2 исторические предпосылки современного тестирования
Краткий обзор исторических предпосылок и истоков психологического тестирования должен создать перспективу и помочь в понимании современных тестов.1 В свете того, что предшествовало появлению таких тестов, можно яснее увидеть направление развития психологического тестирования в наши дни. Присущие современным тестам отдельные недостатки, равно как и их достоинства, также становятся более понятными при рассмотрении имеющихся в настоящее время измерительных инструментов на фоне исторического прошлого, в котором они берут начало. В этой главе рассматриваются лишь предпосылки и начальный этап развития тестирования как единого целого. Более поздние этапы и линии развития тестирования обсуждаются в последующих главах в связи с конкретными видами тестов, такими как тесты способностей (главы 8-12) или тесты интересов (глава 14), и применением тестов в таких областях, как образование, промышленность, медицина и консультирование (глава 17).
Корни тестирования теряются в древности. Неоднократно сообщалась о системе экзаменов при поступлении на гражданскую службу, существовавшей в китайской империи на протяжении 2000 лет (Bowman, 1989). У древних греков испытание ( testing ) стало неизменным дополнением учебного процесса. Учеников подвергали испытаниям, чтобы оценить, насколько они овладели физическими и умственными навыками (Doyle, 1974). С момента своего появления в средние века европейские университеты при присвоении ученых званий и степеней полагались на результаты официальных экзаменов. Однако, чтобы установить главные события, под влиянием которых сложилось современное тестирование, нет необходимости углубляться в столь от-
1 Более подробное рассмотрение зарождения тестирования и появления первых психологических тестов можно найти у F. L. Goodenough (1949) и J. Peterson (1926). Что касается общеисторического контекста развития тестирования, см. Boring (1950), G. Murphy and Kovach (1972); более современное изложение истории психологического тестирование дано DuBois (1970) и McReynolds (1975, 1986); у Anastasi (1965) рассмотрены исторические предпосылки изучения индивидуальных различий. Обзор современных тенденций в развитии психологического тестирования также можно найти у Anastasi (1993).
Глава 2. Исторические предпосылки современного тестирования
49
даленное прошлое. Ограничим нашу ретроспективу XIX столетием и рассмотрим важнейшие, с точки зрения развития психологического тестирования, события того времени.