Обучение индивидуальным тактическим действиям против напа- ающего, владеющего мячом.

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 3

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1. Объяснение и показ изучаемого тактического действия на
емонстрационной доске или в конкретной игровой ситуации на

ощадке.

2. Многократное принятие защитной стойки, адекватной зани-аемой позиции нападающего, овладевшего мячом.

3. Противодействие защитника передачам мяча, осуществляе-ым с места и в движении в игровых заданиях и подвижных играх: Не давай мяч водящему», «10 передач», «Борьба за мяч» и т.п.:

- в ситуации численного большинства нападающих (1 х 2, 1x3, хЗ, 3 х4 и т.д.);

- при численном равенстве составов противоборствующих иг-оков (2 х 2, 3 х 3 и т.д.).

4. Повторное противодействие выполнению атакующих пере-
ач и передач в глубину обороны в конкретных игровых ситуациях
ри опеке нападающего в различных позициях.

260

261

5. Противодействие проходу дриблера при передвижении от од­
ной лицевой линии до другой в заданном коридоре (см. рис. 133, б):

- защитник пассивно отступает спиной вперед, зигзагообраз­но перемещаясь от одной границы коридора к другой в ответ на аналогичные перемещения нападающего, изменяющего направ­ление движения переводом мяча с руки на руку перед собой;

- то же, но в условиях активного соперничества от средней линии с установкой защитнику: «Не пропусти дриблера!»

6. Единоборство «защитник против дриблера» в передовой для
защитника зоне с установками:

- «Направь дриблера в сторону его слабейшей руки!»;

- «Оттесни дриблера к боковой линии!» с последующей по­пыткой выбить у него мяч на ведении сзади или сбоку;

- «Останови дриблера или заставь его повернуться спиной к ата­куемой корзине!» с последующим активным «давлением» на мяч.

7. Единоборство «защитник против дриблера» в тыловой для
защитника зоне с установками:

- «Оттесни дриблера в середину площадки — не пускай вглубь, направь поперек!»;

- «Заставь дриблера повернуться спиной к атакуемой корзине или остановиться и прекратить ведение!»

8. Противодействие разновидностям дистанционных бросков задан­ным способом (с места или в прыжке) в различных позициях по отношению к игроку, владеющему мячом, и обороняемой корзине.

9. То же, но с последующим блокированием пассивного напа­дающего, выполнившего бросок (рис. 137, а).

10. Непрерывное выполнение подбора-добивания мяча в кор-

зину из-под щита в ситуации 1 х 1 с акцентом на индивидуальные технико-тактические защитные действия: кто подбирает мяч, тот атакует, соперник жестко проти­водействует броску(противобор­ство ограничивается временем или заданным количеством на­крытых или отбитых защитником бросков).

11. Противодействие разновид­ностям броска в движении пос­ле получения мяча нападающим в ограниченной (трехсекундной) зоне (рис. 138):

- защитник не мешает выхо­ду нападающего, позволяет ему получить мяч от одного из парт­неров, но активно противодей-

ствует броску в движении (очередность атакующих передач зара­нее указывает педагог или определяется передающими игроками по договоренности);

- защитник активно противодействует как выходу нападающе­го для получения мяча, так и самому броску в движении избран­ным способом; нападающий может менять направление своего движения, а атакующая передача осуществляется поочередно каж­дым передающим.

12. Противодействие разновидностям прохода-броска с различ­ных позиций (рис. 137, б): защитник направляет дриблера в вы­годную для дальнейшего противодействия сторону с последующей попыткой накрыть или отбить мяч при броске после ведения.

13. То же, но в условиях активного противоборства за отско-

чивший мяч в случае неточного броска.

14. Противодействие защитни­ка в условиях численного преиму­щества нападающих (ситуации: 1x2, 1 х 3) с выполнением уста­новки: «Останови продвижение атакующего с мячом с помощью финта и вынуди его выполнить бросок с дальней от корзины ди­станции или с неудобной пози­ции!» (рис. 139).

15. Многократное воспроизве­дение сочетаний индивидуальных технико-тактических действий при держании игрока с мячом на

262

263

различных позициях в игровых заданиях и подготовительных к баскетболу подвижных играх.

16. Выполнение сочетаний индивидуальных технико-тактиче­ских действий против нападающего без мяча и владеющего мячом в игровом упражнении с атакой в одну корзину: «1x1с промежу­точным» (рис. 140).

17. Выполнение изученных индивидуальных технико-тактических действий в двусторонних учебных играх с установкой педагога.

Организационно-методические указания.

1. Активность нападающего увеличивать постепенно по мере овладения занимающимися защитными действиями.

2. На начальной стадии обучения ограничивать свободу дей­ствий нападающих в пространстве и времени, а также сужать ди­апазон их возможных действий:

- технико-тактические действия выполнять только в заданном направлении, с указанной скоростью, одним способом или за определенный промежуток времени;

- переход от пассивных к активным действиям в нападении производить только на заранее указанном участке площадки.

3. В условиях активного противоборства без ограничений педа­гогу контролировать рациональность индивидуальных тактических действий и своевременно вносить коррективы с целью повыше* ния их эффективности.

