2 номер «Осенние причуды» (напольные куклы и марионетки) Театр Кулиска, 2 группа.
5. фонограмма
6. Муз. фон весёлый
Кулискин: - Ваши аплодисменты Театру Кулиска! Отличное начало урока, ребята! Великолепно, браво-браво. Если так будет начинаться каждый урок- это будет просто чудес-но!
Все министры- Что!??? Каждый урок? (падают в обморок)
Кулискин:- Не волнуйтесь, я пошутил. Такой урок бывает только раз в году и только по особому случаю, друзья мои! Нам сегодня выпала честь персонально поприветствовать новичков и принять их в нашу творческую дружную семью. А сейчас поприветствуем метров хореографии, старший состав ансамбля Талисман. Встречайте!
3 номер танец Танец «С лентами» Талисман
7. Фонограмма
8. Муз. фон «Ты тумба»
Кулискин –Ну что, как настроение? Поднимается? На 5 с плюсом? В таком случае - приступаем к занятиям. Итак, господа, кто первый? (все потупили глаза в пол)
К доске пойдет…. (все еще больше прячутся, Кулискин смотрит в журнал по списку)
А…Б…В… К доске пойдет Буратинелло Золотоплюшников!
Буратино:- Кхе. Кхе…Прошу прощенья я -Бурателло Золотоключников а не плюшников… (обиженно)
Кулискин:- Вот аказия какая вышла….н-да, но с кем не бывает, правда? Так что Вы нам сегодня приготовили, министр загадочных наук?
Буратино:- Загадки естественно. И они сегодня будут исключительно волшебными.
Кулискин:- Отлично, а вместо оценок предлагаю сегодня дарить бурные аплодисменты.
1. Блок загадок. 5-о канцелярии
Муз. тише!!! Буратино зачитывает.
Буратино:- Урок первый окончен, благодарю за внимание, прошу всех на перемену!
Кулискин:- Чудесно, самое время размяться! Приготовьте ваши ладоши для аплодисментов, на сцену выходят наши самые маленькие Карамельки.
4 номер Танец «Губки бантиком»
9.Фонограмма
10. Муз фон весёлый «Каникулы»
Кулискин:- Итак, урок номер 2. К доске пойдет… (смотрит в журнал)
(все кто ещё не был- бегут и якают, тянут руку)
Мальвина: - А девочкам надо место уступать! Я- Мальвинка- букваринка – специалист по скороговорению проведу урок по чистоговорению, выговариванию, проговариванию, заговариванию и скорочтению. А если кто-нибудь не выговорит мною проговариваемые чистоговорки, тому поставлю двойку! И попрошу меня слушать внимательно, повторять не буду!
Кулискин: -Мальвина Батьковна, ну не будь ты так строга с ребятами, ведь они же еще новички!
Мальвина: - Для меня все ученики одинаковы! И к тому же - делу время, а потехе час. Итак, я сейчас произнесу имя моей любимой подруги, а ваша задача повторить за мной всем вместе быстро и без запинок как её зовут:
Муз. фон тише!!
Пеппилотта Рольгардина Виктуолина Эфроимовна Длинный чулок. Ну что-не получилось? Тогда сначала потренируемся медленно. Повторите:
Пеппилотта
Ролгардина
Виктуолина
Эфроимовна
Длинныйчулок.
А теперь еще быстрее! (повтор)
Вот теперь получилось? Молодцы. Прошу поднять вашу правую руку и погладить по голове …. Кого бы вы думали? Себя конечно любимых! Кажется, мой урок окончен. А для вас сейчас выступит младшая группа хореографического ансамбля Талисман. Имя этой моей подружки легко проговаривается- выговаривается и запоминается! Её вы все знаете!
Кулискин:- Приготовьте детки, ладушки-будем печь оладушки!