Задания на основе лекции и дополнительного материала (интернет-источники)
Отчет по самостоятельной работе № 1 по теме "Мотивация, как функция" | |
Фамилия, группа |
Ответы КРАТКИЕ, не нужно много текста. То, что написано курсивом и мелко-удаляем, вместо точек пишем свой текст.
1.Дописать пропущенные слова, фразы
1.1 Мотивация, одна из ........................................ функций управления, ее реализует менеджер ................................. уровня
1.2. Роль мотивации, как функции заключается в том, что (зачем нужна мотивация) ..............................................
2.Составить таблицу и написать вывод (строчки можно добавлять или убирать)
Этапы развития мотивационных теорий
№ | Этап , период времени | Сущность Какие способы преимущественно использовались | Представители (фамилии) |
Вывод: (пояснить, как изменялись подходы к разработке систем мотивации и с чем это связано)
3. Заполнить таблицу и написать вывод. Обратите внимание, классификация может производится по разным признакам, здесь необходимо привести примеры по тем видам, которые у вас прописаны в таблице.
Табл. 2 Сущность и виды основных понятий теории мотивации
Понятие | Определение | Виды | Пример |
Мотивация |
| Нормативная | |
Принудительная | |||
Стимулирование | |||
Манипулирование |
| Махинация | |
Мошенничество | |||
Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) |
| мыслевирус | |
Три "Да" | |||
Потребности |
| Первичные (физиологические, врожденные) | |
Вторичные (социальные, приобретенные) | |||
Вознаграждение |
| Внешнее | |
Внутреннее | |||
Мотив |
| Достижения | |
Самоутверждения | |||
саморазвития | |||
Аффилиации | |||
Стимул |
| Материальные Не денежные | |
Материальные денежные | |||
Нематериальные социальные | |||
Нематериальные моральные | |||
Нематериальные творческие |
Вывод: Сходство и отличие способов воздействия на сотрудников
Мотивация | Стимулирование | Манипуляция | НЛП | |
Сходство |
| |||
Отличие |
4.Ответить на вопросы
4.1. Мы исходим из убеждения, что человека заставляют действовать так, а не иначе его потребности. Существует ли другая реальная сила, способная управлять поведением человека? Если, да, то что это за сила?
4.2. Зависит ли тип стимулирования от уровня персонала? Нужно ли разрабатывать разные мотивационные программы для управляющего гостиницей и горничной?
4.3. Какие существуют мотивы для получения высшего образования (перечислить):
Для выпускников школ:
Для работающих руководителей:
Вывод: Отличаются ли эти мотивы и почему
5. Предложить для сотрудников гостиницы способы мотивации (конкретные)
№ п/п | Способ мотивации | Конкретный пример , описание способа |
Материальное денежное стимулирование | ||
1. | Материальное не денежное стимулирование | |
2. | Нематериальное моральное стимулирование | |
3. | Нематериальное творческое стимулирование | |
4. | Нематериальное социальное стимулирование | |
5. | Положительная мотивация стимулирование | |
6. | Отрицательная мотивация |