4. При выполнении контрдействий против нападающего, владею­ щего мячом:

- занимать рациональную защитную стойку в зависимости от позиции опекаемого нападающего и избранных командой прин­ципов построения обороны;

- противодействуя передачам, преграждать мячу движение в глубь площадки и провоцировать удобные для перехвата передачи меж­ду нападающими: поперечные, «висячие» навесные или с мед­ленным отскоком от пола;

- предугадывая направление прохода с ведением, держать в поле зрения ноги нападающего и мяч;

- при опеке дриблера теснить его к ограничительным линиям площадки, держать на дистанции вытянутой руки, не позволяя нападающему сближаться;

- упреждать перемещение дриблера в наиболее благоприят­ные для развития атаки позиции, не пропускать его с «перимет­ра» атаки в середину площадки, а из угла в лицевую линию, если этого не требует организация групповых либо командных действий в обороне: соответственно смещаться в сторону сере­дины площадки, лицевой линии либо сильнейшей руки напада­ющего;

- противодействуя дриблингу смещением, одновременно вы­ставлять вперед и вплотную к лицевой линии либо в сторону наи-

более опасного направления ожидаемого прохода ближнюю ногу; постоянно угрожать выбиванием мяча опущенной вниз одноимен­ной рукой;

- после остановки нападающего и прекращения ведения мяча либо в случае его поворота спиной к противодействующему за­щитнику и атакуемой корзине мгновенно переходить к плотной опеке, препятствуя возможным передачам и броску мяча;

- противодействуя дистанционным броскам мяча, смотреть в глаза сопернику; смещаться в сторону бросающей руки нападающего и накрывать или отбивать бросок одноименной рукой; не навали­ваться на бьющего игрока, сохранять вертикальное положение рук и туловища;

- препятствуя результативным броскам в движении или после ведения мяча, максимально затруднять нападающему выход в удоб­ную для броска позицию: направлять его в сторону слабейшей руки или возможной помощи партнера по обороне; не нарушая правил, теснить к границам ограниченной (трехсекундной) зоны или лицевой линии; вынуждать к совершению броска мяча ближ­ней к защитнику рукой;

- совершать блокирующий поворот против выполнившего бросок нападающего в момент выпуска им мяча непосредственно после сближения с ним, упреждать начало его движения на подбор;

- не поддаваться на обманные движения соперника; рациональ­но использовать финты для получения позиционного преимуще­ства над нападающим или создания условий для овладения мячом;

- следовать правилу: «Не отбирай мяч у нападающего, а сделай так, чтобы он сам отдал его тебе, твоему партнеру или совершил техническую ошибку»;

- добиваться слитного выполнения индивидуальных технико-тактических действий при держании игрока с мячом, адекватно складывающейся игровой ситуации; не выключаться из игры пос­ле успешного одиночного действия; защищаться до установления своей командой контроля над мячом.

5. При противодействии нападающим, имеющим численное пре­
имущество:

- в ситуациях 1x2, 1x3 стремиться остановить продвижение игрока с мячом и спровоцировать бросок с дальней дистанции или из неудобной позиции;

- в случае остановки игрока с мячом следует моментально пе­реключаться на его партнера, предупреждая возможную передачу мяча и блокируя его движение на подбор отскока;

- активно и рационально использовать обманные движения для реализации защитных действий с целью задержать развитие атаки до подхода партнеров по команде.

6. Для закрепления сочетания изученных индивидуальных так­
тических действий в условиях соревновательного единоборства ис-

264

265

пользовать игровое упражнение «1x1 с промежуточным», где функции вспомогательного игрока ограничиваются подыгрышем активному нападающему: получением мяча на месте и последу­ющей передачей партнеру; смену ролей производить после побе­ды одного из противоборствующих игроков, совершившего за­данное количество результативных действий в нападении или в защите.

7. В игровых заданиях и двусторонних учебных играх останавли­вать ход соперничества в конкретных ситуациях в случае грубых индивидуальных ошибок при игре в защите и оперативно вносить коррективы.

8. Воспитывать у занимающихся чувство удовлетворения от удач­но выполненных технико-тактических действий в защите и по­требность научиться грамотно защищаться.

Основные ошибки при выполнении индивидуальных тактичес­ких действий против нападающего, владеющего мячом. 1. При опеке нападающего, владеющего мячом:

• нерациональное исходное расположение защитника по отно­
шению к опекаемому игроку с мячом:

- неадекватные позиции нападающего и стойка обороняюще­гося — расположение на почти выпрямленных ногах с парал­лельным расположением стоп при опеке соперника на зад­ней линии нападения или на сильно согнутых ногах при опе­ке центрового в районе ограниченной зоны и т.п.;

- необоснованное сближение с игроком, не использовавшим ведение мяча, — нападающий имеет возможность обыграть защитника в начале ведения мяча;

- удаленное расположение защитника по отношению к напа­дающему, завершившему дриблинг, — нападающий имеет время для подготовки и выполнения прицельного дистанци­онного броска или результативной передачи;

• недостаточно активное противодействие разыгрывающим или
атакующим передачам соперника: защитник не мешает проника­
ющим передачам в глубь атаки и не провоцирует передачи для
перехвата — облегчается задача нападающим при организации хо­
роших условий для завершающего броска;

. отсутствие «давления» на мяч с момента его получения, в процессе ведения мяча или после его завершения — нападающий получает свободу выбора атакующих действий и направления их реализации;

. противодействие нападающему с акцентом на отбор мяча, а не на получение позиционного преимущества — высокая вероят­ность провала в защите или совершения необоснованного персо­нального замечания;