1.1 Расскажите правила правописания гласных «о» и «ё» после шипящих
1.2 Расскажите правила обособления обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами. Приведите примеры.
2. Практический блок.
2.1 Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.
Ж..лтые листья, ч..рная дорога, мрачные трущ..бы, маленькая реч..нка, красивая девч..нка, плюш..вый медвеж..нок, молодым врач..м, приш..л на приём, увлеч..нный игрой, ш..рох листьев.
2.2 Запишите предложения, расставьте запятые, подчеркните обособленные обстоятельства.
Перейдя через дорогу отряд остановился. Мальчик бежал по коридору сломя голову. Держа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходила к берегу. Пошумев река успокоилась. Будем работать засучив рукава. На опушке леса приложив одно ухо и приподняв другое перепрыгивал заяц. Эсминец пошёл развив ход и догнав эскадру занял своё место в строю.
Составил преподаватель: _______________Гостар Г.А.
Нач. учебного отдела:____________Машнина И.Р
Экзаменационный материал по дисциплине «Русский язык»
ГАПОУ МО «Оленегорский горнопромышленный колледж»
| Рассмотрено цикловой методической комиссией общеобразовательных дисциплин Председатель: ___________Акиншина Е.Л. 29 ноября 2021 года, пр. № 3 | курс 1 , специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханическог оборудования ( по отраслям) |
Билет № 11
1. Теоретический блок.
1.1 Дайте характеристику глаголу как самостоятельной части речи.
1.2 Назовите главные и второстепенные члены предложения. Расскажите правила обособления определений.
2. Практическая часть.
2.1 Образуйте действительные причастия от данных глаголов:
Читать, строить, стелить, рисовать, фантазировать, мечтать.
2.2 Запишите предложения, поставьте запятые на месте обособления определений, подчеркните обособленные определения.
А он мятежный просит бурю, как будто в бурях есть покой. Утомлённый долгой речью я закрыл глаза и заснул. Ехавший верхом офицер натянул поводья. Струйки дыма вились в ночном воздухе полном влаги и свежести. Солнце великолепное и яркое поднималось над морем. Я увидел наверху группу скал похожих на оленя и залюбовался. Ни один луч, ни один звук не проникал в кабинет снаружи через окно наглухо занавешенное портьерами.
Составил преподаватель: _______________Гостар Г.А.
Нач. учебного отдела:__________________ Машнина И.Р.
Экзаменационный материал по дисциплине «Русский язык»
ГАПОУ МО «Оленегорский горнопромышленный колледж»
| Рассмотрено цикловой методической комиссией общеобразовательных дисциплин Председатель: ___________Акиншина Е.Л. 29 ноября 2021 года, пр. № 3 | курс 1 , специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования ( по отраслям) |
Билет № 12
1. Теоретический блок.
1.1Дайте характеристику наречию как самостоятельной части речи. Расскажите правила правописания наречий, приведите примеры.
1.2 Расскажите правило обособления обстоятельств.
2. Практическая часть.
2.1 Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Определите тему текста, укажите, к какому стилю речи относится.
После долгой и снежной зимы особенно дружной бывает весна в Забайкаль.. .Бурно та..т снег в горной тайге вскрывают(?) реки и реч..нки. Какая(нибудь) маленькая пересыхающая летом речушка становит(?)ся тогда могучим горным потоком. Гулкой весе(н,нн)ей ночью далеко(далеко) слышен её будоражливый (не)умолкаемый шум. Она выход..т из берегов топ..т пр..брежные кусты и огороды рвётся через мельничные запруды лома..т и снос..т все свои мосты. Белый от пены шальной и (не)укротимой рекой летит она в солнечную даль. Кто хоть однажды вид..л её буйный и весёлый разлив тот запомнит его навсегда…
(К.Седых)
Экзаменационный материал по дисциплине «Русский язык»
ГАПОУ МО «Оленегорский горнопромышленный колледж»
| Рассмотрено цикловой методической комиссией общеобразовательных дисциплин Председатель: ___________Акиншина Е.Л. 29 ноября 2021 года, пр. № 3 | курс 1 , специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования ( по отраслям) |
Билет № 13
1. Теоретический блок.
1.1 Дайте характеристику служебным частям речи. Расскажите о правописании производных предлогов.