Примерная тематика рефератов и курсовых работ
1. Исторический аспект развития проблемы преодоления ринолалии.
2. Роль биологических и социальных факторов в появлении и развитии ринолалии.
3. Строение небно-глоточного аппарата в норме и при врожденных расщелинах верхней губы и неба.
4. Особенности строения и функционирования речевого аппарата при открытой органической ринолалии.
5. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с открытой ринолалией.
6. Влияние врожденных расщелин губы и неба на физическое и психическое развитие ребенка.
7. Особенности речевого и психического развития детей с врожденными дефектами неба.
8. Реализация методологических принципов логопедии при анализе речевого дефекта при ринолалии.
9. Комплексное исследование детей с ринолалией.
10.Первичные нарушения в структуре дефекта при открытой органической ринолалии.
11.Вторичные нарушения в структуре дефекта при открытой органической ринолалии.
12.Исследование состояния монологической речи детей с открытой ринолалией.
13.Методика коррекционной работы при открытой ринолалии до операции и после операции.
14.Особенности познавательной деятельности детей, страдающих ринолалией.
15.Причины дисграфии у детей с открытой органической ринолалией.
16.Логопедическая работа с детьми раннего возраста с врожденными расщелинами верхней губы и неба.
17.Проблемы исследования закрытой ринолалии.
Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Определение и история изучения ринолалии.
2. Анатомо-физиологические особенности небно-глоточного аппарата в норме и при врожденных расщелинах твердого и мягкого неба.
3. Классификация ринолалии в зависимости от характера повреждения речевого аппарата. Характеристика ее основных видов.
4. Причины врожденных расщелин губы, твердого и мягкого неба.
5. Виды врожденных расщелин губы, твердого и мягкого неба.
6. Сроки хирургического лечения детей с врожденными расщелинами губы, твердого и мягкого неба.
7. Открытая органическая ринолалия. Причины и механизм нарушения.
8. Первичные и вторичные нарушения в структуре дефекта при открытой органической ринолалии.
9. Особенности нарушения звукопроизношения у детей с открытой органической ринолалией.
10. Раннее развитие детей с расщелинами губы и неба.
11. Пути предупреждения постепенного нарастания патологической симптоматики при врожденных расщелинах губы и неба.
12. Профилактика нарушений слуха у детей с врожденными расщелинами губы и неба.
13. Комплексное обследование детей с ринолалией.
14. История развития методов преодоления открытой органической ринолалии (характеристика силового и щадящего направлений в коррекционной работе).
15. Современная система комплексного воздействия при открытой органической ринолалии.
16. Задачи и содержание дооперационной логопедической работы при врожденных расщелинах твердого и мягкого неба.
17. Задачи и содержание послеоперационной логопедической работы по устранению открытой органической ринолалии.
18. Основные направления коррекционной работы с детьми до 3-х лет с врожденными расщелинами верхней губы, твердого и мягкого неба.
19. Формирование полноценного небно-глоточного смыкания у детей с врожденными расщелинами твердого и мягкого неба.
20. Нормализация функции дыхания у детей с врожденными расщелинами губы, твердого и мягкого неба.
21. Нормализация речевой моторики детей с врожденными расщелинами верхней губы, твердого и мягкого неба.
22. Особенности работы по коррекции звукопроизношения у детей с открытой органической ринолалией.
23. Логопедическая ритмика в общей системе лечебно-коррекционного воздействия при открытой органической ринолалии.