По пособию И.В. Шалиной «Современная коммуникативистика», Екатеринбург, 2016
№5. 1. Филологические основы коммуникативистики. Теория информации и представление об информационном процессе. Информация как главная составляющая коммуникации. Массовая коммуникация как вид словесности.
По пособию И.В. Шалиной «Современная коммуникативистика», Екатеринбург, 2016
Становление коммуникативистики началось в 50-е годы прошлого столетия. Базой стали разнообразные знания и представления о коммуникации, начиная с античности (Платон, Аристотель) в самых различных областях интеллектуальной деятельности человека.
На самой ранней стадии развития общества применялись различные средства коммуникации и связи.
Для интенсификации публичных коммуникаций требовалось преодолевать большие пространства, чтобы наладить коммуникацию с людьми на расстоянии (перемещение во внешнюю среду на лошади, рост числа субъектов внешних публичных коммуникаций за счет изобретения колеса, совершенствование сферы публичных коммуникаций за счет летательных аппаратов, в том числе космических кораблей). Внедрение Интернета открыло новую эру в развитии коммуникации.
В ХХ–ХХI вв. постиндустриальное общество превратилось в информационное, основным способом существования которого может быть признано управление (включая и самоуправление). Утвердился технологический подход к человеку.
Медиасреда кардинальным образом изменила структуру познания человеком окружающего мира. От находящихся в ней не требуется стадии обучения, не предъявляются и серьезные требования к умственной деятельности. Информация в медиамире передается посредством визуальных образов, активно замещающих собой слово, текст.
Развитию теории коммуникации способствовало становление кибернетики, информатики, семиотики, которые термином коммуникация обозначают технические каналы и средства связи. Технические дисциплины изучают возможности и способы передачи, обработки и хранения информации. Техническое определение рассматривает коммуникацию как путь сообщения.
Общая теория коммуникации изучает коммуникацию и коммуникативные процессы не в ряду прочих объектов, как, например, лингвистика или психология, а как основной объект. Предметом теории коммуникации является всеобщее в природных, социальных и технических системах обмена информацией. Рассматривается универсальная модель коммуникативного процесса, определяются его составляющие, выявляются общие закономерности коммуникативных процессов в различных областях действительности. Изучаются особенности общения, взаимодействия, воздействия и влияния оценочного фактора, характерного для данной сферы знаний.
Вопрос об объекте и предмете теории коммуникации является дискуссионным. Можно выделить два подхода. Первый подход исходит из того, что нет одной теории коммуникации, но есть много теорий. Предмет – совокупность предметов и объектов коммуникации. С одной стороны, возникает представление о целостном, всестороннем рассмотрении объекта с привлечением данных разных наук. С другой стороны, происходит подмена предмета объектом, может быть поставлено под вопрос само существование теории коммуникации как самостоятельной дисциплины.
Второй подход предполагает, что теория коммуникации существует как самостоятельная наука, имеющая единственный и основной объект. Коммуникация изучается как многомерная система, в ней выявляются присущие любой ее форме, механизму устойчивые связи и отношения. И в этом смысле ее можно наложить на любой вид коммуникации, она охватывает все объекты и процессы (социальные, биологические, технологические). Теория коммуникации связана с универсальными механизмами и закономерностями информационного процесса. Так понимаемая теория коммуникации претендует на статус метатеории, соответствует философскому уровню обобщения. Она оперирует понятиями коммуникация, информация, информационный обмен, коммуникативное пространство и др.
Следующий, более конкретный уровень представляет общая теория социальной коммуникации. Ее предмет – законы социальной коммуникации, универсальные средства и механизмы информационного обмена в обществе, включающие в себя все мыслительные символы, средства их передачи в пространстве и во времени. Все это обеспечивает существование человеческих отношений. Категории и принципы теории социальной коммуникации распространяются на частные социально-коммуникационные науки. Каждая из этих наук разрабатывает какие-либо коммуникативные аспекты.
Информация - это совокупность сведений, подлежащих хранению, передаче, обработке и использованию в человеческой деятельности (по Д.Е.Чикрину «Теория информации и кодирования», Казань, 2013, с.12).
Герберт Маршалл Маклюэн: «… средство коммуникации есть сообщение» [Маклюэн 2007, с. 9]. Данное суждение позволяет квалифицировать лингвистическую составляющую коммуникативного знания, являющуюся знанием о средстве коммуникации, но как сущностную.
«По Маклюэну», те или иные языковые формы, используемый язык (русский, британский английский, американский английский, алтайский и др.), тот или иной вариант фактуры текста, текстоустройства, речевые и литературные формы и жанры, композиционные формы, наконец те или иные возможности естественного языка (и текста на естественном языке) взаимодействовать с другими семиотическими системами (и соответствующими текстами) обусловливают прежде всего содержательные (включая и смысловые) различия в информации, «движущееся» между участниками коммуникации (по А.А. Чувакину «К построению филологической теории коммуникации: статья первая». Филология и человек. 2011.).
