Объезд (обход) маршрута
Объезд (обход) маршрута является одним из важных этапов разработки новой экскурсионной темы. При организации объезда (обхода) маршрута ставятся задачи:
1) ознакомиться с планировкой трассы, улицами, площадями, по которым проложен маршрут;
2) уточнить место, где расположен дополнительный объект, а также место предполагаемой остановки пешеходной группы;
3) провести хронометраж времени, необходимого для показа объектов, их тифлокомментирования и передвижения пешеходной группы, а также уточнить продолжительность экскурсии в целом;
4) проверить целесообразность использования намеченных объектов показа;
5) по возможности выбрать лучшие точки для показа объектов и варианты расположения экскурсионной группы для слабовидящих;
6) в целях безопасности передвижения инвалидов по зрению по маршруту выявить потенциально опасные места и принять меры.
Подготовка контрольного текста экскурсии
Текст представляет собой материал, необходимый для полного раскрытия темы «подвиг незрячих слухачей» и подтемы жизнь незрячих людей в блокадном Ленинграде, входящих в экскурсию. Текст призван обеспечить тематическую направленность рассказа экскурсовода, в нем формулируется определенная точка зрения на факты и события, которым посвящена экскурсия, дается объективная оценка показываемых объектов.
Требования к тексту: краткость, четкость формулировок, необходимое количество фактического материала, наличие информации по теме, полное раскрытие темы, литературный язык.
Текст экскурсии составляется сотрудниками Народного музея истории СПб РО ВОС и выполняет контрольные функции (см.п.4 Литература). Это означает, что каждый ведущий авторской экскурсии должен строить свой рассказ с учетом требований данного текста (контрольного текста).
Контрольный текст в большинстве случаев содержит хронологическое изложение материала. Этот текст не отражает структуры экскурсии и не строится в маршрутной последовательности, с распределением излагаемого материала по остановкам, где происходит анализ экскурсионных объектов. Контрольный текст является тщательно подобранным и выверенным по источникам материалом, являющимся основой для всех экскурсий, проводимых на данную тему. Используя положения и выводы, которые содержатся в контрольном тексте, экскурсовод строит свой индивидуальный текст.
Помимо материалов для рассказа экскурсовода в контрольный текст включают материалы, которые должны составить содержание вступительного слова и заключения экскурсии, а также логических переходов. Он должен быть удобен для пользования. Цитаты, цифры и примеры сопровождаются ссылками на источники.
Комплектование "портфеля экскурсовода"
"Портфель экскурсовода" - условное наименование комплекта наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии. Эти пособия обычно помещаются в папке или небольшом портфеле.
Одна из задач "портфеля экскурсовода" состоит в том, чтобы восстановить недостающие звенья при показе. В экскурсиях нередко получается так, что не все объекты, необходимые для раскрытия темы, сохранились. Например, экскурсанты не могут увидеть исторические здание, разрушенные от времени или в блокаду. Иногда возникает необходимость дать представление о первоначальном виде того места, на котором, например, планируется и будет установлен памятник «Слепой Слухач». С этой целью используются, например, исторические фотографии участка с соседними домами и др.. До момента установки памятника можно продемонстрировать эскизы и макет памятника.
В экскурсиях бывает необходимость показать фотографии людей, которые имеют отношение к объекту или событиям, связанным с ним.
Более убедительной экскурсию делает демонстрация копий подлинных документов, рукописей, литературных произведений, о которых рассказывает экскурсовод.
И еще одна важная задача наглядных пособий на экскурсии - дать зрительное представление об объекте для слабовидящих и тактильное знакомство для незрячих.
В "портфель экскурсовода" включаются фотографии, географические карты, схемы, чертежи, рисунки, образцы продукции и т. д. Они являются постоянным спутником экскурсовода и помогают сделать любое путешествие в прошлое и настоящее более увлекательным и полезным. Содержание "портфеля" диктуется темой экскурсии.
Наглядные пособия "портфеля экскурсовода" должны быть удобны для использования. Количество их не должно быть велико, так как в этом случае пособия будут отвлекать экскурсантов от осмотра подлинных объектов, рассеивать их внимание.
Из полного «портфеля», подготовленного сотрудниками музея СПб РО ВОС, каждый автор экскурсии по своему усмотрению для своего персонального «портфеля» выбирает материалы наиболее выразительные, способные оказать ему помощь в освещении темы. Методика демонстрации наглядных пособий проверяется на маршруте. Затем рекомендации по использованию материалов "портфеля" включается в общую методическую разработку.
К каждому экспонату, включенному в "портфель", прикладывается листок с пояснениями или справочным материалом. Иногда пояснения приклеиваются с обратной стороны экспоната. Такая аннотация служит исходным материалом для экскурсовода при показе экспоната экскурсантам озвучивается.