10 ведущих стран мира по качеству общего образования
Промежуточное тестирование. Школа современного учителя.
1.Расставьте в иерархической последовательности нижеприведенные документы:
В Конституция Российской Федерации
А Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
Г Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
Б ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287
2.Результатами освоения основных образовательных программ являются:
личностные результаты
межпредметные результаты
метапредметные результаты
коммуникативные результаты
предметные результаты
3.Целевым показателем Указа Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» является вхождение Российской Федерации в число
10 ведущих стран мира по качеству общего образования
20 стран мира по качеству высшего образования
5 стран мира по качеству дошкольного образования
10 ведущих стран мира по результатам участия в WorldSkills
4.Поправки, которые направлены на усиление воспитательного процесса в образовательной организации, были внесены:
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
в ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287
Конституцию Российской Федерации
национальный проект «Образование»
5.Согласно последним изменениям в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» в образовательную программу организации общего образования необходимо включить:
учебный план
рабочие программы учебных предметов
рабочие программы воспитания
календарный план воспитательной работы
6.Условиями цифровой трансформации образования являются:
применение методов искусственного интеллекта и средств виртуальной реальности
развитие цифровой образовательной среды
обеспечение общедоступного широкополосного доступа к сети Интернет
все варианты ответа верны
7.ЦНППМ ПР (центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников):
создаются на базе Академии Минпросвещения России
создаются на базе федеральных центров научно-методического сопровождения педагогов
создаются на базе региональных институтов развития образования
создаются на базе региональных институтов повышения квалификации педагогических работников
могут быть самостоятельными организациями
8.На что НЕ направлена НСУР:
стимулирование педагогов к повышению уровня квалификации
определение профессиональных дефицитов
внедрение новой системы оплаты труда
карьерный рост в зависимости от стажа работы
9.Каковы характеристики новых ФГОС?
Сформулированы конкретные предметные результаты обучения.
Конкретизированы личностные и метапредметные результаты обучения.
Описана система требований к условиям реализации общеобразовательных программ.
Новые ФГОС разработаны для начального и основного общего образования.
Все ответы верны.
10.Поэтапное введение обновленных ФГОС НОО и ОО планируется
начиная с 1 сентября 2024 года
начиная с 1 сентября 2022 года
начиная с 1 сентября 2023 года
11.Кем разрабатывается рабочая программа воспитания?
Командой единомышленников, в которую входят учителя, классные руководители, представители школьной администрации.
Управленческой командой школы.
Заместителем директора школы по воспитательной работе.
12.Что является основой для разработки рабочей программы воспитания школы?
Примерная программа воспитания, разработанная сотрудниками Института стратегии развития образования РАО.
Нормативный локальный документ школы, регламентирующий структуру рабочей программы воспитания.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
13.Какой раздел рабочей программы воспитания определяет способы достижения поставленной цели и задач воспитания?
Цель и задачи воспитания.
Виды, формы и содержание деятельности.
Основные направления самоанализа воспитательной работы.
14.Из предложенного списка выберите форматы использования социокультурной среды в воспитательном процессе школы.
Классный час в школе.
Экскурсия.
Возложение цветов к памятному месту.
Концерт в актовом зале.
Встреча с представителями старшего поколения.
Тематический урок в парке.
Городские проекты.
15.Определите последовательность разделов рабочей программы воспитания.
В Особенности воспитательного процесса.
Б Цель и задачи воспитания.
Г Виды, формы и содержание деятельности.
А Основные направления самоанализа.
16.Какие изменения в рамках цифровой трансформации образования планируются по каждому из этих направлений?
А Фронтальное обучение всех 2
Б Школа - место пребывания 4
В Рутинные операции в ручном режиме 1
Г Бумажный документооборот 5
Д Заполнение отчетности вручную 3
1Творческие задачи - учителю, рутинные - алгоритмам
2Персонализированное обучение каждого
3Автоматизация отчетности
4Школа - среда развития
5Электронный документооборот
17.Какие из перечисленных технологий являются драйверами цифровой трансформации образования?
Книгопечатание
Ткацкий станок
Двигатель внутреннего сгорания
Виртуальная реальность
Искусственный интеллект
Большие данные
18.Какой процент школ планируется перевести к 2024 г. на безбумажные технологии управления
25%
50%
75%
100%
19.Какая цифровая технология, согласно исследованию мониторинга цифровой трансформации, сегодня чаще всего используется в школах?
Использование универсальных сервисов для решения задач управления
Электронный журнал
Использование социальных сетей и мессенджеров для управления школой
Использование внутреннего портала для решения управленческих задач
20.Какие методы обучения входят в цифровую трансформацию образования?
Взаимное обучение
Лекции
Смешанное обучение
Мобильное обучение и BYOD