Тематическое планирование
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| № | Наименование разделов и тем программы | Количество часов | Дата | Виды | Виды, | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы | ||
| всего | контрольные работы | практические работы | ||||||
| Раздел 1. Человек и общество. | ||||||||
| 1.1. | Школьные традиции и праздники. Классный, школьный коллектив, совместная деятельность. | 1 | 0 | 1 | 02.09.2022 | Экскурсия по школе, знакомство с помещениями; | Устный опрос; | https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3852708101108587136&from=tabbar&parent-reqid=1655902286122332-17445092226280574675-sas3-0677-e01-sas-l7-balancer-8080-BAL3624&text=школьные+традиции+и+праздники+классный+школьный+коллектив+совместная+деятельность+1+класс |
| 1.2. | Одноклассники, взаимоотношения между ними; ценность дружбы, взаимной помощи. | 1 | 0 | 1 | 06.09.2022 | Обсуждение ситуаций по теме«Правила поведения в классе и в школе»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.3. | Рабочее место школьника. Правила безопасной работы на учебном месте, режим труда и отдыха. | 1 | 0 | 1 | 09.09.2022 | Беседа по теме«Как содержать рабочее место в порядке»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.4. | Россия Москва —столица России. Народы России. | 2 | 0 | 2 | 13.09.2022 16.09.2022 | Просмотр и обсуждение иллюстраций, видеофрагментов и других материалов (по выбору) на темы«Москва — столица России»,«Экскурсия по Москве»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.5. | Первоначальные сведения о родном крае. Название своего населённого пункта (города, села), региона. | 2 | 0 | 2 | 20.09.2022 23.09.2022 | Экскурсии, целевые прогулки, просмотр иллюстраций, видеофрагментов и других материалов о родном крае, труде людей; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.6. | Культурные объекты родного края. Труд людей. Ценность и красота рукотворного мира. | 2 | 0 | 2 | 27.09.2022 30.09.2022 | Экскурсии, целевые прогулки, просмотр иллюстраций, видеофрагментов и других материалов о родном крае, труде людей; Рассматривание и описание изделий народных промыслов родного края и народов России; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.7. | Правила поведения в социуме. | 2 | 0 | 2 | 04.10.2022 07.10.2022 | Беседа по теме«Правила поведения в учреждениях культуры — в театре, музее, библиотеке»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.8. | Моя семья в прошлом и настоящем. Имена и фамилии членов семьи, их профессии. | 2 | 0 | 2 | 11.10.2022 14.10.2022 | Работа с иллюстративным материалом: рассматривание фото, репродукций на тему «Семья»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.9. | Взаимоотношения и взаимопомощь в семье. Совместный труд и отдых. | 2 | 0 | 2 | 18.10.2022 21.10.2022 | Учебный диалог по теме «Что такое семья»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 1.10. | Домашний адрес. | 1 | 0 | 1 | 01.11.2022 | Работа с иллюстративным материалом: рассматривание фото, репродукций на тему «Семья»; Учебный диалог по теме "Домашний адрес"; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| Итого по разделу | 16 |
| ||||||
| Раздел 2. Человек и природа. | ||||||||
| 2.1. | Природа и предметы, созданные человеком. Природные материалы. Бережное отношение к пред метам, вещам, уход за ними. | 4 | 1 | 3 | 04.11.2022 15.11.2022 | Учебный диалог по теме «Почему люди должны оберегать и охранять природу»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5573865310299217614&from=tabbar&parent-reqid=1655902707790203-6272813152945307915-sas3-0677-e01-sas-l7-balancer-8080- BAL4632&text=Природа+и+предметы%2C+созданные+человеком.+Природные+материалы.+Бережное+отношение+к+пред+метам%2C+вещам%2C+уход+за+ними. |
