Методические указания к практическим занятиям
Кафедра общественного здравоохранения с курсом профилактической медицины
Қоғамдық денсаулық сақтау кафедрасымен профилактикалық медицина курсы
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
ТЕМА №11. Литосфера, ее свойство и значение, источники загрязнения и охрана почвенных ресурсов.
Факультет: «Общая медицина»
«Стоматология»
Дисциплина: «Экология и устойчивое развитие»
Курс: І
Алматы 201 4
Тема п рактическо го заняти я №11. Литосфера, ее свойство и значение, источники загрязнения и охрана почвенных ресурсов.
Цель: формирование знаний у студентов о твердой оболочке Земли - литосфере, поченных ресусрах, степени опасности загрязнения почвы для организма человека, об экологическом состояний почвенных ресурсов РК и путях решения проблем, связанных с их экологическим состоянием.
Задачи обучения: ознакомить студентов с основными факторами антропогенноного загрязнения почвы, влиянием загрязнения на состояние здоровья населения, естественными и искусственными биогеохимическими провинциями Республики Казахстан и состоянием здоровья населения, проживающего на этой территории.
Основные вопросы темы:
1. Антропогенные воздействия на почву. Ветровая и водная эрозия. Истощение, опустынивание, отчуждение земель.
2. Естественные и антропогенные факторы загрязнения почвы. Миграция и круговорот загрязняющих веществ.
3. Экологические последствия загрязнения почвы (пестицидами, минеральными удобрениями, тяжелыми металлами, нефтепродуктами).
4. Биологическое загрязнение почвы и эпидемическая опасность.
5. Виды антропогенного воздействия на почву.
6. Процессы самоочищения почвы, биологический круговорот.
7. Антропогенные воздействия на почву.
8. Засоление, опустынивание, заболачивание земель.
9. Естественные и антропогенные факторы загрязнения почвы.
10. Миграция и круговорот загрязняющих веществ.
Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, пабота в парах, презентации, кейс-стади и т.д.):
решение ситуационных задач, составление тестов, деловая игра.
Литература:
Обязательная:
1. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. Учебное пособие для вузов, средних школ и колледжей. - М.: ФАИР - Пресс, 2000. - 320 с.
2. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Человек - экономика - Биота - среда: Учебник для вузов. - 2-е изд. перераб. и доп. - М: ЮНИТИ - ДАНА, 2000. - 566 с.
3. Шандала М.Г., Звиняцковский Я.И. Окружающая среда и здоровье населения. Киев: Здоровье, 1988, С.152.
4. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. Учебное пособие для небиологических вузов: 2-е изд. перераб. и доп. М.: Высшая школа,1986, С.415.
5. Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения. Учебник для ВУЗов и колледжей. - Алматы, 2002 -260 с.
Дополнительная:
1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. - Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001. – 576 с.
2. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учебное пособие. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.-320с.
3. Пивоваров Ю.П. Королик В.В, Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Серия «Учебники и учебные пособия» Ростов на Дону: «Феникс», 2002. – 512 с.
4. Денисов В.В., Денисова И.А. Экология: 100 экзаменационных ответов. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/д: Изд.центр «МарТ»,2003.- С.8-23.
5. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы и ее окружения. М.: Наука, 1987, С.339
6. Израэль Ю.А. Экология и контроль природной среды. М.: Гидрометиздат, 1989, C.248.
7. Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. М.: Наука. 1983, С.260.
8. Марчук Г.И., Кондратьев К.Я. Приоритеты глобальной экологии. М.: Наука. 1992. С.263.
9. Новиков Ю.В., Шицкова А.П. Гармония или трагедия. М.: Наука. 1989, С.271.
10. Экзарьян В.Н. Геоэкология и охрана окружающей среды. М.: Экология, 1997, С.786.
11. Экология и защита биосферы: В 3-х кн. - М: Изд. объедин. «Международный дом сотрудничества», 1996.
12. Агаджанян Н.А., Торшин В.В. Экология человека. -М.: Крук, 1994.
Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):
1. Какие задачи решает почва в биосфере и основное ее свойство и значение?
2. Какие типы эрозии почв и причины их появления вы знаете?
3. Засоление, заболачивание и загрязнение почв.
4. Источники загрязнения почв и способы защиты от загрязнения.
5. Что такое рекультивация земель, ее этапы и способы?
6. Какие мероприятия необходимо проводить для охраны природы при добыче полезных ископаемых?
7. Что такое безотходная, малоотходная и ресурсосберегающая технология, принципы их применения.
8. Биотехнология и ее значение для защиты почвенных ресурсов от загрязнений.
9. Миграция химических загрязнителей –пестицидов и минеральных удобрений по пищевым цепям питания.
10. Химическое и биологическое загрязнение почвы и здоровье населения.
Ситуационные задачи
Задача № 1. В условиях крупного города даны суммарные показатели (Рсум) загрязнения атмосферы химическими веществами (ртуть, СО, NO2, SO2, H2S, Pb, сурьма) в районе выбросов ТЭЦ и металлургического предприятия (на разных расстояниях), автотранспорта.
