РАЗДЕЛ 5. Оценка ресурсов, необходимых для реализации Стратегии
Реализация всех 19 стратегических приоритетов, систематизированных в 6 контурах Стратегии Ученического самоуправления - 2025, потребует задействования в основном человеческих ресурсов Совета учащихся и редко - финансовых, что является выгодным преимуществом нынешнего самоуправления. Несмотря на необходимость в приложении больших человеческих усилий, эти усилия окупятся результатами реализации Стратегии.
УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ - 2025: ОБРАЗ БУДУЩЕГО
Данная стратегия направлена на фундаментальные преобразования в ученическом самоуправлении МАОУ «СОШ № 85», целью которых являются учащихся. Стратегия подразумевает вывод самоуправления школы на новый этап - стратегическое планирование деятельности Совета учащихся. Стратегия использует сильные стороны нынешнего самоуправления и школы: наличие необходимого оборудования, достаточное количество кадровых ресурсов, достаточно высокую профессиональность этих кадровых ресурсов. Данная стратегия является первой попыткой стратегического планирования развития ученического самоуправления и допускает дополнения, не противоречащие принципам стратегии. Несмотря на свою возможную недоработку относительно размаха преобразований (команда проекта разрабатывала стратегию с учётом темпов работы и степени загруженности Совета учащихся МАОУ «СОШ № 85»), стратегия приведёт к изменению подходов деятельности Совета учащихся, расширит и углубит их, изменит облик члена Совета учащихся, улучшит дисциплину в школе, расширит диалог самоуправления с коллективом учащихся, повысит степень ответственности членов Совета учащихся с одной стороны и предоставит им возможность карьерного и профессионального роста с другой, а также многое другое, что на данном этапе реализации предвидеть сложно.
Наличие на базе МАОУ «СОШ № 85» Школы юных стратегов им. В. Л. Квинта, а также результаты опроса и интервью членов самоуправления создаёт впечатление готовности Совета учащихся к глубинным преобразованиям, что позволило сформировать слоган:
«САМОУПРАВЛЕНИЕ 85 - СТРАТЕГИ ШКОЛЫ».
Основное направление Стратегии развития ученического самоуправления - 2025 - Совет учащихся. Однако команда проекта решила начать с основной направленности деятельности всех органов коллегиального управления - школы. Именно поэтому первый контур самоуправления: от учащихся школе. Данный контур приоритетов включает в себя дисциплинарную работу, поддержание чистоты в школе и на её территории, организацию развлекательных и культурно-массовых мероприятий. Реализация данных приоритетов позволит вывести вклад учащихся в обыденную жизнь школы, без особых дат и мероприятий, хотя о них тоже будет сказано, на новый, долгосрочный уровень. Ожидается, что активизация деятельности ученического коллектива приведёт к активизации и других коллективов школы, что сильно скажется на эффективности проводимой работы.
Для создания противовеса нарастающим требованиям к членам совета учащихся был разработан второй контур приоритетов, включающий в себя: название Совета учащихся, логотип Совета учащихся, внешний отличительные черты членов Совета учащихся. Это позволит повысить престижность и создать бренд совета учащихся, что в свою очередь привлечёт внимание потенциальных членов Совета учащихся.
Третий контур приоритетов направлен на стратегическую диверсификацию деятельности Совета учащихся и включает в себя: перечень стратегий совета учащихся, медиацентр, обмен опытом, дискуссионный клуб. Команда проекта считает, что после реализации данного контура приоритетов расширится Спектр деятельности Совета учащихся, что позволит вовлечь в деятельность Совета учащихся новые активные кадры с разноплановой деятельностью.
Четвёртый контур сильно похож на предыдущий, однако он направлен на изменение подходов деятельности Совета учащихся со стратегическим уклоном контур включает в себя: наставничество, школьные конференции, направление деятельности Совета учащихся. Реализация данных приоритетов позволит увеличить профессионализм членов совета учащихся, наладить диалог Совета учащихся с ученическим коллективом и внести ясность в деятельность Совета учащихся.
Пятый контур приоритетов направлен на закрепление положений стратегии в школьных нормативно-правовых актах, а также приведение нормативно-правовых актов школы к соответствию времени. И включает в себя следующие приоритеты: положение об органе ученического самоуправления, положение о выборах президента Совета учащихся, поправки в Устав школы об ученическом самоуправлении. Это введёт стратегию в рамки школьной нормативно-правовой базы и систематизирует деятельность Совета учащихся. И последним по числу, но не последним по важности является шестой контур приоритетов. Он направлен на повышение уровня профессионализма, возможностей карьерного роста и требования к членам Совета учащихся. Он включает в себя: повышение требований к членам совета учащихся, вовлечение активных членов совета учащихся в деятельность городских, областных и всероссийских организаций, ориентированных на ученическое самоуправление, включение членов совета учащихся в образовательную программу, конкурсы, вебинары и другие образовательные программы, посвящённые теме ученического самоуправления. Это повысит уровень грамотности членов самоуправления, увеличит интерес учащихся к вступлению в ряды ученического самоуправления и даст членам Совета учащихся проявить свои способности и таланты в сфере самоуправления.
МАОУ «СОШ № 85» является одним из ведущих образовательных центров Кузбасса и ученическому самоуправлению необходимо соответствовать статусу своего образовательного учреждения и постоянно развиваться, для чего необходима постановка конкретных целей с их стратегическим осмыслением. И эта стратегия призвана стать первым стратегическим осмыслением целей самоуправления, поставленных задач, инструментов реализации задач, ресурсов самоуправления, его недостатков и достоинств. Именно это и есть залог конкурентоспособности, эффективности и необходимости Ученического самоуправления МАОУ «СОШ № 85»
Стратегия развития ученического самоуправления - 2025 — это новая веха в деятельности Совета учащихся, его дальнейшего развития и будущих свершений.
Приложение 2.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение