Морфологический разбор глагола
РЯ 6 класс
Урок №
Тема. Морфологический разбор глагола. Правописание гласных в суффиксах глаголов
Цель: - познакомить ребят с порядком разбора глагола как части речи, с правилом написания гласных в суффиксах глаголов,
- формировать умения и навыки правильного написания суффиксов глаголов,
- воспитывать внимательность и аккуратность при выполнении письменных записей.
Тип урока: открытие новых знаний.
Ход урока
1. Оргмомент.
В рабочей тетради запишите:
Двадцать седьмое апреля
Классная работа
2. Актуализация опорных знаний.
Беседа.
- Вспомните, какие глаголы называются безличными?
- Каким членом предложения выступают безличные глаголы?
- В чём особенность таких сказуемых? (при них НИКОГДА не стоит подлежащее)
Самостоятельная работа
Упр. 575, с. 133:
1) спишите, подчеркните орфограммы (покажите их графически),
2) подчеркните двумя линиями (как сказуемые) глаголы в повелительном наклонении,
3) с безличными глаголами составьте и запишите предложения. Подсказка: у вас должно получиться 3 предложения.
3. Подача материала.
Запишите тему урока в тетради и в словаре:
Морфологический разбор глагола
Прочитайте §96, с. 133 – 134.
В словаре запишите образец письменного разбора глагола:
Пусть Маша напишет письмо.
Пусть напишет (что сделает?) – глаг.;
н.ф. – (что сделать?) написать;
пост. – св, перех., невозвр., I спр.;
непост. – повел. накл.., 3 л., ед. ч.;
Маша (что сделает?) пусть напишет.
В рабочей тетроди запишите:
Петя бежал в школу. Глагол разберите морфологически.
Запишите тему урока в тетради и в словаре:
Правописание гласных в суффиксах глаголов
Прочитайте §98, с. 135 – 136 правило.
Посмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=LYhf3HnFC-0
Правило на с. 136 запишите в словарь. И допишите (можно распечатать и вклеить):
Глаголы с суффиксами –ова-, -ева-, -ыва-, -ива- следует отличать от глаголов с ударным суффиксом –ва-, которые этому правилу не подчиняются.
Перед –ва- сохраняется та же гласная, что и в начальной форме:
зап и ть – запивать,
зап е ть – запевать.
Для проверки буквы в корне нужно опустить –ва-:
усп е вать – успеть,
перест а вать – перестать.
Исключения: застрять – застревать, застреваю,
затмить – затмевать, затмеваю,
продлить – продлевать, продлеваю.
4. Закрепительные упражнения.
Упр. 579, с. 136 (письменно). Не забудьте выделить суффиксы, подчеркнуть орфограмму. Выполните разбор. С выделенными глаголами составьте словосочетания.
Упр. 580, с. 136 (письменно). Выделите суффиксы в инфинитиве и в неопределённой форме. Подчеркните орфограмму. Выполните разборы.
5. Домашнее задание:
правило и порядок морфологического разбора глагола выучите.
Фото работы и словаря пришлите до 18.00 сегодня.
6. Рефлексия.
Сегодня мы выучили …
Теперь я знаю …
Я умею …
7. Итог урока.
- Что нужно для того, чтобы правильно написать суффикс глагола?