1, 2, 3 - кубик с головы , лови .

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

« t ммупируию положительные эмоции им * удишн ' мия у детей

Условное название и короткая запись игры. Раз, два, три! Кубик с головы, лови!

Поведение ребенка. Дети не знают чем себя занять; двигательно расторможены, суетливы, кричат; ребенок боязлив, скован, не идет на контакт со взрослым.

Содержание игры. Взрослый берет кубик, в поле внимания ребенка располагает кубик на голове, наклоняет голову и стремится поймать ку­бик в вытянутые вперед ладони. Предлагает попробовать ребенку. Правила-ограничения. ■ Нельзя подносить ладони слишком близко к голове, когда ловишь кубик (вар. 1); ■ Нельзя подставлять ладони рань­ше, чем наклонил голову (вар, 2); ■ Надо ловить кубик в ладони, до тех пор, пока не поймаешь, и нельзя вставать со стула (вар. 1). Цели игры, я Стимуляция умственной активности у детей 3-4 лет при действиях по образцу взрослого («лови как я»); и Переключение ребен­ка с обидчивости, гиперактивности на иное состояние; ■ Развитие лов­кости рук, координации действий глаз и рук; и Сдерживание импуль­сивных действий ограничениями («С места не сходи, а кубик в руки лови»);

и Установление контакта с боязливым или нерешительным ребенком. Варианты игры. ■ Предлагайте ребенку варианты действий по об­разцу взрослого (лови как я, наклоняй голову как я); и Используйте ва­риативность действия ловли: можно с плеча ловить, а не только с голо­вы, ловить кубик не в ладони, а в коробку (таз) удерживая его двумя руками (вар. 3) или одной рукой (вар. 4); ■ Вместо кубика можно ис­пользовать другие предметы (монетку, мелкую игрушку, шапку и т. п.); ■ Пусть кубик с вашей головы ловит ребенок, а с головы ребенка вы, одновременно по условленному сигналу (вар. 5); я Если ребенок прояв­ляет упрямство, негативизм, то не торопитесь предлагать игру ребенку - ловите кубик в поле внимания ребенка, пока у него не возникнет инте­рес, желание выполнить игровое действие (вар. 1). Общий результат игры. Это заключение своеобразного договора с ребенком: я тебе интересную игру, а, ты пожалуйста, возьми себя в руки, не капризничай и т. п. Так происходит развитие у ребенка произвольно­сти в овладении собственным настроением и поведением. Классификация игры. Игры с предметами (кубиками); игры с дей­ствиями ловли предмета.

83

Я 5

32. КУБИК НЕСУ И НЕ УРОНЮ !

Вар. 3.