Современные практики логопедии
Руководители: Ильина Галина Михайловна – заведующая кафедрой логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; кандидат педагогических наук, доцент
Скуратовская Марина Леонидовна – заведующая кафедрой «Дефектология и инклюзивное образование» Донского государственного технического университета; главный научный сотрудник научно-исследовательской лабораторией инклюзивного и специального образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; доктор педагогических наук, профессор
Доклады секционного заседания
Сербина Любовь Федоровна – профессор кафедры логопедии, Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; доктор педагогических наук, профессор
Актуальные проблемы логопедии
Ивановская Ольга Геннадиевна – доцент кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; кандидат педагогических наук, доцент
Педагогический потенциал использования зоонимов для развития словообразования у обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи
Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; кандидат педагогических наук, доцент
Преодоление нарушений орфографической компетенции у школьников с дизорфографией
Горбунова Светлана Юрьевна – доцент кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина, кандидат педагогических наук, доцент
Современный подход к вопросу обучения чтению детей с тяжелыми нарушениями речи
Титова Тамара Александровна – доцент кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
Нарушения слоговой структуры слова у разновозрастных групп
Хвостова Ольга Андреевна – старший преподаватель кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
К вопросу о дифференциальной диагностике моторной алалии и стертой дизартрии у детей дошкольного возраста
Юрова Мария Сергеевна – старший преподаватель кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
Из опыта организации и проведения занятий для родителей с детьми раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении
Ильина Галина Михайловна – заведующая кафедрой логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; кандидат педагогических наук, доцент
Тема уточняется
Щукина Дарья Антоновна – старший преподаватель кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
Тема уточняется
Руденко Татьяна Анатольевна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Хвостова Ольга Андреевна – старший преподаватель кафедры логопедии
Особенности слухоречевой памяти у старших дошкольников с задержкой психического развития
Костерева Татьяна Андреевна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Хвостова Ольга Андреевна – старший преподаватель кафедры логопедии, научный руководитель: Титова Тамара Александровна – доцент кафедры логопедии
Особенности чувства языка дошкольников с общим недоразвитием речи при восприятии основных видов троп
Ябс Диана Александровна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Особенности чувства языка у учащихся пятых классов с дизорфографией
Соколова Анастасия Евгеньевна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Состояние речевых и неречевых предпосылок формирования письма у школьников с дисграфией
Матвеева Екатерина Кирилловна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Состояние лингвистических предпосылок формирования навыка письма у учащихся с дизорфографией
Роговская Анастасия Владимировна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Специфика исследования лингвистических предпосылок формирования навыка письма у обучающихся школьников с дисграфией
Калачевская Татьяна Николаевна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Состояние неречевых предпосылок письма у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Ахмадулина Диана Рашидовна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
Особенности понимания указательных местоимений прилагательных детьми 3,6 – 4,5 с ОНР
Саломатова Полина Дмитриевна – студентка 4 курса факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина
Особенности звукослоговой структуры у детей 3,5 – 3, 8 лет с общим недоразвитием речи
Федорова Юлия Алексеевна – студентка 1 курса магистратуры факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель Ильина Галина Михайловна – зав. кафедрой логопедии, доцент кафедры логопедии
Особенности предпосылок устной речи детей трех лет с задержкой речевого развития
Буреева Софья Алексеевна – студентка 1 курса магистратуры факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Совершенствование лингвистических предпосылок к овладению орфографическим навыком письма у школьников с дизорфографией
Балезина Анастасия Андреевна – студентка 2 курса магистратуры факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Сравнительный анализ состояния предпосылок письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития
Милова Ирина Эдуардовна – студентка 2 курса магистратуры факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Особенности морфемно-деривационных способностей как предпосылок формирования навыка письма по правилам орфографии у младших школьников с задержкой психического развития
Некрасова Ольга Николаевна – студентка 2 курса магистратуры факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Состояние языковых способностей у младших школьников с дисграфией
Фролова Валентина Константиновна – студентка 2 курса магистратуры факультета специального (дефектологического) образования Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина; научный руководитель: Елецкая Ольга Вячеславовна – доцент кафедры логопедии
Состояние мотивационного компонента учебной деятельности у школьников с дизорфографией