Э.Г. Шестакова «Жанр текста массовой коммуникации как проблема теории словесности»:
Текст массовой коммуникации обнаружил в себе способность активно влиять на устойчивые, традиционные явления словесности, которые, казалось бы, отграничены от него ценностными обоснованиями и критериями. Речь идет, прежде всего, о художественной словесности.
Влияние массмедийного текста проявляется не только в плане практического взаимодействия разнородных и разнокачественных явлений словесности и культуры в целом (что было характерно и для словесности XVIII-XX веков), но и в том, что на рубеже XX-XXI столетий текст массовой коммуникации стал предметом пристальной научной рефлексии и филологии, и семиотики, и структурализма, и постструктурализма, и культурологии.
2. Рекламный дискурс и его характеристики. Социокультурная роль рекламного дискурса в
массовой коммуникации. Коммуникативные стратегии и тактики в рекламном тексте
Олянич А. В. Рекламный дискурс и его конститутивные признаки // Рекламный дискурс и рекламный текст: коллективная монография / Науч. ред. Т. Н. Колокольцева. М.: Флинта – Наука, 2011. 296 с. Глава 1. С. 10–38.
Рекламный дискурс (Р.д.) как вид институционального общения представляет собой сложный социокультурный феномен, является составляющей более широкого социального взаимодействия, охватывает многие сферы жизни современного социума и оказывается связанным с разнообразными видами человеческой деятельности.
Р.д. продолжает изучаться в русле ряда проблем: теории коммуникации; теории воздействия; презентационной теории дискурса; теории политической коммуникации; структурной организации рекламного текста в связи с социальной (гендерной, возрастной) и психологической дифференциацией.
Рекламный дискурс и его характеристики. Социокультурная роль рекламного дискурса
в массовой коммуникации. Коммуникативные стратегии и тактики в рекламном тексте. Рекламные и PR -жанры. Жанры рекламы, имеющие прототипы в жанровой системе журналистики. Собственно рекламные жанры. Подходы к типологии рекламных жанров. PR -жанры.
Ирина Петровна Зырянова Специфика газетно-журнального дискурса и его адресата, 2020, с. 18 -30 (Современный дискурс-анализ выпуск 1 (25) 2020):
Первые исследования внутренней организации дискурса датируются рубежом 50-х годов XX века, когда появляются работы, полностью посвященные конструкциям, состоящим более чем из одного предложения – «сложным синтаксическим целым» и «сверхфразовым единствам» (Борботько, 2009: 10). В отечественной лингвистике анализировались главным образом логико-грамматические отношения между связанными по смыслу высказываниями, образующими в речи сверхфразовое единство (Фигуровский, 1974: 109). Термин «сложное синтаксическое целое» употреблялся Л. В. Щербой уже в 1920-е годы (см. Щерба, 1974: 97).
«Рекламный дискурс как связный текст в совокупности с экстралингвистическими, прагматическими, социокультурными, психологическими и другими факторами. Рекламный текст («речь»), как целенаправленное социальное действие, участвует «во взаимодействии людей и механизмах их сознания (когнитивных процессах)» [Арутюнова, 2002: 136 - 137].
Андрей Кибрик в ролике с сайта «Постнаука» (специалист Института языкознания РАН) (2012):
Классическое понятие дискурса – любые формы речевого взаимодействия м/у людьми.
Discourse – бегать, метафора быстрого движения смыслов/слов м/у сознанием одного участника взаимодействия и другого.
Дискурсус = беготня, мельтешение
Производное значение дискурса – беседа, разговор.
Дискурс националистов. Французские постструктуралисты (60-е годы)
Классическое понимание дискурса – речь, использование языка.
Уровень дискурса.
Лингвистическая теория сложилась по уровневому принципу. Минимальные единицы языка – фонемы (потенциально значимые типы звуков).
Далее – морфемы – элементы, которые имеют свою семантику, свой смысл.
Далее идут слова, предложения.
Этими уровнями языка традиционно занимаются такие дисциплины, как фонетика, морфология, синтаксис.
После предложений идет уровень дискурса
Дискурс может быть небольшого размера – например, записка из нескольких слов, которую я кому-то написал(а), или СМС (в некотором смысле это оформленный целый дискурс).
Но и большой роман тоже представляет собой целый дискурс, то есть это очень разнообразное по своей форме явление, но обладающее некоторыми общими закономерностями. Ставится вопрос о классификации или типах дискурсов
Различаются по способу передачи; например, устный-письменный;
По жанрам – рассказ, интервью, беседа, исповедь, допрос и т.п.
Тип классификации дискурсов: по стилям (связанным с той или иной сферой человеческой жизни)
 |
стиль бытовой, научный, официальный, криминальный и др.
Вопрос о структуре также важен - какие существуют единицы, как они связаны между собой.