Методические указания к практическим занятиям

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 3

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Кафедра общественного здравоохранения с курсом профилактической медицины

Қоғамдық денсаулық сақтау кафедрасымен профилактикалық медицина курсы

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ТЕМА №7. Экология человека. Среда, окружающая человека и ее специфика. Медицинская экология как отрасль прикладной экологии.

Факультет: «Общая медицина»

«Стоматология»

Дисциплина: «Экология и устойчивое развитие»

Курс: І

Алматы 201 4

Тема п рактическо го заняти я №7. Экология человека. Среда, окружающая человека и ее специфика. Медицинская экология как отрасль прикладной экологии.

Цель: формирование знаний и умений у студентов об экологии человека, о предмете, целях, задачах медицинской экологии, по вопросам зависимости показателей здоровья людей от условий окружающей среды и т.д.

Задачи обучения: ознакомить студентов с основными вопросами экологии человека, мендицинской экологии как одной из отраслей бурно развивающихся прикладной экологии и факторами окружающей среды, оказывающими на состояние здоровья людей в современном обществе.

Основные вопросы темы:

1. Человек как биологический вид

2. Численность населения Земли и урбанизация

3. Среда обитания человека

4. Экологические факторы и здоровье человека

5. Факторы риска.

Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, пабота в парах, презентации, кейс-стади и т.д.):

ролевые игры, работа в малых группах, дискуссия или дебаты.

Литература:

Обязательная:

1. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. Учебное пособие для вузов, средних школ и колледжей. - М.: ФАИР - Пресс, 2000. - 320 с.

2. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Человек - экономика - Биота - среда: Учебник для вузов. - 2-е изд. перераб. и доп. - М: ЮНИТИ - ДАНА, 2000. - 566 с.

3. Шандала М.Г., Звиняцковский Я.И. Окружающая среда и здоровье населения. Киев: Здоровье, 1988, С.152.

4. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. Учебное пособие для небиологических вузов: 2-е изд. перераб. и доп. М.: Высшая школа,1986, С.415.

5. Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения. Учебник для ВУЗов и колледжей. - Алматы, 2002 -260 с.

Дополнительная:

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. - Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001. – 576 с.

2. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учебное пособие. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.-320с.

3. Пивоваров Ю.П. Королик В.В, Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Серия «Учебники и учебные пособия» Ростов на Дону: «Феникс», 2002. – 512 с.

1. Денисов В.В., Денисова И.А. Экология: 100 экзаменационных ответов. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/д: Изд.центр «МарТ»,2003.- С.8-23.

5. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы и ее окружения. М.: Наука, 1987, С.339

6. Израэль Ю.А. Экология и контроль природной среды. М.: Гидрометиздат, 1989, C.248.

7. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. М.: Наука. 1983, С.260.

8. Марчук Г.И., Кондратьев К.Я. Приоритеты глобальной экологии. М.: Наука. 1992. С.263.

9. Новиков Ю.В., Шицкова А.П. Гармония или трагедия. М.: Наука. 1989, С.271.

10. Экзарьян В.Н. Геоэкология и охрана окружающей среды. М.: Экология, 1997, С.786.

11. Экология и защита биосферы: В 3-х кн. - М: Изд. объедин. «Международный дом сотрудничества», 1996.

12. Агаджанян Н.А., Торшин В.В. Экология человека. -М.: Крук, 1994.

Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):

1. На какие типы можно подразделить среду обитания человека?

2. Какие факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека, являются абиотическими?

3. Предмет и задачи медицинской экологии.

4. Факторы, ограничивающие рост численности человеческой популяции?

5. Демографический «взрыв», его причины и последствия.

6. Урбанизация, причины и ее позитивные и негативные последствия.

7. Что такое фактор риска? В чем его отличие от фактора здоровья?

8. Группы факторов риска. Охарактеризуйте их.

9. Что такое доминирующие факторы риска в современном обществе?

10. Здоровье населения, как показатель загрязнения компонентов окружающей среды.

11. Дать определение понятию демография.

9. Дать определение понятию миграции. Назвать типы.

10. Назвать демографические параметры.

11. Что такое естественный прирост населения и естественное движение населения?

12. Какие типы воспроизводства населения различают?

13. Какую демографическую политику проводят развитые и развивающие страны?

14. Раскрыть значение факторов, оказывающих влияние на рождаемость.

Ситуационные задачи

Задача 1.

В старом промышленном городе А. в последние годы отмечается негативная динамика в общей заболеваемости населения, рост показателя хронических заболеваний, рост смертности. В городе работают нефтехимические предприятия. Данные приведены в таблице:

Вопросы и задание для студента:

1. Выполните расчет показателей общей заболеваемости населения и показателя

болезненности (на 1000 нас.), заболеваемости бронхитом и туберкулезом (на 100 000

нас.), показателя смертности населения (на 1000 нас.) за 2001- 2003 годы.

