Важным элементом тактики индивидуальной игры в защите является блокирование нападаю-
щего при борьбе за взятие отскока на своем щите. В баскетболе существует неоспоримое правило: «Кто выигрывает щит, тот выигрывает игру».
Для успешного овладения мячом при отскоке (взятие отскока) защитник, прежде чем идти на подбор, обязан преградить путь опекаемому нападающему. Для этого он вправе избрать два варианта действий: 1) не дожидаясь начала движения соперника, может сблизиться с ним в момент выпуска мяча при броске, выполнить упреждающее блокирование и устремиться к щиту для овладения мячом; 2) может занять выжидательную позицию на расстоянии одного шага от соперника, а с началом его движения определить направление перемещения, выполнить блокирующий поворот на ближней к нему ноге и мгновенно направиться на подбор мяча.
Результативность блокирования при борьбе за взятие отскока зависит от нескольких факторов. Прежде всего, защитник должен занимать выгодную исходную позицию — находиться между подопечным и корзиной. В момент броска мяча необходимо быстро реагировать на начало движения опекаемого нападающего блокирующим поворотом на ближней к направлению его перемещения ноге, прийти в устойчивое положение готовности к активному контактному противоборству с соперником. Затем мгновенно идти на подбор мяча с поднятыми вверх руками, не позволяя противнику оттеснить или опередить себя. Решающее же значение имеют точный расчет в действиях и предугадывание направления отскока по месту выброса и траектории полета мяча, которые в сочетании с хорошими физическими данными защитника и высоким прыжком могут обеспечить ему устойчивое преимущество в борьбе за подбор мяча в каждом единоборстве с подопечным нападающим.
Обучение индивидуальным тактическим действиям против напа дающего без мяча.
1. Объяснение и показ изучаемого тактического действия на демонстрационной доске и в конкретной игровой ситуации на площадке.
2. Противодействие выходу нападающего без мяча в ситуации 1 х 1 при передвижении игроков вдоль площадки от одной лицевой линии до другой в заданном коридоре (рис. 133):
- при пассивных действиях нападающего, перемещающегося зигзагом: нападающий поочередно имитирует выход то вправо, то влево;
- в условиях активного единоборства с выполнением защитником установки: «Не пропусти нападающего за спину».
3. Многократная смена защитной стойки и позиции относи
тельно неподвижного опекаемого нападающего в ответ на пере
мещение мяча по периметру расстановки атакующих в ситуации
253
 | ||||||||
 | ||||||||
 | ||||||||
 | ||||||||
 | ||||||||
|
|
|
1 х 1 (рис. 134): последовательно на ближней и на дальней от мяча стороне площадки в конкретной игровой ситуации (при опеке центрового, форварда или защитника).
4. То же, но противодействуя выходу нападающего для получе
ния мяча в ограниченную (трехсекундную) зону (рис. 135): .
- при пассивных действиях нападающего;
- в условиях активного противоборства 1x1.
| 254 |
5. То же, но чередуя позиции нападающих на площадке относительно щита и направление их выхода для получения мяча.
6. Выполнение блокирования пассивного нападающего без мяча в ситуации борьбы за отскок после броска другого нападающего (рис. 136):
- при бросках с различных позиций;
- варьируя начальное расположение противоборствующей пары по отношению к мячу и корзине.
7. То же, но в условиях активного противоборства.
8. Воспроизведение сочетаний изученных индивидуальных тактических действий защитника против нападающего без мяча в условиях игрового противоборства: игровые задания типа «1x1 с промежуточным».
9. То же, но в двусторонних учебных играх с установкой педагога.
Организационно-методические указания.
1. Индивидуальные тактические действия защитника изучать, варьируя начальные позиции игроков и мяча, а также чередуя направления развития атаки.
2. Широко использовать упражнение «1x1 с промежуточным» с акцентом на изучаемые индивидуальные защитные действие в различных позициях относительно мяча и обороняемой корзины.
3. Останавливать соперников по ходу противоборства, анализировать складывающуюся на площадке игровую ситуацию и своевременно вносить коррективы в защитные действия; добиваться осмысленного отношения к изучаемому материалу.
4. Активность нападающих увеличивать и постепенно приближать к игровому уровню по мере приобретения занимающимися элементарных умений игры в защите.
5. При выполнении контрдействий против нападающего без мяча своевременно реагировать сменой позиции и защитной стойки на передвижение мяча и соперника.
6. При держании нападающего на стороне мяча:
- активно противодействовать возможной передаче опекаемому нападающему и его выходу на свободную позицию;
- при опеке соперника в позиции форварда или центрового находиться в закрытой защитной стойке — одной рукой преграждать путь мячу, другой контролировать расположение своего подопечного;
- выдвигаться на линию возможной передачи на полкорпуса (в Углу площадки или в средней позиции форварда, в нижней или верхней позиции центрового) либо на три четверти корпуса (в средней позиции центрового); занимать позицию перед нападаю-
255
щим в средней и нижней позициях центрового, если мяч находится в одной передаче от него;
- при опеке соперника в позиции игрока задней линии напа
дения располагаться в открытой стойке, сместившись в сторону
мяча и собственной корзины, в готовности оказать помощь парт
неру и моментально вернуться к опекаемому нападающему.
6. При держании нападающего на дальней стороне от мяча:
- занимать позицию так, чтобы не терять из виду своего подопечного и мяч — находиться внутри «игрового защитного треугольника» с вершинами: подопечный, мяч, корзина;
- постоянно сохранять позицию между подопечным и мячом;
- отступать в сторону своей корзины и мяча; быть готовым к оказанию помощи партнерам, перехвату навесных передач и противодействию выходу своего подопечного в направлении мяча — формировать плоский «игровой защитный треугольник» с вершинами: защитник, подопечный, мяч.
7. При держании нападающего в ограниченной зоне {трехсекунд
ной трапеции):
- располагаться лицом к мячу;
- жестко встречать соперника выставленным навстречу предплечьем руки, согнутой в локте (без встречного ее разгибания);
- удерживать нападающего за спиной в случае попытки прорваться к корзине; контролируя его положение отведенной назад-вниз рукой;
- теснить противника спиной в сторону лицевой линии и «выдавливать» его за пределы ограниченной (трехсекундной) зоны жестким предплечьем ближней к сопернику руки, согнутой в локтевом суставе;
- быстро восстанавливать защитную позицию в соответствии с положением мяча и новым расположением подопечного, когда тот покидает ограниченную (трехсекундную) зону.
8. При борьбе за взятие отскока на своем щите:
- вначале «отсекать» подопечного нападающего, а затем устремляться к мячу;
- опережать начало движения нападающего на подбор за счет быстрого сближения с ним и своевременных блокирующих действий в момент выпуска соперником мяча при броске;
- выполнять блокирующий нападающего поворот на ближней к направлению его движения на подбор ноге; занимать устойчивую позицию на широко расставленных ногах с поднятыми руками в готовности овладеть мячом;
- быть в готовности к противодействию агрессивному давлению в спину со стороны атакующего игрока;
- быстро переходить от блокирования нападающего к взятию отскока.
9. Не выключаться из игры после успешного индивидуального
тактического действия, отыгрывать («терпеть») в защите с мо
мента начала атаки соперника до установления контроля над мя
чом своей командой.
10. В игровых заданиях и двусторонних играх концентрировать
внимание каждого игрока на грамотности индивидуальных защит
ных действий в конкретных игровых эпизодах; поощрять успеш
ные действия игроков.