Занятие 4. Качество профессионального образования (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте понятие «качество образования». Каковы количественные и качественные оценки качества образования?
2. Перечислите составляющие критериев качества образования.
3. Каковы факторы, определяющие качество образования? Укажите основные методики оценки качества образования.
4. Раскройте содержание внешних оценок качества образования со стороны его основных субъектов (личность, общество, производство, сама система образования).
5. Охарактеризуйте систему внутренних оценок качества образования (самооценка обучающихся, мониторинг качества образования образовательным учреждением).
6. Каковы основные показатели качества образования для профессионального образования?
7. Охарактеризуйте международные критерии качества профессионального образования и опыт оценки качества образования за рубежом.
Задания для микрогрупп.
Назовите критерии и их численные значения для оценки качества образования, которые вы бы рекомендовали для выбранного вами учебного заведения при прохождении им государственной аккредитации в органе управления образованием. Проранжируйте критерии по степени важности.
Таблица 1. Интегральные показатели качества образования
| критерии | ранг |
| 1 2 3 4 |
Занятие 5. Карьера и п рофессионально значимые качества педагога профессионального обучения (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте понятие «профессиональная карьера педагога».
2. Проклассифицируйте виды карьеры (по признаку индивидуальной профессионализации, по направлениям движения в структуре организации, по содержанию и направленности происходящих изменений, по характеристикам протекания процесса карьерного развития).
3. Опишите этапы профессионального становления педагога профессионального обучения: профессиональная подготовка, профессиональная адаптация, профессионализация и профессиональное мастерство.
4. Опишите структуру личности и необходимые компетенции педагога профессионального образования, а также условия мотивации его профессиональной деятельности.
5. Какова роль непрерывного профессионального образования в жизни личности? Покажите взаимосвязь возможностей продолжения образования и профессиональной карьеры педагога.
6. Опишите методы самообразования педагога профессионального обучения.
Темы сообщений
1. Педагогическая культура как сущностная характеристика личности и деятельности педагога профессиональной школы.
2. Психологическая культура в деятельности педагога профессионального образования.
3. Культура речи педагога профессионального образования как необходимый элемент педагогического мастерства.
4. Социально-педагогический портрет современного педагога профессионального обучения.
5. Условия необходимые для профессионализации педагога профессионального обучения.
6. Возможности профессиональной карьеры для педагога профессионального обучения.
7. Мотивация профессиональной деятельности педагога профессионального обучения.
8. Основные проблемы в профессиональной деятельности педагога профессионального обучения.