362. J ov a n о v i с V. I. Normal sleep in man. Stuttgart, 1971.
363. Kagan G., Havemann E. Psychology, an introduction. New York, 1976.
364. К e I 1 m a n Н. Н. Three processes ot acceptance of social influence: compliance, identification and internalization / /Pa-561
pers and Meetings of the Amer. Psycho!. Assoc. /Ed. G. Eagle Washington, 1956.
365. К о f f k а К. Principles of Gestaltpsychology. New York 1935,
366. К о hie r I. The formation and transformation of the perceptual world / /Psychological Issues. 1964. Vol. 3, № 4.
367. К о pel S. A., A s k о w i t z H. S. Role playing as a source of selt-observation and behavior change //Journal of Social Psychology. 1974. Vol. 29. № 5.
368. Kilpatrick F. P. Motivation, perception and action. Washington, 1953.
369. Legendre R.,Pieron H. Recherches sur le besoin de sommeil consequtif a une velle prolongee //Zeischrift fur allge-meine Physiologie. 1912. Bd 14.
370. Leman H. C. Age and achievement. Princeton, 1953.
371.Loftus E. F., Palmer J. C. Reconstruction of automobile destruction. / /Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. 1974. Vol. 13.
372. M a s 1 о w A. The farther reaches of human nature. New York, 1971.
373. Miller G. A. The magical number seven: plus or minus two. Some limits of our capacity for processing information / / Psychological Review. 1956. № 63.
374. McDougall R. Recognition and recall // Philosophical and Scientific Methods. 1904. Vol. 1.
375. McGinnes E. Emotionality and perceptual defense / / Psychological Review. 1949. Vol. 56.
376. M с N a i 1 E., R u b i n Z. The psychology of being human. San Francisco, 1977.
377. M u 1 1 e r G. E., P i 1 z e с k e r A. Experimentelle Beit-rage zum Lehre von Gedachtnis / /Psychologie. 1900. Suppl. I.
378. Oswald J. Sleep. London, 1966,
379. P a i v i o A. Imagery and verbal processes. New York. 1971.
380. Postman L., Bruner J. S. Perception under stress / / Psychological Review. 1948. Vol. 55.
381. Riesen A., Aarons L. Visual movement and intensity discrimination in cats after early deprivation of pattern vision / /Journal of Comparative Physiology and Psychology. 1959. Vol. 52.
382. Roffwarg H. P., Demeht W. C., Muzio J. M. e. a. Dream imagery: relationship to rapid eye movements and sleep / /Archives of General Psychiatry. Vol. 7.
383. Rosenberg M. Occupation and values. New York, 1957.
384. Rosenzweig S. The Rosenzweig picture-frustration study, children's form / /Projective techniques with children /Eds. A. I. Rabin, M. R. Haworth. New York, 1960.
385. R u b i n E. Visual wahrgenommene Figuren / /Studia in Psychologia, 1921.
386.Sawrey W. L., Conger J. J., Turel E. S. An experimental investigation of the role of the psychological factor in the production of gastric ulsers in rat / /Journal of Comparative and Physiological Psychology. 1956. Vol. 49.
562
387 S с h u 11 z D. P. Sensory restriction effects on behavior New York, 1965.
388 Senden M. von. Space and sight. Methuen /Free Press.
389 Shibutanu J. A cybernetic approach to motivation / /Modern systems research for the behavioral scientist /Ed.
W Buckley. Chicago, 1968.
390.Sihleanu V„ Athanasiu V. Psihologia profesiu-
nit medicate. Bucuresti, 1973.
391 Siipola E. M. A group study of some effects of
preparatory set / /Psychological Monographs. 1935. Vol. 46.
392 Simon C. W., E m m о n s W. H. Learning during sleep / / Psychological Bulletine. 1955. Vol. 52.
393. S о 1 1 e у С. M., H a i g h G. A. A note to Santa Claus / /
TPR. 1957. Vol. 18.
394. Solomon P. Sensory deprivation. Cambridge, 1961. 395-Stoyva J. Can electrophysiological studies of dreaming be used as a paradigm for other research in psychophysiological relationschip? //Sleep: physiology and pathology /Ed. A. Kales.
396. Thigpen C. H„ Thigpen H., deckle у H. M. The
three faces of the Eve. New York, 1957.
397. Thomas K. W., R о n d у L. R. Toward an "Intent model of conflict management among principal parties / /Human
Relations. Vol. 30.
398. Treisman A. M. The psychological reality of levels of processing / /Levels of processing in human memory /Eds. L. S. Germek, J. M. Craik. Hillsdale, 1979.
399. Wertheimer M. Productive thinking. New York, 1954.
400. Yates A. J. Frustration and conflict. London, 1962.
401. Yerkes R. M., Dodson J. D. The relation of strength of stimulus to validity of habit-information / /Journal of Comparative and Neurological Psychology. 1908. Vol. 18.
