Кафедра дефектологии и специальной психологии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО)
Кафедра дефектологии и специальной психологии
РЕФЕРАТ
на тему:
Функции книги
Дисциплина: Библиотечный практикум
Работу выполнил:
Студент 1 курса ЗФО
Симонова Ю.Н.
Работу проверил:
к. фил. н., преп. Букирева Т.А.
Краснодар 2018
В советском книговедении ведущую позицию занимал функциональный подход, как при определении понятия «книга», так и при изучении функций книги. Основные представители этого подхода — И. Е. Баренбаум и А. И. Барсук — в качестве основной выделяли идеологическую функцию книги. Универсальной функцией И. Е. Баренбаум и А. И. Барсук считали коммуникативную (книга как средство передачи информации). Неразрывно с ней связана познавательная функция, но она в большей степени относится к учебной, справочной, научной, производственной книге.
Также эти исследователи выделяли эстетическую и этическую функции. Эстетическая функция книги заключается в том, что книга как материальная и духовная ценность воздействует своей внешней и внутренней формой на читателя. При выполнении этической функции книга воздействует на чувства читателя, определенным образом дисциплинирует личность, влияет на ее поведение, то есть выступает в роли воспитателя моральных ценностей.
А.М. Иоффе при рассмотрении функций книги отталкивается от того, что книга – прежде всего общественное явление; значит, сущность книги реализуется в ее социальных функциях. Иоффе при определении функций книги отмечает, что книга возникла в ответ на потребность общества закрепить, сохранить, передать информацию, воспроизвести ее в целях освоения опыта, знаний, представлений. Таким образом, книга с самого начала выступает прежде всего как источник социальной информации, средство передачи информации и развития накопленных человечеством знаний.
Иоффе выделяет следующие функции в качестве всеобщих, внутренних функций книги, заложенных в ее природе:
1. Информационная – воплощение, закрепление в тексте смысловой информации.
2. Коммуникативная – передача информации во времени, пространстве и установление на этой основе интеллектуальных связей и общение как между отдельными членами, так и между социальными группами.
3. Кумулятивная – накопление, концентрация, сохранение, организация в определенную систему духовных ценностей.
4. Репродуктивная - воспроизведение, воссоздание накопленной информации.
Современное книговедение рассматривает книгу с позиции документоведения. . Если при функциональном подходе функции книги рассматриваются сами по себе, вне связи и без сравнения с функциями документа, то современные исследования опираются на взаимосвязь документа и книги. Г. Н. Швецова-Водка отмечает, что главная функция документа — социально-коммуникационно-информационная — определяется его местом в системе социальных коммуникаций, где он является каналом передачи информации.
Понятие социально-коммуникационно-информационной функции охватывает более широкий спектр, показывает принадлежность книги к системе социальной информационной коммуникации. Сущностный характер данной функции книги проявляется в том, что все другие ее функции могут быть охарактеризованы как социальные, информационные или коммуникационные.
Другие функции документа, направленные на выполнение его роли в обществе, также свойственны книге:
· познавательная — способность документа служить источником получения и средством передачи знаний о природе и обществе;
· культурная — способность документа выступать средством закрепления и передачи культурной традиции и ритуалов, оказывать содействие развитию общей культуры общества, привитие членам общества эстетических норм и принятой системы ценностей;
· мемориальная — способность документа увековечивать и передавать последующим поколениям наиболее значимые или крайне необычные поступки и события в истории человека и общества;
· управленческая — способность документа организовывать, упорядочивать и обеспечивать функционирование управленческо-бюрократических процессов в обществе, а также управлять ими;
· функция свидетельства — способность документа служить средством доказательства, подтверждения каких-либо фактов или сведений.
Таким образом, в целом все функции документа (в широком значении) присущи и книге; это является подтверждением того, что книга — это документ. Но книга носит информационный характер, субъективный (автор), а документ – оценочно-объетивный.
Список использованных источников
1. Беловицкая А.А. «Книговедение. Общее книговедение», Уч-изд. Тираж 13000 экз. Изд. №3220. Издательство «Книга», 125047, Москва. Московская типография №4 Союзполиграфпрома при Государственном комитете СССР
2. Гречихин А. А. «Современные проблемы типологии книги», - Издательство Воронежского университета, уч. изд. Тираж 1000 экз.
3. Швецова-Водка, Г. Н. «Общая теория документа и книги», уч. пособие / Киев: Издательство «Знания», 2009. – 487 с.
4. Иоффе А.М. «Введение в специальность», учебное пособие/ А.М.Иоффе – 1982.-112с.