Казахская национальная академия искусств им. Т. Жургенова

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАЗАХСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ им. Т.ЖУРГЕНОВА

 

 

«Утверждаю»

Проректор по учебной и

учебно-методической работе

д.полит.н., доцент

Амирбеков Ш.А. ________

«___»_________________ 2016 г

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

(СИЛЛАБУС)

по дисциплине “Анимация II”

Направление подготовки 5В040600 «Режиссура»

 

Форма обучения: очная

Курс: 2

Семестр: 3,4

Количество кредитов: 4

Форма контроля: экзамен

Лекции

Практические занятия: 60

СРСП: 60

СРС: 60

 

 

Алматы, 201 6

Составитель учебной программы (силлабус) для студентов: профессор

Бекишев Г.Е.

Рабочая учебная программа по дисциплине «Анимация II» обсуждена и утверждена на заседании кафедры "Режиссура анимации"

 

 

Протокол № «___» от «___»______________2016 г.

 

 

Зав. кафедрой _______________ Даненов Ж.Ж..

 

Рабочая учебная программа по дисциплине «Анимация II» обсуждена и утверждена на заседании учебно-методического совета факультета

"Кино и ТВ"

 

 

Протокол № «___»,«___»______________2016 ж.

 

Декан факультета____________Мурсалимова Г.А.

 

 

Одобрена Учебно-методическим советом академии

 

Протокол № «___»,«___»______________2016 ж.

 

Студент___________________________________

Название курса: “Анимация II

Код курса: Ani (II)2205

Число кредитов: 4

Преподаватель дисциплины: профессор Бекишев Г.Е.

Контактный телефон: 2727736 кафедра

Образование: высшее

Стаж работы: общий стаж , в академии –.

Место и время проведения занятий: по расписанию.

Пререквизиты курса: академический рисунок

Постреквизиты курса: режиссура анимации

Курс «Анимация II» является одной из профилирующих дисциплин при подготовке специалистов анимационного кино, раскрывает общие технические и творческие закономерности, навыки, умения необходимые для выполнения задач поставленных режиссером.

Цель курса «Анимация II» - обеспечить будущих режиссеров знаниями теории анимации, а также умениями и навыками, необходимыми для производства анимационных фильмов. Курс «Анимация II» закладывает и формирует у студентов также основы режиссерского мышления.

Специфика курса «Анимация II» заключается в непосредственном закреплении теоретических знаний на практических и индивидуальных занятиях, чтобы студенты, повышая мастерство, стремились к воплощению своих идей в условиях производства. В связи с этим внимание уделяется раскрытию научных практических основ техники анимации, рассматриваются принципы создания конкретных анимационных сюжетов с учетом особенностей различных категорий зрителей.

Важное место в системе подготовки специалистов по анимации занимают практические, индивидуальные и самостоятельные занятия.

Основные задачи этих занятий:

- закрепление, углубление и расширение знаний, полученных студентами на лекциях.

- формирование у студентов навыков самостоятельной работы по технике анимации

-закрепление у студентов основных практических навыков и умений.

На практических занятиях организуется, под непосредственным контролем преподавателя, выполнение мультипликата по конкретным заданиям,

На индивидуальных занятиях каждым студентом вместе с преподавателем проводится просмотр и анализ работ снятых по заданиям и упражнениям.

На самостоятельных занятиях студенты выполняют работы, не требующие присутствия преподавателя, а именно поправки по замечаниям, сделанным на индивидуальных занятиях, фазовку, прорисовку, заливку фаз и другие операции.

В результате изучения курса «Анимация II».

Профессионально выполнять работу художника – аниматора в производственных условиях.

- применять на практике знания, умения и навыки, полученные в стенах вуза

- эффективно управлять творческой деятельностью в процессе создания анимационного фильма.

- заниматься самообразованием, использовать на практике достижения науки и теории анимации.

Курс «Анимация II» заканчивается сдачей экзамена.

Введение и политика курса

Занятия практические. Опоздания и пропуски не допускаются. Задания по СРСП и СРС выполнять в сроки, указанные в графике. Студент должен быть обеспечен художественным материалом.

Элементы дисциплины "Анимация II"

 

Лекции - направлены на освещение основных понятий, теоретических положений, необходимых студентам для самостоятельной работы. В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся не только с теоретическими концепциями, но и с методиками современных исследований.

Практические - проводятся как приложение к лекционным занятиям с показом и обсуждением фильмов, с обзором материалов изобразительной литературы и прочих смежных искусств.

СРСП - самостоятельная работа студентов с педагогом, которая включает консультации педагога по подготовке доклада или реферата, написанию творческого этюда или законченного сюжета и предполагает общение педагога на уровне Ваших достижений. Вы можете задавать детальные вопросы. В случае необоснованных пропусков, Вы имеете возможность получить дополнительные (платные) консультации в удобное для педагога время.

СРС - самостоятельная работа студента, которая проходит вне аудитории по определенному перечню тем, отведенных на СРС. Одной из важных задач СРС является выработка у студентов навыков к самообразованию, способности самостоятельно вести творческую и исследовательскую работу с тем, чтобы полученные знания успешно применять в будущей творческой деятельности.