402. Zeigarnik B. Das Behalten eriedigter und unerledigter Handlungen / / Psychologische Forschung. 1927. № 9.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ................... 3
Развитие высших психических процессов .......... 9
Становление психических процессов ......... 10
Погружение и свертывание ............ 15
Формирование произвольности ........... 19
Использование принципа погружения при обучении . ... 22
Восприятие ..................... 25
Основные характеристики восприятия ........ 26
Активность восприятия и значение обратной связи ... 31
Объем и структура информации и адекватное восприятие . . 37
Перестройка восприятия при обучении ........ 42
Внимание .................... 51
Внимание как ограничение поля восприятия ...... 52
Характеристики внимания ............ 59
Замечания по управлению вниманием ........ 65
Память ..................... 75
Виды и формы памяти .............. 76
Мгновенная и кратковременная память ........ 90
Промежуточная память и механизмы сна ....... 100
Долговременная память ............. 112
Способы управления памятью ........... 128
Мышление .................... 139
Допонятийное и понятийное мышление ........ 140
Этапы мыслительного процесса .......... 153
Характеристики мыслительного процесса ....... 159
Способы активизации мышления .......... 174
Эмоции ..................... 189
Биологическое и психологическое значение эмоций . . . 190
Развитие эмоций ................ 201
Стресс и его особенности ............. 205
Управление эмоциями .............. 217
Речь и язык ................... 229
Развитие речи ................ 230
Вспомогательные средства языка .......... 246
Язык лектора ................. 249
Сознание ..................... 255
Сознание как высшая ступень развития психики .... 256
Взаимодействие сознания и подсознания ....... 264
Способы психологической защиты .......... 271
Преодоление психологической защиты ........ 282
564
Психические процессы и асимметрия полушарий ...... 295
Асимметрия полушарий и специфика психических процессов…296
Интуиция, многократная смена доминирования . . . . . . 311
Пути развития интуиции ............. 318
Эффективность обучения и роль правого полушария . . . 331
Биологический фундамент личности ........... 337
Темперамент ................. 338
Темперамент и продуктивность деятельности ...... 347
Задатки и способности .............. 354
Возрастные особенности личности ............ 363
Особенности психологии юношеского возраста ..... 364
Специфика психологической активности в зрелом возрасте 377
Общение и личность ................. 391
Самооценка и уровень притязаний ......... 392
Влияние профессии на общение .......... 404
Авторитет преподавателя и эффективность общения . . . 410
Куратор и двойная адаптация студента ........ 417
Проблемы общения в семье ............ 424
Активные методы обучения .............. 449
Отношение к новому и преодоление стереотипов .... 450
Конкретные ситуации .............. 466
Метод инцидента ............... 469
Тренировка чувствительности ........... 474
Мозговая атака ................ 479
Деловые игры ................. 486
Метод погружения ............... 492
Целостность психических процессов ........... 509
Заключение .................... 545
Список иллюстраций, помещенных на шмуцтитулах ...... 548
Использованная литература .............. 549
Грановская Рада Михайловна
ЭЛЕМЕНТЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Редактор В. С. Сдобникова Художественный редактор С. В. Алексеев Обложка художника б. Л. Тюлюкина Технический редактор Г. М. Матвеева Корректоры Н. В. Ермолаева, А. С. Качинская
И Б № 2871
Сдано в набор 25.06.87. Подписано в печать 22.02.88. М-24136. Формат 84 X 108'/з2. Бумага тип. № 2. Гарнитура литературная. Печать высокая. Усл. печ.л. 29,82. Усл.кр.-отт. 29,98. Уч.-изд. л. 30,29. Тираж 50000 экз. Заказ 2445. Цена 2 р. 30 к. Издательство ЛГУ им. А. А. Жданова. 199034, Ленинград. Университетская наб., 7/9.
Республиканская ордена «Знак Почета» типография им. П. Ф. Анохина Государственного комитета Карельской АССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 185630. Петрозаводск, ул. «Правды», 4
ИЗДАТЕЛЬСТВО
ЛЕНИНГРАДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА планирует к. выпуску в 1989 году монографию
Р ы б а л к о Е. Ф. Психология развития человека. 20 л.
В монографии применен системный подход к рассмотрению психического развития человека как динамического, целостного, хотя и внутренне противоречивого процесса. Дана характеристика психического развития индивида на протяжении всего жизненного цикла, включая раннее детство, дошкольный и школьный периоды, а также периоды взрослости и старения. Показана диагностическая значимость основных закономерностей психического развития человека, позволяющая сознательно управлять этим процессом.
Предназначена для широкого круга психологов, медиков, педагогов.
Заказы, направлять по адресу:
191186, Ленинград, Невский пр., д. 28. Магазин № 1 «Дом книги». Отдел «Книга — почтой».