Прочитайте предложения и выполните задания 19-23
1. Сделайте фонетическую транскрипцию и определите, в каком слове букв больше, чем звуков:
а) стараться; б) аллея; в) езжу; веснушчатая
2. Укажите, в каком слове все гласные звуки полного образования:
а) молоко; б) караван; в) питон; г) календарь
3. Укажите, в каком слове согласный звук при произношении изменяет свои качества:
а) повозка; б) шампиньон; в) поворот; г) месяц
4. В каком слове нет приставки с-?
а) скрутить; б) снежный; в) сделанный; г) сход
5. Укажите, какое из слов образовано суффиксальным способом:
а) неудачный; б) серебряный; в) безвкусица; г) приходить
6. Укажите способ образования слова пароход:
а) приставочный; б) суффиксальный; в) сложение; г) сращение
7. Укажите словосочетание со страдательным причастием:
а) хранивший память; б) традиционные встречи; в) забытые вещи; г) пролетевший самолет
8. Укажите морфологическую характеристику выделенного слова:
Если подойдешь поближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листьях травы.
а) краткое прилагательное; б) краткое причастие; в) деепричастие; г) наречие
9. Укажите, какое из прилагательных является относительным:
а) красивый; б) зеленый; в) городской; г) мамин
10. Укажите словосочетание, в котором выделенное слово употреблено в переносном значении:
а) золотой медальон; б) пустая голова; в) быстрый бег; г) цветущий сад
11. Найдите строку, в которой все слова являются старославянизмами:
а) страж, ладья, освещение, гражданин; б) град, одёжа, берег, один
в) город, одежда, берег, один г) град, сторож, берег, единица
12. Укажите предложение, в котором употребляется историзм:
а) Майор Ковалев приехал в Петербург по надобности (Г. Гоголь)
б) Тут же стоял окольничий,приставленный к полю (А. Толстой)
в) Страшись, о рать иноплеменных! (А. Пушкин)
г) Видит око, да зуб неймет (И. Крылов)
13. Укажите, в каком предложении вместо слова ПОСТУПОК нужно употребить ПРОСТУПОК:
а) Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в действия, в поступки.
б) Этот юноша способен на благородные поступки.
в) Самоотверженный поступок одноклассника ребята обсуждали с восторгом.
г) В прежние времена за большие поступки наказывали студентов солдатчиной.
14. Укажите, какое словосочетание не является фразеологизмом:
а) белый танец; б) белый стих; в) белая ворона; г) белая рубашка
15. Как называются слова, противоположные по значению?
а) синонимы; б) антонимы; в) паронимы; г) омофоны
16. Укажите верное утверждение:
Раздел языкознания, изучающий способы образования и акустические свойства звуков человеческой речи это:
а) морфология; б) лексика; в) фонетика; г) орфография
17. Укажите предложение с обособленными обстоятельствами:
а) Имея свободное время, можно многое сделать.
б) В сонном, застывшем воздухе стоял монотонный шум.
в) Рассказ, прочитанный мной накануне, произвел большое впечатление.
г) Гроза началась вечером, часу в десятом.
18. Укажите правильно построенное предложение:
а) Я читал роман «Анну Каренину».
б) Дети любили и заботились о своих четвероногих друзьях.
в) Я знаком с группой ребят, болеющими за «Динамо».
г) Этот фильм прошел с успехом как в столичных, так и в провинциальных кинотеатрах.
Прочитайте предложения и выполните задания 19-23
1) Кремлевские стены с двух сторон были окружены водами Москва-реки и Неглинки, а с третьей глубоким рвом глубиной в несколько метров.
2) Ворота нуждались в дополнительной защите, поэтому перед ними соорудили подъемные мосты.
3) Шесть башен Кремля были проездными, с воротами, к которым вели деревянные настилы.
4) С помощью рычагов ближайшую к башне часть моста поднимали вверх, закрывая ею ворота.
19. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
а) 4, 1, 2, 3 б) 3, 2, 4, 1 в) 1, 3, 4, 2 г) 1, 3, 2, 4
20. Какое сочетание слов является грамматической основой одного из предложений или его части?
а) ворота нуждались; б) поднимались на цепях; в) были проездными; г) были окружены
21. Укажите неверное утверждение:
а) первое предложение сложносочиненное, его части связаны противительными отношениями
б) второе предложение сложносочиненное, его части связаны соединительными отношениями со значением последовательности
в) третье предложение образует сложноподчиненную структуру с присловной зависимостью и определительной связью
г) четвертое предложение осложнено обособленным обстоятельством цели
22. Укажите, в каком предложении одна из его частей представляет собой неполное предложение:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4
23. Укажите правильную характеристику второго предложения:
а) простое предложение, осложненное однородными сказуемыми;
б) сложносочиненное предложение
в) сложноподчиненное предложение, в состав которого входит односоставное неопределенно-личное предложение
г) бессоюзное сложное предложение
24.Укажите вид односоставного предложения:
Не своротить камня с пути думою.
а) безличное; б) инфинитивное; в) неопределенно-личное; г) номинативное
25. Укажите, что не является членом предложения:
а) подлежащее; б) обстоятельство; в) уточнение; г) причастный оборот
26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В такие летние сумерки хорошо войти в сухие сени (1) в низкие комнаты (2) с только что вымытыми полами (3) где уже горят лампы (4) и за открытыми окнами шумит от падающих капель (5) и дико пахнет заброшенный сад.
а) 1, 3, 4; б) 1, 2, 3, 5; в) 1, 4, 5; г) 1, 3, 5
27. Укажите неверное утверждение:
а) речь линейна; б) язык имеет уровневую структуру;
в) язык ситуативно обусловлен; г) речь стремится к слиянию слов в речевом потоке
28. Укажите, к какому стилю речи относится данный текст:
При написании, как и при говорении, необходимо всегда учитывать цель общения и адресата речи. Так пишут для сообщения основной смысловой информации. Письменный текст может содержать инструкции, наставления, правила, определяющие нормы нашего поведения. И во всех случаях текст оказывается адресованным. Именно в воздействии на другого человека и заключается цель речевой деятельности.
а) официально-деловой; б) публицистический; в) научный; г) художественный
29 Укажите, к какому типу речи относится данный текст:
Побелело море, зашумело непогодой. Тяжко встают свинцовые воды и, клубясь клокочущей пеной, с глухим рокотом катятся в мглистую даль. Ветер злобно роется по их косматой поверхности, далеко разнося соленые брызги. В даль излучистого берега колоссальным хребтом массивно поднимаются белые зубчатые груды нагроможденного на отмелях льда. Точно титаны в тяжелой схватке накидали эти гигантские обломки.
а) повествование; б) рассуждение с элементами описания; в) описание; г) рассуждение
30. Укажите стиль речи, для которого характерно широкое использование изобразительно-выразительных средств языка:
а) публицистический; б) научный; в) официально-деловой; г) художественный