| 2.2. | Неживая и живая природа. | 3 | 0 | 3 | 18.11.2022 02.12.2022 | Работа с иллюстративным материалом: «Живая и неживая природа»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3962697601220665834&from=tabbar&parent-reqid=1655902782615391-2271065586237395022-sas3-0677-e01-sas-l7-balancer-8080-BAL8057&text=Неживая+и+живая+природа.1+класс |
| 2.3. | Погода и термометр. Наблюдение за погодой своего края. Сезонные изменения в природе. | 3 | 0 | 3 | 06.12.2022 13.12.2022 | Экскурсии по теме «Сезонные изменения в природе, наблюдение за погодой»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ https://yandex.ru/video/preview/?text=погода%20и%20термометр%201%20класс%20окружающий%20мир&path=yandex_search&parent-reqid=1655902822341254-13611790164619602834-sas3- 0677-e01-sas-l7-balancer-8080-BAL-6301&from_type=vast&filmId=1643930575745998356 |
| 2.4. | Взаимосвязи между человеком и природой. Правила нравственного и безопасного поведения в природе. | 3 | 0 | 3 | 16.12.2022 23.12.2022 | Учебный диалог по теме «Почему люди должны оберегать и охранять природу»; Учебный диалог о нравственном и безнравственном поведении в природе; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 2.5. | Растения ближайшего окружения (узнавание, называние, краткое описание). | 4 | 1 | 3 | 27.12.2022 13.01.2023 | Сравнение внешнего вида деревьев, кустарников, трав; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 2.6. | Лиственные и хвойные растения. Дикорастущие и культурные растения. | 3 | 0 | 3 | 17.01.2023 24.01.2023 | Определение названия по внешнему виду дерева; Работа с иллюстративным материалом: деление растений на две группы —дикорастущие и культурные; Учебный диалог по теме «Чем различаются дикорастущие и культурные растения?»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 2.7. | Части растения (называние, краткая характеристика значения для жизни растения): корень, стебель, лист, цветок, плод, семя. | 3 | 0 | 3 | 27.01.2023 03.02.2023 | Рассматривание и зарисовка разнообразия частей растения: разные листья, разные цветки и плоды, разные корни (по выбору); | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11084719687936588904&from=tabbar&text=части+растения+1+класс+окружающий+мир |
| 2.8. | Комнатные растения, правила содержания и ухода. | 3 | 0 | 3 | 07.02.2023 17.02.2023 | Практическая работа по теме«Найдите у растений их части»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 2.9. | Разные группы животных (звери, насекомые, птицы, рыбы и др.). | 5 | 1 | 4 | 28.02.2023 10.03.2023 | Логическая задача: найди ошибку в иллюстрациях —какое животное попало в эту группу неправильно; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 2.10. | Домашние и дикие животные (различия в условиях жизни). | 3 | 0 | 3 | 14.03.2023 21.03.2023 | Наблюдения за поведением животных в естественных условиях: повадки птиц, движения зверей, условия обитаний насекомых (во время экскурсий, целевых прогулок, просмотра видеоматериалов); Наблюдение за поведением животных в домашних условиях; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5386325892969892177&from=tabbar&parent-reqid=1655902915830620-1008174677412408761-sas3-0677-e01-sas-l7-balancer-8080-BAL9753&text=Домашние+и+дикие+животные+%28различия+в+условиях+жизни%29.+1+класс |
| 2.11. | Забота о домашних питомцах. | 3 | 0 | 3 | 24.03.2023 07.04.2023 | Рассказы детей по теме «Мой домашний питомец»; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3142666107211375283&from=tabbar&parent-reqid=1655902953851996-5511024148711358613-sas3-0677-e01-sas-l7-balancer-8080-BAL8715&text=Забота+о+домашних+питомцах..+1+класс |
| Итого по разделу | 37 |
| ||||||
| Раздел 3. Правила безопасной жизни. | ||||||||
