихся по февральскому подсчету насчитывалось 2 210, с количеством 67 учащих, на долю школы 2-й ступени падает 175 человек и 10 учителей.
Прошедший учебный год проходил не нормально, главным образом за отсутствием пособий и топлива, но перерыв с 14-го января по 1-е июня 1921 года был только один, длительностью неделю во время холодов зимы. Принцип «Единой трудовой школы» не осуществлялся по причинам неготовности педагогического персонала и недостатков в учебных пособиях. К 1-му июня учебный год закончен и местными силами произведен выпуск из старших классов. Все школьные помещения требуют насущного ремонта, по сметам же, представленным в Нароб, за отсутствием авансов отпуска не было.
К внешкольному подотделу относится имеющийся при Отнаробе театр и библиотека. Театр работал и работает исключительно силами учителей, причем время, занимаемое работой, приблизительно определяется 50 %. Доход с постановки платных спектаклей поступает в пользу театра, за исключением 15 %, идущих в пользу Нароба, на амортизацию театра и содержание служащих. Предполагаемое расширение не осуществилось ввиду не отпуска авансов по представленным сметам. Библиотека имеет около 4 000 экз. книг и усиленно посещается абонентами. Ликвидация безграмотности не удалась ввиду невозможности привлечения населения и отсутствия пособий. Общая работа проходила в ненормальных условиях, а потому за время работы были подняты только детдома на средний уровень» (НАРА – Р-311/1/4, лист 147).
Олег ПОСТНИКОВ