2. Содержание стихотворения и события, связанные с написанием данного стихотворения.
Вариант 1
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Пушкин А.С. - первооткрыватель крымской темы в литературе. Напишите о произведениях, которые создал А.С. Пушкин в Крыму. Краткая характеристика.
Задание 2. (2 балла).
Проанализируйте стихотворение Максимилиана Волошина «Томимый снами…», отвечая на следующие вопросы:
Томимый снами, я дремал,
Не чуя близкой непогоды;
Но грянул гром, и ветр упал,
И свет померк, и вздулись воды.
И кто-то для моих шагов
Провел невидимые тропы
стогнам буйных городов
Объятой пламенем Европы.
Уже в петлях скрипела дверь
И в стены бил прибой с разбега,
И я, как запоздалый зверь,
Вошел последним внутрь ковчега.
Анализ стихотворения.
1. Кому посвящено данное стихотворение
2. Содержание стихотворения и события, связанные с написанием данного стихотворения.
Вариант 2
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Крым-заповедное и судьбоносное место для Марины Цветаевой. Напишите какие стихотворения написаны в Крыму. С кем познакомилась М. Цветаева в Коктебеле, и как изменилась её жизнь?
Задание 2. (2 балла).
1. Неразрывно связано с Крымом творчество художника-мариниста:
А) И.К. Айвазовского
Б) Карло Боссоли
В) И.И. Левитан.
Обоснуйте свой ответ.
Вариант 3.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Особым отношением к истории литературного Крыма отмечено творчество поэтов и писателей Серебряного века. Перечислите их. Проанализируйте творчество одного из них.
Задание 2. (2 балла)
1. Опустив свою голову вниз
И напившись соленой воды,
В сильный шторм или тихий бриз
Существует страж у природы.
Хочет выпить полностью море
Этот дикий огромный медведь,
А потом, встав на вольном просторе,
На людей, на весь свет зареветь.
Суждено лишь случиться беде,
Когда хочешь мир победить.
Аю - Даг - гора на воде.
Зверю камнем теперь только быть!
О какой легенде идёт речь? Раскройте главный сюжет, чему учит легенда?
Вариант 4.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Памятники духовной культуры Крыма, и их отражение в различных поэтических произведениях.
Задание 2. (2 балла)
Кому посвящено стихотворение В.И. Субботенко "Возвращение - 87". Проанализировать стихотворение. Напишите с какими событиями связаны строки данного стихотворения.
Его встречала вся родня,
Вагон товарный отворился
И, словно ратная броня
При свете солнечного дня,
Гроб гулкий тускло засветился.
— Вот, распишитесь, —
Старшина
Сказал отцу, подав бумагу, —
Чтоб гроб, награды за отвагу,
Все получили вы сполна. —
Потом еще везли домой
В машине крытой,
Будто тайно,
Как сфинкс бесстрастный
И немой,
Въезжал в деревню гроб запаянный.
А у дверей встречала мать,
Рукой тянулась.
— Стойте! Стойте! —
Она молила:
— Гроб откройте,
Ведь я должна его обнять...
Все было — речи и салют,
И из райкома телеграмма.
А поезда идут, идут,
И снова плачет чья-то мама.
Вариант 5.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Значение в творческой и личной жизни Л.Н. Толстого Крымской войны и первой обороны Севастополя.
Задание 2. (2 балла)
Проанализировать стихотворение М. Волошина «Мир» из сборника «Пути России» и написать о важности сохранения культуры и обычаев своего народа.
С Россией кончено… На последях
Ее мы прогалдели, проболтали,
Пролузгали, пропили, проплевали,
Замызгали на грязных площадях,
Распродали на улицах: не надо ль
Кому земли, республик, да свобод,
Гражданских прав? И родину народ
Сам выволок на гноище, как падаль.
О, Господи, разверзни, расточи,
Пошли на нас огнь, язвы и бичи,
Германцев с запада, Монгол с востока,
Отдай нас в рабство вновь и навсегда,
Чтоб искупить смиренно и глубоко
Иудин грех до Страшного Суда!
Вариант 6.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
«Херсонес- главное место в мире». Анна Ахматова и Крым. Ранние годы творчества и поэтические произведения, написанные в Крыму.
Задание 2. (2 балла).
А.С. Пушкин в Крыму задумал знаменитый роман в стихах: 1. «Кавказский пленник» 2. «Элегия» 3. «Евгений Онегин». Выберите один из трёх предложенных и расскажите об этом произведении.
Вариант 7.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Создатель литературного течения конструктивизма. Напишите об этом писателе и его творчестве.