| 3.1. | Необходимость соблюдения режима дня, правил здорового питания и личной гигиены. | 2 | 0.25 | 1.75 | 11.04.2023 14.04.2023 | Беседа по теме «Что такое режим дня»: обсуждение режима дня первоклассника; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 3.2. | Правила безопасности в быту: пользование бытовыми электро приборами, газовыми плитами. | 1 | 0.25 | 0.75 | 18.04.2023 | ; Беседа по теме "Правила безопасности в быту"; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 3.3. | Дорога от дома до школы. Правила безопасного поведения пешехода (дорожные знаки, дорожная разметка, дорожные сигналы). | 2 | 0.25 | 1.75 | 21.04.2023 25.04.2023 | Беседа по теме "Безопасный маршрут"; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| 3.4. | Безопасность в сети Интернет (электронный дневник и электронные ресурсы школы) в условиях контролируемого доступа в Интернет. | 2 | 0.25 | 1.75 | 28.04.2023 05.05.2023 | Беседа на тему "Безопасность в Интернете"; | Устный опрос; | https://resh.edu.ru/ |
| Итого по разделу | 7 |
| ||||||
| Резервное время | 6 |
| ||||||
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО | 66 | 4 | 56 |
| ||||
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| № | Тема урока | Количество часов | Дата | Виды, формы контроля | ||
| всего | контрольные работы | практические работы | ||||
| 1. | Вводный урок.Задавайте вопросы. | 1 | 0 | 1 | 02.09.2022 | Устный опрос; |
| 2. | Что такое Родина? | 1 | 0 | 1 | 06.09.2022 | Устный опрос; |
| 3. | Что мы знаем о народах России? | 1 | 0 | 1 | 09.09.2022 | Устный опрос; |
| 4. | Что мы знаем о Москве? | 1 | 0 | 1 | 13.09.2022 | Устный опрос; |
| 5. | Что у нас над головой? | 1 | 0 | 1 | 16.09.2022 | Устный опрос; |
| 6. | Что у нас под ногами? | 1 | 0 | 1 | 20.09.2022 | Устный опрос; |
| 7. | Что общего у разныхрастений? | 1 | 0 | 1 | 23.09.2022 | Устный опрос; |
| 8. | Что растёт наподоконнике? | 1 | 0 | 1 | 27.09.2022 | Устный опрос; |
| 9. | Что растёт на клумбе? | 1 | 0 | 1 | 30.09.2022 | Устный опрос; |
| 10. | Что это за листья? | 1 | 0 | 1 | 04.10.2022 | Практическая работа; |
| 11. | Что такое хвоинки? | 1 | 0 | 1 | 07.10.2022 | Практическая работа; |
| 12. | Что такое насекомые? | 1 | 0 | 1 | 11.10.2022 | Практическая работа; |
| 13. | Что такое рыбы? | 1 | 0 | 1 | 14.10.2022 | Устный опрос; |
| 14. | Кто такие птицы? | 1 | 0 | 1 | 18.10.2022 | Устный опрос; |
| 15. | Кто такие звери? | 1 | 0 | 1 | 21.10.2022 | Устный опрос; |
| 16. | Что окружает нас дома? | 1 | 0 | 1 | 01.11.2022 | Устный опрос; |
| 17. | Что умеет компьютер? | 1 | 0 | 1 | 04.11.2022 | Устный опрос; |
| 18. | Что вокруг нас можетбыть опасным? | 1 | 0 | 1 | 08.11.2022 | Устный опрос; |
| 19. | На что похожа нашапланета? | 1 | 0 | 1 | 11.11.2022 | Устный опрос; |
| 20. | Проверим себя и оценимсвои достижения поразделу "Кто и что?" | 1 | 0.75 | 0.25 | 15.11.2022 | Устный опрос; |
| 21. | Как живёт семья? | 1 | 0 | 1 | 18.11.2022 | Устный опрос; |
| 22. | Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит? | 1 | 0 | 1 | 29.11.2022 | Устный опрос; |
| 23. | Откуда в наш дом приходит электричество? | 1 | 0 | 1 | 02.12.2022 | Устный опрос; |
| 24. | Как путешествует письмо? | 1 | 0 | 1 | 06.12.2022 | Устный опрос; Практическая работа; |
| 25. | Куда текут реки? | 1 | 0 | 1 | 09.12.2022 | Практическая работа; |
| 26. | Откуда берется снег и лед? | 1 | 0 | 1 | 13.12.2022 | Устный опрос; |
| 27. | Откуда в снежках грязь? | 1 | 0 | 1 | 16.12.2022 | Устный опрос; |
| 28. | Как живут растения? | 1 | 0 | 1 | 20.12.2022 | Устный опрос; |
| 29. | Как живут животные? | 1 | 0 | 1 | 23.12.2022 | Устный опрос; |
| 30. | Как зимой помочь птицам? | 1 | 0 | 1 | 27.12.2022 | Практическая работа; |
