Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»

РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН

УНИВЕРСИТЕТ «ТУРАН»

 

 

Абуов Е.Э.

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика»

Раздел:
«Компьютерные сети. Интернет»

Краткий конспект лекций

Методические материалы для лабораторных занятий

Методические рекомендации по СРСП и СРС

 

Для студентов специальности 050703 – «Информационные системы»

 

АЛМАТЫ, 2005

Учебно-методический комплекс составлен старшим преподавателем Абуовым Е.Э. на основании государственного стандарта образования по направлению подготовки специальности 050703-«Информационные системы» в соответствии с рабочим учебным планом специальности, утвержденным
«___» ______________ 2005 г.

 

Рассмотрено на заседании кафедры информационные технологий.

«___» _________________ 2005 г. Протокол №___.

 

Зав. кафедрой информационных технологий _______________ Тусупова С.А.

 

 

Одобрено на заседании Учебно-методического совета университета.

«___» _________________ 2005 г. Протокол №___.

 

Председатель _______________ Тазабеков К.А.

Содержание

Краткий конспект лекции №15............................................................................................................. 3

Методические материалы для лабораторного занятия №15............................................................ 15

Методические рекомендации по СРСП №15.................................................................................... 16

Методические рекомендации по СРС №15....................................................................................... 17

 

 

Краткий конспект лекции №15

Тема: Компьютерные сети. Интернет.

Количество часов: 1.

 

Распределенная обработка данных — обработка данных, выполняемая на независимых, но связанных между собой компьютерах, представляющих распределенную систему. Для реализации распределенной обработки данных были созданы компьютерные (вычислительные) сети.

Компьютерная (вычислительная) сеть — совокупность компьютеров, соединенных каналами связи в единую систему, удовлетворяющую требованиям распределенной обработки данных.

Физическая передающая среда — линии связи или пространство, в котором распространяются электрические сигналы, и аппаратура передачи данных.

На базе физической передающей среды строится коммуникационная сеть, которая обеспечивает передачу информации между абонентскими системами.

Основное назначение компьютерной сети — предоставление информационных и вычислительных ресурсов подключенным к ней пользователям.

Классификация вычислительных сетей

В зависимости от территориального распределения абонентских систем вычислительные сети можно разделить на три класса: глобальные вычислительные сети (ЛВС – WAN – Wide Area Network), региональные сети (MAN – Metropolitan Area Network), локальные вычислительные сети (ЛВС – LAN – Local Area Network).

Глобальная сеть объединяет абонентов, расположенных в различных странах, на различных континентах. Взаимодействие между абонентами такой сети может осуществляться на базе телефонных линий связи, радиосвязи и систем спутниковой связи. Региональная сеть связывает абонентов, расположенных на значительном расстоянии друг от друга. Она может включать абонентов внутри большого города, экономического региона, отдельной страны. Обычно расстояние между абонентами региональной вычислительной сети составляет десятки-сотни километров. ЛВС объединяет абонентов, расположенных в пределах небольшой территории. К классу ЛВС относятся сети отдельных предприятий, фирм, банков, офисов. Протяженность такой сети можно ограничить 2 – 2,5 км.

Локальная компьютерная сеть

ЛВС можно рассматривать как совокупность серверов и рабочих станций.

Сервер — компьютер, подключенный к сети и обеспечивающий ее пользователей определенными услугами.

Серверы могут осуществлять хранение данных, управление базами данных, удаленную обработку заданий, печать заданий. Сервер — источник ресурсов сети.

Рабочая станция – персональный компьютер, подключенный к сети, через который пользователь получает доступ к ее ресурсам.

Обработка данных в системе распределенной обработки данных распределена между двумя объектами: клиентом и сервером.

Клиент – задача, рабочая станция или пользователь компьютерной сети.

В процессе обработки данных клиент может сформировать запрос на сервер для выполнения сложных процедур, чтение файла, поиск информации в базе данных и т. д.

Сервер, определенный ранее, выполняет запрос, поступивший от клиента. Результаты выполнения запроса передаются клиенту. Сервер обеспечивает хранение данных общего пользования, организует доступ к этим данным и передает данные клиенту.

Клиент обрабатывает полученные данные и представляет результаты обработки в виде, удобном для пользователя. В принципе обработка данных может быть выполнена и на сервере. Для подобных систем приняты термины системы клиент-сервер или архитектура клиент-сервер. Архитектура клиент-сервер может использоваться как в одноранговых локальных вычислительных сетях, так и в сети с выделенным сервером.

 

Одноранговая сеть. В такой сети нет единого центра управления взаимодействием рабочих станций и нет единого устройства для хранения данных. Сетевая операционная система распределена по всем рабочим станциям. Каждая станция сети может выполнять функции как клиента, так и сервера. Она может обслуживать запросы от других рабочих станций и направлять свои запросы на обслуживание в сеть.

Пользователю сети доступны все устройства, подключенные к другим станциям (диски, принтеры).

Достоинства одноранговых сетей: низкая стоимость и высокая надежность.

Недостатки одноранговых сетей:

r зависимость эффективности работы сети от количества станций;

r сложность управления сетью;

r сложность обеспечения защиты информации;

r трудности обновления и изменения программного обеспечения станций.

Сеть с выделенным сервером. В сети с выделенным сервером один из компьютеров выполняет функции хранения данных, предназначенных для использования всеми рабочими станциями, управления взаимодействием между рабочими станциями и ряд сервисных функций.

Такой компьютер обычно называют сервером сети. На нем устанавливается сетевая операционная система, к нему подключаются все разделяемые внешние устройства — жесткие диски, принтеры и модемы.

Взаимодействие между рабочими станциями в сети, как правило, осуществляется через сервер. Логическая организация такой сети может быть представлена топологией "звезда". Роль центрального устройства выполняет сервер. В сетях с централизованным управлением существует возможность обмена информацией между рабочими станциями, минуя файл-сервер. После запуска программы на двух рабочих станциях можно передавать файлы с диска одной станции на диск другой (аналогично операции копирования файлов из одного каталога в другой с помощью программы Norton Commander).

 

Достоинства сети с выделенным сервером:

r надежная система защиты информации;

r высокое быстродействие;

r отсутствие ограничений на число рабочих станций;

r простота управления по сравнению с одноранговыми сетями.

Недостатки сети:

r высокая стоимость из-за выделения одного компьютера под сервер;

r зависимость быстродействия и надежности сети от сервера;

r меньшая гибкость по сравнению с одноранговой сетью.

 

Сети с выделенным сервером являются наиболее распространенными у пользователей компьютерных сетей. Сетевые операционные системы для таких сетей — LANServer (IBM), Windows NT Server и NetWare (Novell).

Назначение ЛВС

Особенно широко ЛВС применяются при разработке коллективных проектов, например сложных программных комплексов. На базе ЛВС можно создавать системы автоматизированного проектирования. Это позволяет реализовывать новые технологии проектирования изделий машиностроения, радиоэлектроники и вычислительной техники. В условиях развития рыночной экономики появляется возможность создавать конкурентоспособную продукцию, быстро модернизировать ее, обеспечивая реализацию экономической стратегии предприятия.

ЛВС позволяют также реализовывать новые информационные технологии в системах организационно-экономического управления.

В учебных лабораториях университетов ЛВС позволяют повысить качество обучения и внедрять современные интеллектуальные технологии обучения.