Все элементы дисциплины "Анимация»" представлены в тематическом плане.

 

 

Календарно-тематический план курса

Название тем Лек. Прак. СРСП СРС

3семестр

1 Мимика и артикуляция. 1 1 2 2
2 Мимика. 1 1 2 2
3 Артикуляция. 1 1 2 2
4 Значение мимики в актерской игре. 1 1 2 2
5 Особенности мимической игры различных по характеру персонажей. 1 1 2 2
6 Особенности мимической игры различных по конструкции персонажей. 1 1 2 2
7 Работе над репличной сценой. 1 1 2 2
8 Интонационные переходы. 1 1 2 2
9 Выделение ударных гласных слов в предложении. 1 1 2 2
10 Выделение ударных слов в предложении. 1 1 2 2
11 Отрабатывается техника расшифровки репличных фонограмм. 1 1 2 2
12 Отрабатывается техника записи в экспозиционные листы. 1 1 2 2
13 Метод отбора акцентных положений. 1 1 2 2
14 Действие и реакция в анимации. 1 1 2 2
15 Реакция (ответное действие) в различных формах движения 1 1 2 2

4 семестр

1 Реакция инертных тел. 1 1 22  
2 Реакция. как средство защиты. 1 1 2 2
3 Реакция, как приспособления и общения со средой . 1 1 2 2
4 Реакция, как простейший рефлекс . 1 1 2 2
5 Реакция (от простейших рефлексов до ощущения и умозаключения). 1 1 2 2
6 Действие и реакция . 1 1 2 2
7 Действие и реакция – причинная взаимосвязь движения. 1 1 2 2
8 Эклер – метод реалистичного движения. 1 1 2 2
9 Реалистический персонаж. Смена отдельных стадий реакции. 1 1 2 2
10 Исходное положение (нейтральное состояние). 1 1 2 2
11 Защитный рефлекс (первичная физиологическая реакция ) 1 1 2 2
12 Защитный рефлекс (реакция на внезапное раздражение.) 1 1 2 2
13 Оценка (поиск источника раздражения). 1 1 2 2
14 Отношение (эмоциональная реакция). 1 1 2 2
15 Ответное действие. 1 1 2 2
    30 30 60 60

Кол-во кредитов – 4 /180 часов/

 

4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

 

  Основные задания   Форма контроля Сроки предоставления

3 семестр

  1   . Мимика и артикуляция.   колоквиум 1 неделя

  2     Мимика.   Просмотр и обсуждение работ студентов 2 неделя

3 Артикуляция. П росмотр работ 3 неделя

4 Значение мимики в актерской игре. колоквиум 4 неделя

5 Особенности мимической игры различных по характеру персонажей. П росмотр работ 5 неделя

6 Особенности мимической игры различных по конструкции персонажей. П росмотр работ 6 неделя

7 Работе над репличной сценой. 1 рубежный контроль 7 неделя

8 Интонационные переходы. П росмотр работ 8 неделя

9 Выделение ударных гласных слов в предложении.   9 неделя

10 Выделение ударных слов в предложении. П росмотр работ 10 неделя

11 Отрабатывается техника расшифровки репличных фонограмм.   колоквиум 11неделя

12 Отрабатывается техника записи в экспозиционные листы.   П росмотр работ 12 неделя

13 Метод отбора акцентных положений. П росмотр работ 13 неделя

14 Действие и реакция в анимации. колоквиум 14 неделя

15 Реакция (ответное действие) в различных формах движения 2 рубежный контроль 15 неделя

    Итоговый контроль неделя

4 семестр

    2 неделя
1. 3. Реакция инертных тел. Просмотр и обсуждение работ 1 неделя

  2 Реакция. как средство защиты. Просмотр и обсуждение работ студентов. 2 неделя

3 Реакция, как приспособления и общения со средой . колоквиум 3 неделя

4 Реакция, как простейший рефлекс . П росмотр работ 4 неделя

5 Реакция (от простейших рефлексов до ощущения и умозаключения).   колоквиум 5 неделя

6 Действие и реакция .   П росмотр работ 6 неделя

7 Действие и реакция – причинная взаимосвязь движения.   1 рубежный контроль 7 неделя

8 Эклер – метод реалистичного движения.   П росмотр работ 8 неделя

9 Реалистический персонаж. Смена отдельных стадий реакции.   П росмотр работ 9 неделя

10 Исходное положение (нейтральное состояние).   колоквиум 10 неделя

11 Защитный рефлекс (первичная физиологическая реакция ) П росмотр работ 11 неделя

12 Защитный рефлекс (реакция на внезапное раздражение.)   колоквиум 12 неделя

13 Оценка (поиск источника раздражения).   П росмотр работ 13 неделя

14 Отношение (эмоциональная реакция).   колоквиум 14 неделя

15 Ответное действие. 2 рубежный контроль 15 неделя

    Итоговый контроль неделя