Задание 2. (2 балла).
Международный фестиваль античной драмы «Боспорские агоны» проводят в:
1. Ялте
2. Керчи
3. Феодосии.
Выберите вариант ответа и расскажите об этом фестивале.
Вариант 8.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Установите соответствие, определив с какими крымскими городами, была связана жизнь знаменитых писателей.
Задание 2. (2 балла).
Определите, кто «лишний». Обоснуйте свой выбор.
А. Ахматова, Ф.Раневская, М.Волошин, В.Маяковский
Вариант 9.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Расскажите о пребывании в Крыму А.П. Чехова. Произведения, написанные в Крыму. Краткая характеристика.
Задание 2. (2 балла).
А.С. Пушкин, восхищенный красотой Бахчисарая, создал знаменитую поэму. Как она называется. Проанализируйте поэму.
Вариант 10.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла)
Крым-сон волшебный на яву, который длится бесконечно. Здесь рай земной, здесь вдохновенье, кладезь дивных впечатлений. Здесь изменяет бег свой время, природа неземным лицом вам скажет: «Создан Крым творцом, как иллюстрация Эдема». Образ дивной Тавриды, сфинксов белых ущелий, вознесенных под небом руины неземных городов. Напишите хронологию выпуска сборников «Легенды Крыма».
Задание 2. (2 балла)
Болеть, страдать, винить весь свет
И ждать своей любви в ответ,
Любовь от той, что может
Одним лишь взглядом превратить весь мир в цветущий сад.
Один лишь взгляд — и снова он и молод и богат.
Она не долго прожила, не вынесла недоли.
Зачахла, как цветок, лишенный солнца — воли.
Мужчине, не закате дней, любить ужасно, трудно.
Любовь приносит сердцу боль, коль любишь безрассудно…
О какой легенде идёт речь? Раскройте главный сюжет, чему учит легенда?
Вариант 11.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла)
Сельвинский Илья Львович— русский советский писатель, поэт и драматург, представитель литературного течения конструктивизма. Напишите о жизни и творчестве писателя. Крымская тема в его творчестве.
Задание 2. (2 балла)
Героизм и стойкость людей в «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстого. Краткая характеристика.
Вариант 12.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла)
«Максимилиан Волошин- поэт, художник, переводчик, оригинальный критик, блестящий мыслитель и провидец». Напишите биографическую и духовную связь с Киммерией. Кто из творческой интеллигенции посещал «Дом поэта»?
Задание 2. (2 балла)
Яркая образность, изображение характеров и батальные сцены в произведениях С. Сергеева- Ценского «Севастопольская страда».
Вариант 13.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла)
Современные писатели г. Севастополя. Краткий обзор их творчества.
Задание 2. (2 балла)
1. Проанализировать стихотворение В.И. Субботенко «А я родился в сорок первом».
А я родился в сорок первом,
На первом месяце войны,
И мне под небом обгорелым
Уж не досталось тишины.
Мне даже, даже не достался
Бомбоубежища подвал,
Я от бомбежки просыпался
И под бомбежку засыпал.
Те дни в судьбе моей – не прочерк, -
Пусть не пришлось быть мне в бою,
Но смерть могла поставить точку
На биографию мою.
И память вечная, и слава
Тому, кто пал чтоб пелось мне,
Но я сказать имею право,
Что я был тоже на войне.
1. Какой период истории России освящается в данном стихотворении.
2. Тема, идея, основная мысль автора.
3. Дети во время Великой Отечественной войны.
Вариант 14.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Маяковский и Крым. Напишите о крымских впечатлениях в поэмах и стихотворениях поэта.
Задание 2. (2 балла)
1. Какому крымскому поэту принадлежат строки:
Поэты - это кометы.
Осколки великой планеты,
Редки они и прекрасны,
Страшны они и опасны.
Извечная тема любви и войны автора в сборнике «Афганка». Проанализируйте стихотворение.
Вариант 15.
Время выполнения задания: 45 мин.
Задание 1. (3 балла).
Митрохин Валерий- один из самых известных русских поэтов Крыма, Лауреат Всероссийской литературной премии им. Н. Гумилева и Государственной премии Республики Крым. Напишите о нём и его творчестве, неразрывно связанного с Крымом.
Задание 2. (2 балла)
Всё утрачено, всё прочитано,
Передумано, пересчитано.
Непрощённых обид кибернетикам
Не учесть в своих кабинетиках,
Что любимое – не разлюбится,
Не любимое – не полюбится,
Не забытое – не забудется,
Ничего больше в жизни не сбудется».