1, руки на коленях держи и как медведь < > ди .

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

нцо используйте стратегию на стимуляцию по­ чтительных эмоций у детей через стимуляцию и ' Сражаемых действии в игре

Условное название игры. Руки на коленях держи и как медведь ходи!

Поведение ребенка. Дети шумят, бегают, не слушают взрослого; ребенок не любит выполнять требования взрослого; ребенок избегает совершать усилия, доступные по возрасту.

Содержание игры. Взрослый располагает руки на коленях и в поле внимания детей говорит: «Я медведь, стою, хожу, гуляю, руки от колен не отрываю. Кто так может?» (вар. 1).

Правила-ограничения. ■ Руки от колен отрывать нельзя, если хо­чешь ходить медведем; ■ Нельзя открывать глаза или подсматривать, если ходишь с «приклеенными» к коленям руками, до условленного сиг­нала; ■ Нельзя отрывать руки от колен, если ищешь предмет. Цели игры. ■ Стимуляция положительных эмоций, двигательной ак­тивности и воображаемых действий у заторможенных детей; ■ Ограни­чение двигательной активности у гиперактивных детей в процессе удер­жания рук на коленях; ■ Приучение принятию и соблюдению ограниче­ния упрямыми и дурашливыми детьми.

Короткая запись игры. Я медведем гуляю, лап от колен не отрываю!; Кто может приклеить руки к коленям так, чтобы не отклеивались, и по­ходить медведем?

Варианты игры. ■ Чтобы продлить интерес детей к игре, взрослый спрашивает: «А как Мишка с коленей встает и руки от колен не отрыва­ет?» (вар. 2); ■ Взрослый незаметно прячет мелкий предмет, но так, что­бы его можно было увидеть, и говорит: «Ключ ищи, рук от колен не отрывай»; ■ Для более успешного контроля за действиями детей и пре­одоления гиперактивности можно расставить на полу предметы (куби­ки, кегли). Дети не должны сбивать предметы и рук от колен не отры­вать! (вар. 3).

Условия эффективности игры. Не забывайте, что ребенку не так интересно знать, какие функции стремится развивать у него взрослый. Взрослый, превращаясь в медведя, предстает перед ребенком в несколь­ко необычном и вместе с тем понятном и простом игровом поведении. Классификация игры. Игры с действиями ходьбы; игры с действия­ми удержания рук на коленях; игры с удержанием глаз закрытыми; игры с действиями поиска предмета.

 

 

65

     
 


22. Я НЕ ВЗРОСЛЫЙ , Я БЫЧОК ПАША