Правописание глаголов
16.01.2023
Правописание глаголов
Цели: повторить и обобщить лингвистический материал :
1) правописание личных окончаний глагола;
2) правописание буквы Ь в глагольных формах;
3) правописание суффиксов глагола –ова-, -ева-, -ива-, -ыва-;
4) правописание гласных в глаголах прошедшего времени перед –л-;
5) правописание НЕ с глаголами;
совершенствовать орфографические умения учащихся развивать языковое чутьё.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Устный тест-минутка.
1.Исправьте грамматическую ошибку:
а) едь вперед;
б) жгёт траву;
в) оратор охрипнул;
г) ляжьте на коврик.
2. Поставьте ударение правильно:
а) баловать;
б) черпать;
в) поняла;
г) звонит.
3. Каково лексическое значение слов:
а) представить- предоставить;
б) одеть- надеть;
в) обсудить- осудить;
г) сойти- выйти?
III. Знакомство с теоретическим материалом.
Ознакомьтесь с видеоуроком. Запишите основные правила постановки окончаний и суффиксов глаголов.
Определите спряжение глаголов брить, стелить, вертеть, читать, лежать, держать, дышать.
IV. Отработка правил написания глагола.
(Самостоятельная работа с последующей проверкой, индивидуальная работа.)
1. Вставьте пропущенные буквы, графически обозначьте орфограммы.
Кле-л, кле-т, ве-л, оконч-л, завис-л, завис-т, команд-вать, проповед-вать, агитир-вать, пропал-вать, расклад-вать, навед-ваться, завед-вать, танц-вать, потч-вать, наста-вать, корч-вать, оккупир-вать, доклад-вать, отста-вать.
Пиш-те слова — вы хорошо пиш-те. Выйд-те на улицу — когда выйд-те, посмотрите налево. Вытр-те руки — когда вытр-те, повесьте полотенце. Когда прыгн-те, будьте аккуратны — прыгн-те осторожно.
2. Поставьте глаголы в скобках в нужной форме настоящего времени.
1) Метёт пурга, буйны ветры (рыскать) по степи, как голодные волки. 2) Дождь (брызгать) во все стороны, стучит по крышам. 3) Белый парус (колыхаться) на ветру. 4) Тихо вокруг, только иногда (кудахтать) куры. 5) Каждый вечер все хозяйки, как по команде, выходят из домов и (кликать) своих ребят. 6) Веют теплые ветры, с крыши (капать) — вернулась весна. 7) От удовольствия кот, выгнув спину и прижавшись к моим ногам, временами (мяукать и мурлыкать). 8) Ребятишки целый день весело (плескаться) в речке. 9) Дети (чтить) своих родителей. 10) Хорошие отношения (зиждиться) на взаимном уважении и доверии.
V. Домашнее задание.
Выполните упражнение.
Определите наклонение глаголов, вставьте пропущенные буквы.
1) Когда вы пиш..те, вспомн..те правила правописания. Пиш…те внимательно! 2) Вынес..те цветы из комнаты. Когда вынес..те, откройте форточку. 3) Выбер..те себе книгу. Когда выбер…те, покажете ее мне. 4) Тян..те сильнее, вы тян..те очень слабо. 5) Ид..те быстрее. Когда ид..те через улицу, (не)смотр..те по сторонам. 6) Покаж..те мне вашу работу. Когда покаж..те, мож..те идти домой. 7) Расскаж..те мне о ваших впечатлениях от экскурсии. Когда расскаж…те, вероятно, всем захочется поехать.8)Как только выйд..те из лесу, увид..те небольшую деревеньку.9) Стукн..те мне в окно, когда соберетесь уходить.Когда вы стукн..те, я мигом соберусь. 10) Выскаж..те все, что вы дума..те об этом. Если вы все выскаж..те, то стан..те спокойнее. 11) Прыгн..те в воду. Когда прыгн..те, почувству…те удовольствие.