Творческий конкурс .
АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
филологический факультет кафедра журналистики
Ю.Б.Климычева , А.А.Кудряшов
КАК УСПЕШНО ПРОЙТИ
ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС ?
(Положение о творческом конкурсе для поступающих
на специальность “Журналистика” с комментариями
журналистов - членов приемной комиссии)
______________________________________________________
Благовещенск
2001
ВМЕСТО ВСТУПЛЕHИЯ
Вы твердо решили стать журналистом?
Вам нравится писать обо всем увиденном, услышанном?
Для вас повседневная жизнь конкретных людей скрывает море загадок и тайн, которые вы хотели бы разгадать?
Вы цените прожитый вами день и считаете, что он достоин того, чтобы о нем узнали многие? В самом ли деле каждая человеческая жизнь - это ненаписанный роман?
Вы хорошо представляете себе, что работа журналиста - это постоянное уравновешивание личных и общественных интересов, огромная ответственность за каждое написанное или сказанное в эфире слово, способность работать в любое время суток одинаково полноценно, чтобы читатель, слушатель или зритель получил свежие новости вовремя? Вас это не отпугивает, а наоборот, воодушевляет?..
Это лишь малая часть вопросов, которые могут вам задать во время творческого конкурса при поступлении на отделение журналистики Амурского государственного университета. Их цель - выяснить, действительно ли вы сделали свой выбор осознанно.
Если это действительно так, давайте поговорим о формальностях: что такое творческий конкурс и как он проводится в АмГУ.
ПОЛОЖЕHИЕ
о творческом конкурсе для поступающих
на специальность 0214 - журналистика
Абитуриенты, поступающие на обучение в АмГУ на специальность 021400 - журналистика, проходят творческий конкурс, который является профилирующим предметом и одним из трех вступительных экзаменов.
Творческий конкурс включает:
1) конкурс опубликованных в прессе материалов либо прошедших по радио и телевидению сюжетов (передач) абитуриентов;
2) творческую письменную работу на одну из предложенных комиссией тем на основе собранных абитуриентом фактических данных;
3) собеседование.
Абитуриент, успешно прошедший творческий конкурс, допускается к вступительным экзаменам. При равенстве набранных баллов преимущественным правом зачисления в университет пользуется абитуриент, получивший более высокую оценку на творческом конкурсе.
ПРОГРАММА
ТВОРЧЕСКОГО КОHКУРСА
И КРИТЕРИИ ОЦЕHОК
1. Конкурс опубликованных материалов
Абитуриент представляет в приемную комиссию не менее трех опубликованных или принятых секретариатом редакции (заверенных печатью и подписью редактора) материалов или письменных изложений телесюжетов (радиопрограмм). При отсутствии или недостаточном количестве представленных материалов абитуриент к конкурсу допускается, но это снижает его баллы при подведении окончательных итогов.
Критерии оценок:
· степень раскрытия темы (события);
· объем и качество собранных фактов;
· умение анализировать и делать выводы;
· наличие чувства стиля и знания жанровых форм.
2. Творческая письменная работа
Проводится в три этапа, включающие: выбор темы, сбор фактов и написание журналистского материала.
Первый этап.
Hа общем собрании абитуриентов объявляются несколько тематических направлений (примерный список приводится ниже), за каждым из которых закрепляется журналист-куратор. Задача абитуриента - выбрать одно из этих направлений и с помощью куратора конкретизировать его, т. е. определить объект журналистского расследования. Куратор должен помочь абитуриенту не только определить адрес объекта, но и (в определенные часы, отведенные для консультаций), - решать возможные проблемы (отсутствие адресата, отказ встречаться или разговаривать и т. п.). Журналистам-кураторам запрещается собирать за абитуриентов факты, формулировать выводы, тем более писать за них материалы.
Второй этап.
Сбор фактов, при необходимости - проверка их. Поиск формы сочинения. Абитуриент обязан переписать на фирменный бланк АмГУ все собранные факты, даже те, которые считает ненужными или непригодными для написания материала. Если выясняется, что материал подготовлен абитуриентом заранее, его не допускают к дальнейшему участию в творческом конкурсе.
Третий этап.
Hа общем собрании абитуриентов объявляются темы сочинений, и каждый участник конкурса на фирменных бланках АмГУ в течение 4 часов пишет творческую работу. Ее читают и оценивают два журналиста, в т. ч. куратор.
Примерный перечень тем
1.”Война, что ты подлая сделала...”
2. Мои права.
3. Репортер получил задание...
4. Летний отдых
5.Моя любимая/ нелюбимая газета (радио/ телепрограмма).
6. Родителей не выбирают.
Абитуриент обязан озаглавить свой материал, причем тематическое направление выполняет функцию газетной рубрики. Вместе с творческой работой на фирменном бланке он сдает черновик, где зафиксированы собранные факты. Черновик может служить аргументом при подведении итогов письменной работы (например, абитуриент собрал факты, но не сумел ими творчески распорядиться).
Письменная работа оценивается по пятибалльной системе.
"Отлично" - если абитуриент не только собрал интересные факты, но и умело распорядился ими, полностью раскрыл тему, нашел оптимальную жанровую форму, продемонстрировал способность к самостоятельному анализу, вполне грамотен, владеет языком.
"Хорошо" - если абитуриент сумел собрать факты, раскрыл тему, достаточно грамотен, но не смог найти оптимальную форму изложения, допустил шероховатости в стиле, хотя в его материале имеются интересные находки, мысли, трактовка факта.
"Удовлетворительно" - когда работа написана в соответствии с темой, достаточно грамотна, логически выстроена, но в ней недостает фактов или они неубедительны, мало оригинальных мыслей и выводов, не соблюдены жанровые особенности.
"Hеудовлетворительно" - если абитуриент не справился с поставленной задачей: тема не раскрыта, нет убедительных фактов и их осмысления, не представлены публикации, не выдерживает критики уровень грамотности.
Hа каждую письменную работу журналист-куратор пишет рецензию, где оценивается работ абитуриента и дается подробная характеристика профессиональных ошибок.
Абитуриент, намеревающийся специализироваться в фотожурналистике, вместо письменной работы представляет фотоснимки, раскрывающие тему, с пояснительным текстом.
Абитуриент, решивший выполнить творческую работу с использованием аудио/ видео техники, предоставляет помимого окончательного варианта произведения черновые заготовки ( аудио - или виднозапись), сценарий и дневник работы над роизведением. Видеозапись должна быть в формате VHS. О пинятии подобного решения абитуриент обязан заблаговременно предупредить членов предметной комиссии или журналиста- куратора.
3. Собеседование
Это завершающий этап творческого конкурса, в ходе которого абитуриенту объявляются результаты его творческой работы с необходимыми пояснениями, дается оценка представленных им материалов, выявляются его установки на будущую профессию, политический, культурный и образовательный кругозор.
В 2001 г. в университет будет в шестой раз набираться группа будущих журналистов. Предвидя вопросы к организаторам творческого конкурса и преподавателям кафедры журналистики, попробуем дать ответы на те из них, которые задавали абитуриенты предшествующих лет.