3. Как Вы оцените степень влияния предприятий города на здоровье населения?

4. Сделайте письменные выводы и заключение по данной задаче.

Задача 2. В молодом промышленном городе Б. в последние годы не отмечается динамики в общей заболеваемости населения, но наблюдается рост показателя хронических заболеваний желудочно-кишечного тракта, нервной системы и кровеносной системы. В городе работают 2 автозавода и предприятия пищевой промышленности. Данные приведены в таблице:

Вопросы и задание для студента:

1. Выполните расчет показателей общей заболеваемости населения (на 1000 нас.), показателя заболеваемости болезнями ЖКТ, нервной системы, кровеносной системы (на 100 000 нас.), показателя смертности населения (на 1000 нас.) за 2001- 2003 годы.

3. Как Вы оцените степень влияния предприятий города на здоровье населения?

4. Какие загрязнители объектов окружающей среды были ведущими причинами в росте заболеваемости некоторых нозологических форм? Какие предприятия негативно влияют на здоровье населения?

5. Сделайте письменные выводы и заключение по данной задаче.

Задача 3. В строящемся промышленном городе В. в последние годы показатели общей заболеваемости населения растут, наблюдается рост показателей хронических заболеваний среди лиц молодого возраста: рак, нарушения репродуктивной системы. Отмечается негативная динамика в показателях врожденных аномалий. В городе работают хлебозавод и 2 предприятия цветной металлургии. Данные приведены в таблице:

Вопросы и задание для студента:

1. Выполните расчет показателей общей заболеваемости населения (на 1000 нас.), показателя заболеваемости болезнями рака, репродуктивной системы, врожденными аномалиями (на 100 000 нас.), смертности населения (на 1000 нас.) за 2001- 2003 годы.

3. Как Вы оцените степень влияния предприятий города на здоровье населения?

4. Какие загрязнители объектов окружающей среды были ведущими причинами в росте заболеваемости некоторых нозологических форм?

5. Сделайте письменные выводы и заключение по данной задаче.

Тесты:

1. Особую группу городских животных — спутников человека называют:

а) антропогенной группой;

б) урбонистической группой;

в) синантропной группой;

г) урбоантропогенной группой.

2. Слившиеся с крупным городом небольшие города образуют:

а) мегаполис;

б) субурбанизацию;

в) гиперурбоцентр;

г) агломерацию.

3. Назовите характерные признаки экологических, в частности химической природы, заболеваний:

А) Внезапная вспышка гриппа

В) Отсутствие контактных путей передачи

С) Обнаружение зависимости доза-эффект

Д) Связь заболевания с открытием нового производства

Е) Брюшной тиф

АВС

АСД

ВДЕ

АСЕ

ВСД

4. «Здоровье», по определению ВОЗ, это -

А) Вполне хорошее состояние физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов

В) Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов

С) Отсутствие заболеваний в течение одного года

Д) Удовлетворительное состояние физического, душевного и социального благополучия

Е) Хорошее состояние душевного и социального благополучия.

5.В зависимости от интенсивности влияния факторов окружающей среды на здоровье населения выделяют зоны:

А) Зона повышеннй температуры

В) Зона благоприятной экологической обстановки, зона риска

С) Зона чрезвычайной экологической обстановки, зона экологического бедствия

Д) Зона экологического бедствия, зона риска

Е) Санитарно-защитная зона, зона экологического кризиса

6.По каким демографическим показателям оценивается экологическое состояниетерриторий?

А) По младенческой и детской смертности

В) По частоте врожденных пороков развития,

С) По структуре заболеваемости, по средней продолжительности жизни

Д) По профессии

Е) По возрасту

АВС

АСД

ВДЕ

АСЕ

ВСД

7. По каким документам изучается заболеваемость населения?

А) По больничным листкам

В) По экстренному извещению об инфекционном заболевании

С) По карте выбывшего из стационара, по статистическому талону

Д) По данным Казгидромета

Е) По данным экологической службы

АВС

АСД

ВДЕ

АСЕ

ВСД

8. Как может воздействовать диоксид серы на организм человека?

А) Диоксид серы и высокая температура воздуха

В) Диоксид серы, соединяясь с воздухом, образует соляную кислоту, которая

разрушает сердечно-сосудистую систему

С) Диоксид серы, соединяясь с почвой, образует азотную кислоту, которая

разрушает пищеварительную систему

Д) Диоксид серы, соединяясь с водой, образует сернистую кислоту, которая

разрушает мочевыделительную систему

Е) Диоксид серы, соединяясь с водой, образует сернистую кислоту, которая

разрушает слизистые оболочки глаз

9. Как воздействует диоксид кремния (SiO₂) на организм человека?

А) Вызывает тяжелое заболевание легких - силикоз.

В) Вызывает тяжелое заболевание легких - туберкулез.

С) Приводит к заболеваемости мочевыделительной системы

Д) Приводит к заболеваемости мочевыделительной системы

Е) Вызывает заболевание кожных покровов

10. Как воздействуют оксиды азота на организм человека?

