2. Исследовательская работа по теме курсовой или дипломной работы.
3. Участие студентов в кафедральных госбюджетных, хоздоговорных научных исследованиях, в работе по грантам, в том числе и на условиях оплаты.
4. Участие в конкурсе грантов для молодых исследователей («Серебряная тайга», Международного фонда им.Гениха Белля, Конкурсного центра фундаментальных исследований при СПбГУ и др.)
5. Работа в студенческом бюро переводов, где студенты переводят тексты с иностранного языка на русский по специальности, которые затем используются в научной деятельности.
6. Работа в творческих группах по сбору и подготовке материала, списка литературы, проведения анкетирования, опроса, и т.д.
7. Организация стажировок студентов в другие вузы и научные центры, в том числе зарубежные в университеты Дании, Германии, США (Валдоста), Франции, Финляндии, Швеции и др.
8. Проведение олимпиад по отдельным предметам по курсам, факультетам: “История экономических учений”, “Основы права”, “Бухгалтерский учет”, “Финансы предприятий”, “Финансовый менеджмент” и др.
9. Участие студентов и аспирантов в международных проектах TEMPUS, INTAS, TACIS.
10. Организация работы научных студенческих кружков и клубов (Дельта, Дискуссионный клуб, кружки финского языка; современного коми языка; латинского и греческого языков и др.);
11. Организация и проведение конкурсов на лучшую НИР, переводчиков (финно-угорские языки);
12. Организация и проведение открытого чемпионата по программированию.
13. Для студентов факультетов, ориентированных на педагогическую профессию в целях стимуляции творческого подхода к преподаванию своей дисциплины - проведение конкурса педагогического мастерства; написание рефератов по педагогике; участие в работе педагогического отряда; создание программы летнего детского оздоровительного отдыха.
14. Организация и координация экологического движения:
- создание студенческих общественных организаций;
- участие в работе экологического летнего лагеря для школьников;
- участие в городских выставках по охране природы;
- выполнение студентами исследовательских работ по грантам Фонда «Серебрянная тайга» (филиал Всемирного Фонда Дикой природы (WWF)), Конкурсного центра фундаментального естествознания, и др.
15. Помощь кафедральным и факультетским методическим кабинетам в подготовке библиографических списков, подбору архивных и других материалов к учебным занятиям;
16. Организация студенческих научных лабораторий на кафедрах и студенческого научного общества на факультетах.
17. Работа в вузовском Фольклорном центре:
- сбор фольклорного материала во время экспедиций и практик;
- камеральная обработка материала;
- популяризация фольклора;
- создание и деятельность фольклорных ансамблей.
18. Организация компьютерного творчества студентов:
- создание в рамках центра новых информационных технологий студенческой ИНТЕРНЕТ - группы. Подготовка материалов для презентации факультетов, кафедр, подразделений на вузовском сервере в сети ИНТЕРНЕТ;
- помощь в подготовке учебных серверов факультетов и кафедр;
- проведение конкурсов и выставок компьютерных работ студентов.
Мероприятия системы НИРС в Сыктывкарском госуниверситете
1. Конкурс “На лучшую студенческую научную работу”.
1 этап - факультетский
2 этап - внутривузовский
3 этап - всероссийский
2. Внутривузовский конкурс “На лучшую организацию НИРС на факультете”
3. Традиционные факультетские студенческие научные конференции ко Дню факультета
4. Участие в региональной конференции и выставке “Молодые исследователи - РК” в рамках всероссийской научно-социальной программы “Шаг в будущее”
5. Участие в региональных и всероссийских научных студенческих и молодежных конференциях:
- Международная студенческая конференция (Новосибирск);
- Всероссийская «Молодые исследователи - региону» (Вологда)
- Межрегиональная «Актуальные проблемы биологии»,
- Коми Республиканская научная конференция молодых ученых;
- Региональная «Севергеоэкотех»
6. Назначение лучшим студентам именных специальных стипендий.
Организацией и координацией научно-исследовательской работы в СыктГУ занимается Совет НИРС под председательством проректора по научной работе, в который входят представители всех факультетов.
Основной задачей высших учебных заведений сегодня является подготовка специалистов, которым предстоит работать в ХХI веке. И оттого ответственней и серьезней задача вуза - наполнить образовательный процесс теми дисциплинами, курсами, видами и формами занятий, которые бы позволили подготовить эрудированного, грамотного профессионала своего дела, которому по плечу решение любых проблем будущего тысячелетия.
Образовательный процесс сегодня представляет собой не только трансляцию информации, передачу знаний от преподавателя к студенту. Он направлен на формирование способности будущего специалиста самостоятельно ориентироваться в новых условиях; воспитание потребности в совершенствовании и пополнении своих знаний и умений; создании условий для развития профессионального творчества. Во многом эти глобальные задачи решает научно - исследовательская работа студентов, НИРС. В СыктГУ на протяжении более чем 30-летней истории его существования НИРС является одной из составляющих учебного процесса.
1.3. Этапы проведения научного исследования. Методология исследования.