В городе отмечается большая насыщенность автотранспортом, вблизи предприятий отмечается гибель деревьев. В утренние часы (летом) отмечаются безветрие, туман, приземные инверсии. У городского населения отмечаются повышенные уровни заболеваний органов дыхания, сердечно-сосудистой и нервной систем, обострение хронических заболеваний (бронхитов, бронхиальной астмы, почек и др.). Население отмечает неблагоприятное воздействие шума предприятий и автотранспорта.
| №№ | Объекты наблюдения | Длительность пребывания человека | Суммарный показатель (Р) загрязнения атмосферы | Ингаляционная нагрузка ( S ) S = «Р» * t | ||
| В часах | В долях суток | Сумма превышения ПДК | В сутки | В % | ||
| 1 | Промышленная зона | 8 | 0,33 | 20 | ||
| 2 | Жилая зона | 12 | 0,5 | 8 | ||
| 3 | Салон автотранспорта | 1,5 | 0,063 | 10 | ||
| 4 | Рекреационные зоны (пребывание на свежем воздухе) | 2,5 | 0,104 | 3 | ||
Задача № 2. В условиях крупного города даны суммарные показатели (Рсум) загрязнения атмосферы химическими веществами: в районе выбросов ТЭЦ, цветной металлургии и автотранспорта на различных расстояниях. Основными загрязнителями атмосферы являются Рb, Cd, Zn, Cu, Ni, окислы углерода, двуокись серы, двуокись азота, серная кислота. Город находится в котловане среди гор.
В городе отмечается большая насыщенность автотранспортом, вблизи предприятий отмечается гибель деревьев. В утренние часы (летом) отмечаются безветрие, туман, приземные инверсии. У городского населения отмечаются повышенные уровни заболеваний органов дыхания, сердечно-сосудистой и нервной систем, обострение хронических заболеваний (бронхитов, бронхиальной астмы, почек и др.). Население отмечает неблагоприятное воздействие шума предприятий и автотранспорта.
| №№ | Объекты наблюдения | Длительность пребывания человека | Суммарный показатель (Р) загрязнения атмосферы | Ингаляционная нагрузка ( S ) S = «Р» * t | ||
| В часах | В долях суток | Сумма превышения ПДК | В сутки | В % | ||
| 1 | Промышленная зона | 8 | 0,33 | 50 | ||
| 2 | Жилая зона | 12 | 0,5 | 15 | ||
| 3 | Салон автотранспорта | 1,5 | 0,063 | 20 | ||
| 4 | Рекреационные зоны (пребывание на свежем воздухе) | 2,5 | 0,104 | 2 | ||
Задача № 3. В условиях крупного города основными источниками загрязнения атмосферы являются: ТЭЦ, цветная металлургия, автотранспорт. Город находится среди гор, плохо проветривается. Основными загрязнителями атмосферы являются Рb, Cd, Zn, Cu, Ni, окислы углерода, двуокись серы, двуокись азота, серная кислота. Преобладающие направления ветра в сторону жилой зоны.
В городе отмечается большая насыщенность автотранспортом, вблизи предприятий отмечается гибель деревьев. В утренние часы (летом) отмечаются безветрие, туман, приземные инверсии. У городского населения отмечаются повышенные уровни заболеваний органов дыхания, сердечно-сосудистой и нервной систем, обострение хронических заболеваний (бронхитов, бронхиальной астмы, почек и др.). Население отмечает неблагоприятное воздействие шума предприятий и автотранспорта.
| № п/п | Объекты наблюдения | Фактическая концентрация Р b в атмосфере (мг/м3) | Объем вдыхаемого воздуха для человека (м3/сут) | Поглощение Р b в легких (%) | Факти-ческая ингаляцион ная нагрузка Р b (мг/сут) | Допусти-мое суточное поступление в организм человека (в мг/сут 0,007мг/ кг массы тела) |
| 1 | Промышленная зона | 0,03 | 20 | 40 | 0,43 | |
| 2 | Жилая зона | 0,003 | 20 | 40 | 0,43 | |
| 3 | Салон автотранспорта | 0,0004 | 20 | 40 | 0,43 | |
| 4 | Рекреационные зоны (пребывание на свежем воздухе) | 0,0001 | 20 | 40 | 0,43 |
Задача № 4. В близи свинцово-цинкового предприятия сельское население осуществляет выпас крупного и мелкого рогатого скота. В растениях пастбища обнаружены высокие концентрации Рb. Установлено истощение плодородия почвы. Складируются отходы производства. Отмечено разрушение местообитания растительности и животных (снижение числа видов растений и животных). На сельхоз. полях отмечена низкая урожайность зерновых и картофеля. В радиусе 10 км от предприятия в грунтовых водах (шахтные колодцы) средняя концентрация свинца достигает 0,06 мг/л. Концентрация Рb в мясе животных достигает 2 мг/кг, молоке – 0,1 мг/кг, хлебе – 0,6 мг/кг, картофеле – 0,01 мг/кг.
Вопросы:
1. Какие существуют источники загрязнения сельскохозяйственных территорий (природные, антропогенные)?
2. Что относится к антропогенным экосистемам (сельхоз. поля, предприятия, грунтовые воды и др.)?
3. Дать характеристику антропогенной экосистемы и влияние ее на растения, животных.
4. Что относится к агроэкосистеме, дать характеристику?
5. Сравните содержание Рb в воде и пище с предельно-допустимой концентрацией и дайте оценку и рекомендации.