| 31. | Откуда берется и куда девается мусор? | 1 | 0 | 1 | 30.12.2022 | Практическая работа; |
| 32. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Как, откуда и куда?" | 1 | 0.75 | 0.25 | 10.01.2023 | Устный опрос; |
| 33. | Презентация проектов "Моя малая Родина", "Моя семья". | 1 | 0 | 1 | 13.01.2023 | Проект; |
| 34. | Когда учиться интересно? | 1 | 0 | 1 | 17.01.2023 | Устный опрос; |
| 35. | Когда придет суббота? | 1 | 0 | 1 | 20.01.2023 | Устный опрос; |
| 36. | Когда приходит лето? | 1 | 0 | 1 | 24.01.2023 | Устный опрос; |
| 37. | Где живут слоны? | 1 | 0 | 1 | 27.01.2023 | Устный опрос; |
| 38. | Где живут белые медведи? | 1 | 0 | 1 | 31.01.2023 | Устный опрос; |
| 39. | Где зимуют птицы? | 1 | 0 | 1 | 03.02.2023 | Устный опрос; |
| 40. | Когда появилась одежда? | 1 | 0 | 1 | 07.02.2023 | Устный опрос; |
| 41. | Когда изобрели велосипед? | 1 | 0 | 1 | 10.02.2023 | Устный опрос; |
| 42. | Когда мы станем взрослыми? | 1 | 0 | 1 | 14.02.2023 | Устный опрос; |
| 43. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Где и когда?" | 1 | 0.75 | 0.25 | 17.02.2023 | Устный опрос; |
| 44. | Почему Солнце светит днем, а звезды ночью? | 1 | 0 | 1 | 28.02.2023 | Устный опрос; |
| 45. | Почему Луна бывает разной? | 1 | 0 | 1 | 03.03.2023 | Устный опрос; |
| 46. | Почему идёт дождь и дует ветер? | 1 | 0 | 1 | 07.03.2023 | Устный опрос; |
| 47. | Почему звенит звонок? | 1 | 0 | 1 | 10.03.2023 | Устный опрос; |
| 48. | Почему радуга разноцветная? | 1 | 0 | 1 | 14.03.2023 | Устный опрос; |
| 49. | Почему мы любим кошек и собак? | 1 | 0 | 1 | 17.03.2023 | Устный опрос; |
| 50. | Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек? | 1 | 0 | 1 | 21.03.2023 | Устный опрос; |
| 51. | Почему в лесу мы будем соблюдать тишину? | 1 | 0 | 1 | 24.03.2023 | Устный опрос; |
| 52. | Зачем мы спим ночью? | 1 | 0 | 1 | 04.04.2023 | Устный опрос; |
| 53. | Почему полезно есть овощи и фрукты? | 1 | 0 | 1 | 07.04.2023 | Устный опрос; |
| 54. | Почему нужно чистить зубы и мыть руки? | 1 | 0 | 1 | 11.04.2023 | Устный опрос; |
| 55. | Зачем нам телефон и телевизор? | 1 | 0 | 1 | 14.04.2023 | Устный опрос; |
| 56. | Зачем нам автомобиль? | 1 | 0 | 1 | 18.04.2023 | Устный опрос; |
| 57. | Зачем нужны поезда? | 1 | 0 | 1 | 21.04.2023 | Устный опрос; |
| 58. | Зачем строят корабли? | 1 | 0 | 1 | 25.04.2023 | Устный опрос; |
| 59. | Зачем строять самолеты? | 1 | 0 | 1 | 28.04.2023 | Устный опрос; |
| 60. | Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности? | 1 | 0 | 1 | 02.05.2023 | Устный опрос; |
| 61. | Почему на корабле и в самолете нужно соблюдать правила безопасности? | 1 | 0 | 1 | 05.05.2023 | Устный опрос; |
| 62. | Зачем люди осваивают космос? | 1 | 0 | 1 | 12.05.2023 | Устный опрос; |
| 63. | Почему мы часто слышим слово "экология"? | 1 | 0 | 1 | 16.05.2023 | Устный опрос; |
| 64. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Почему и зачем?" | 1 | 0.75 | 0.25 | 19.05.2023 | Тестирование; |
| 65. | Презентация проектов "Мой класс и моя школа", "Мои домашние питомцы". | 1 | 0 | 1 | 23.05.2023 | Проект; |
| 66. | Проверим себя и оценим свои достижения по итогам года. | 1 | 1 | 0 | 26.05.2023 | Интеллектуальная игра; |
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 66 | 4 | 62 |
| ||
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Окружающий мир (в 2 частях), 1 класс /Плешаков А.А., Акционерное общество «Издательство«Просвещение»;
Введите свой вариант:
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
О.И.Дмитриева Поурочные разработки по курсу ОКРУЖАЮЩИЙ МИР к УМК "Школа России"
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
РЭШ https://resh.edu.ru/
Инфоурок
Учи.ru
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ДЕМОНСТРАЦИЙ