Актуальные вопросы физико-математического
НОМЦ «Северо-Западный центр математических исследований имени Софьи Ковалевской»
Псковский государственный университет
Витебский государственный технологический университет
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО
И ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ МОЛОДЕЖНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ (12-15 апреля 2022 г.)
Организационный комитет конференции:
И. Н. Медведева – директор института математического моделирования и игропрактики Псковского государственного университета
Е. Н. Ливак – декан факультета математики и информатики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Т. А. Гаваза – заместитель директора института математического моделирования и игропрактики по научной и международной работе Псковского государственного университета
Н. Н. Бодяло - заведующий кафедрой конструирования и технологии одежды и обуви Витебского государственного технологического университета
С. Е. Ганго – и.о. заведующего кафедрой физики Псковского государственного университета
В. Н. Мельник – заведующий кафедрой прикладной информатики и моделирования Псковского государственного университета
Е. А. Сетько – доцент кафедры фундаментальной и прикладной математики Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
И. О. Соловьева – заведующий кафедрой математики и теории игр Псковского государственного университета
Секция «Физика и робототехника»
12 апреля, пл. Ленина, д.2, ауд.410, 14 час. 15 мин.
Руководитель секции – С.Е. Ганго, и.о. заведующего кафедрой физики
1. Исследование межпредметных связей математики, физики и информатики.
Л.С. Гладченко, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
магистратура, 2 курс.
Руководитель – профессор А.И. Ванин
2. Повышение уровня естественно-научной грамотности школьников 7-9 классов на уроках физики.
Р.Н. Иванов, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
магистратура, 2 курс
Руководитель – доцент С.В. Трифонов
3. Физика природных явлений при изучении физики в школе.
Е.А. Сергеева, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
бакалавриат, 5 курс
Руководитель – доцент М.С. Иванова
4. Создание курса для подготовки к ЕГЭ по физике в Google Classroom.
А.М. Васильева , институт математического моделирования и игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
магистратура, 2 курс
Руководитель – доцент М.С. Иванова
5. Проектная деятельность на уроках физики.
В.Л. Саруханова , институт математического моделирования и игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
магистратура, 2 курс
Руководитель – доцент М.С. Иванова
6. Свежий взгляд на некоторые школьные лабораторные работы по физике.
Н.И. Пучков, учитель физики
МБОУ «Псковский технический лицей», г. Псков
аспирант кафедры физики ПсковГУ
(направление «Физика и астрономия»), 1 курс
7. Разработка дистанционного курса по теме «Механика жидкостей».
Б. Ёллыева , институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
бакалавриат, 5 курс
Руководитель – доцент С.В. Панькова
8. Использование технологии «Перевернутый класс» на уроках физики.
А.И. Богданова , институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
бакалавриат, 5 курс
Руководитель – доцент С.В. Панькова
9. Проектирование модели «Умной» Солнечной мини-электростанции в 3d’S max.
Каюмов Джурабек, Академический лицей
Самаркандского филиала Ташкентского университета
информационных технологий имени Мухаммада Аль-Хорезмий, 11 класс.
Руководитель – старший преподаватель Д.С. Лобарев
10. Развитие школьного технического творчества на внеурочных занятиях по робототехнике: программа разработки действующей модели робота-гонщика на основе платы ArduinoUno.
Алов П.Н., институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Прикладная информатика»),
бакалавриат, 1 курс.
Руководитель – старший преподаватель Д.С. Лобарев
11. Методическое сопровождение конструирования мини-теплицы с автоматическим поливом растений на уроках робототехники в старшей школе.
Тихомиров Н.С., институт математического моделирования и игропрактики ПсковГУ (направление «Математика и компьютерные науки»), бакалавриат, 1курс.
Руководитель – старший преподаватель Д.С. Лобарев
12. Физическое моделирование кардио потенциалов.
И.И. Миронов , институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
магистратура, 1 курс
Руководитель - доцент С.Е. Ганго
13. Технология 3D-печати в травматологии и швейной промышленности.
Войтеховская М. факультет производственных технологий ВГТУ, бакалавриат, 2 курс
Руководитель – доцент В.П. Довыденкова
Секция «Современные технологии обучения»
12 апреля, пл. Ленина, д.2, ауд.405, 14 час. 15 мин.
Руководитель секции – Т.А. Гаваза,
доцент кафедры математики и теории игр
1. Педагогическая модель развития медиакомпетентности студентов 1 курса СПО.
Е.А. Баринова, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
магистратура, 2 курс.
Руководитель – доцент Т.А. Гаваза
2. Математический КВН «Теория вероятностей в жизни студента» для специальности УИР 2 курса.
Е. Малючек, Э. Юрашевич, факультет математики и информатики
ГрГУ имени Янки Купалы, бакалавриат 2 курс.
Руководитель – доцент Е.А. Сетько
3. Использование геймификации при изучении тем "Векторы" и "Метод координат" в курсе геометрии 9 класса.
Е.В. Ершова, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
бакалавриат, 4 курс.
Руководитель – доцент В.А. Фахретдинова
4. Использование квест-технологий при изучении темы "Квадратные уравнения" в 8 классе.
А.А. Федорова, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление Педагогическое образование),
бакалавриат, 4 курс.
Руководитель – доцент И.О. Соловьева
5. Организация проектной деятельности учащихся в процессе обучения математике в малокомплектной школе.
В.Н. Лемешева, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
бакалавриат, 4 курс.
Руководитель – доцент О.И. Мартынюк
6. Использование метода проектов при изучении темы «Квадратные уравнения» в 8 классе.
С.М. Буравкина, институт математического моделирования и игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»), бакалавриат, 4 курс.
Руководитель – доцент В.А. Фахретдинова
7. Формирование практических навыков у учащихся технических направлений при изучении веб-программирования.
Д.А. Гордеев, институт математического моделирования и
игропрактики ПсковГУ (направление «Педагогическое образование»),
магистратура, 2 курс.
Руководитель – доцент В.Н. Мельник
8. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках геометрии путем создания проблемных ситуаций.
Н.Ю. Сорокина, институт математического моделирования и игропрактики ПсковГУ (направление Педагогическое образование),
магистратура, 2 курс.
Руководитель – доцент И.О. Соловьева