А) Вызывают заболевание легких - силикоз.

В) Вызывают заболевание легких - туберкулез.

С) Раздражают, а в тяжелых случаях и разъедают слизистые оболочки: глаз, легких.

Д) Приводят к заболеваемости мочевыделительной системы

Е) Вызывают заболевание кожных покровов и подкожной клетчатки

11. Назовите наиболее надежный показатель, характеризующий общественное здоровье

А) Показатель смертности

В) Показатель рождаемости

С) Показатель средней продолжительности предстоящей жизни

Д) Показатель инвалидности

Е) Показатель естественного прироста

12. В каких направлениях ведется изучение народонаселения?

А) Рождаемость, смертность

В) Инвалидность, миграция

С) Статистика населения, динамика населения

Д) Естественный прирост, младенческая смертность

Е) Миграция, динамика населения

13. Укажите основные признаки физического развития

А) Антропометрические

В) Соматометрические

С) Остеометрические

Д) Инвалидность

Е) Биологические

АВС

АСД

ВДЕ

АСЕ

ВСД

14. Прикладная экология – это дисциплина:

А) изучающая среду обитания растительности и микрофлоры

В) изучающая механизмы разрушения биосферы

С) изучающая среду обитания животного мира и растительности

Д) способы предотвращения разрушения биосферы

Е) разрабатывающая принципы рационального использования природных ресурсов

АВС

ВСД

ВДЕ

АСД

СДЕ

15. Основными задачами прикладной экологии являются:

А) оценка, сохранение, воспроизводство биогеоценоза

В) оценка, прогнозирование антропогенных воздействий, улучшение качества окружающей среды

С) сохранение, воспроизводство природных ресурсов, оптимизация инженерных, социальных, экономических решений

Д) обеспечение экологически безопасного развития природных ресурсов

Е) оценка, сохранение, воспроизводство фитоценоза

АВС

ВДЕ

ВСД

АСД

СДЕ

16. В структуру “прикладной экологии” входят (по основным сферам деятельности человека):

А) промышленная, сельскохозяйственная, химическая, рекреационная

В) бактериальная, гельминтологическая

С) медицинская, геохимическая, природопользования

Д) солнечная радиация

Е) микроклиматическая (городов, помещений)

АВ

ВС

АС

АЕ

ВЕ

17. Объектами изучения прикладной экологии являются:

А) система “воздух-почва”

В) система “вода-почва”

С) система “общество-природа”

Д) система “общество-микробиоценоз”

Е) система “общество-агробиоценоз”

18. Антропогенное воздействие – это деятельность человека:

А) связанная с реализацией экономических, военных интересов человека

В) связанная с реализацией промышленных интересов, вносящих физические, химические, биологические факторы загрязнения

С) связанная с использованием водных ресурсов

Д) деятельность человека, связанная с использованием лесных ресурсов

Е) деятельность человека, связанная с использованием полезных ископаемых

АС

АВ

ВС

СД

ДЕ

19. К видам воздействия человека на биосферу относятся:

1 – положительным 2 – отрицательным (негативным)

А) воспроизводство природных ресурсов, рекультивация земель

В) восстановление запасов подземных вод

С) вырубка лесов на больших площадях

Д) истощение запасов подземных вод, опустынивание земель

Е) резкое сокращение численности, исчезновение видов животных, растений и др.

1 – АВ 2 – СДЕ

1 – АС 2 – СВЕ

1 – ВД 2 – ВСД

1 – ДЕ 2 – АСЕ

1 – АЕ 2 – АВС

20. Основным видом отрицательного воздействия человека на биосферу является:

А) вырубка лесов на больших площадях

В) загрязнение

С) засоление и опустынивание земель

Д) исчезновение видов животных и растений

Е) истощение запасов пресных вод

21. Медицинская экология - это:

А) общая (биоэкология)

В) прикладная

С) аутоэкология

Д) популяционная

Е) глобальная

22. В структуру медицинской экологии входит:

А) инженерная экология

В) санитарная экология

С) общая экология (биоэкология)

Д) сельскохозяйственная экология

Е) геохимическая экология

23. В санитарную экологию входят три блока исследований:

А) санитарное обследование населенных мест

В) анализ качества объектов окружающей среды

С) санитарное обследование промышленных объектов

Д) экспериментальная гигиеническая оценка

Е) эпидемиологические исследования состояния здоровья населения

АВС

ВСД

ВДЕ

СДЕ

АДЕ

24. К воздействиям человека на природную относятся:

1 – прямым 2 – опосредованным (косвенным)

А) исчезновение какого-либо вида в природной цепи (насекомое-опылитель)

В) антропическое, аддитивное

С) вырубка лесов, усыхание рек, гибель рыбы

Д) выращивание сельскохозяйственных культур (агробиоценоз)

Е) рекультивацияземель