Тема №5. «Восстановление нарушений памяти, мышления»
День третий
Тема №5. «Восстановление нарушений памяти, мышления»
Задание (индивидуальная работа вне аудитории)
1.) Проанализировать тексты и сформулировать 8 вопросов и 8 ответов на них, опираясь на вопросы для самостоятельной подготовки (конспекты лекций являются частью отчета по индивидуальному заданию и предъявляются в конце учебного дня).
2) Разработать два графических организатора (в цифровом формате) на темы :
1. «Нарушения памяти: виды нарушений памяти и методы их восстановления».
2. «Нарушение мышления и методы его восстановления».
Формат проведения (работа в аудитории):
Создание таблицы нарушений и методов восстановления памяти и мышления на формате А1. Необходимо выделить нарушенную область и методы восстановления при ее повреждении.
Учебная группа делится на подгруппы по 2-3 человека в каждой.
Регламент презентации проекта каждой группы – 30 мин.
Каждому из участников подгруппы необходимо представить какую-либо часть проекта. Далее студенческая группа задает 3 вопроса каждому участнику по представленному проекту и 1 вопрос от преподавателя.
Коллективно выставляются баллы по каждому проекту. Каждый участник проекта получает среднее количество баллов, которые могут учитываться в результатах тестирования по теме проекта в конце учебного дня.
Вопросы для подготовки:
1. Виды нарушений памяти.
2. Подходы и методы восстановления памяти: мнемотехника, использование внутренних стратегий запоминания, использование вспомогательных средств и модификация внешней среды.
3. Решение арифметических задач как модель интеллектуальной деятельности.
4. Методы восстановления интеллектуальной деятельности (на примере решения арифметических задач) при лобных и теменно-затылочных поражениях мозга.
Литература:
1. Цветкова Л.С. Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность. Москва-Воронеж, 2004. 9.1, 9.4, 9.5.
2. Лекция «Методы восстановления памяти.
3. Упражнения для тренировки компенсаторных стратегий запоминания. Фрагмент.
4. Клинико-психологические рекомендации по реабилитации высших психических функций, 2020 г. Фрагменты.
5. Методические рекомендации РПО по реабилитации больных с грубыми нарушениями памяти http://psyrus.ru/med_psy/klinicheskie-rekomendatsii/pamyat_25062020.pdf
6. Методические (клинические) рекомендации по восстановлению мышления http://psyrus.ru/med_psy/klinicheskie-rekomendatsii/mishlenie_27062020.pdf