Анализ информации о самоуправлении
Основополагающим документом о школьном самоуправлении является Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», в статье 34 пункте 17 которого «Обучающимся предоставляется академическое право на участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном её уставом».
В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года одним из основных направлений поддержки общественных объединений в сфере воспитания является «Поддержка ученического самоуправления и повышение роли организаций обучающихся в управлении образовательным процессом»
На международном уровне действует Конвенция ООН о правах ребёнка, в соответствие со статьями 13-15 и 29 ребёнок имеет право выражать своё мнение, государства-участники уважают право ребёнка на свободу мысли и совести и признают право ребёнка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний, а так же соглашаются в том, что образование ребёнка должно быть направлено на всестороннее развитие ребёнка, воспитании уважения к правам человека и подготовку ребёнка к сознательной жизни в свободном обществе.
Последним основополагающим документом в области самоуправления следует назвать разработанный в рамках Всероссийского форума «Территория УСпеха», при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации Кодекс Советов обучающихся России, в котором изложены основные принципы самоуправления.
Вывод:
Ученическое самоуправление имеет серьёзную юридическую основу в рамках Российской Федерации, оно является одним из основных приоритетов развития образования и является структурой Всероссийского масштаба, способной издавать свои внутренние нормативно-правовые акты.
Анализ анкетирования учащихся
В анкетировании приняли участие учащихся с 5-11 классы МАОУ «СОШ № 85» - 163 человека, также члены действующего школьного самоуправления – 13 человек. Результаты опроса представлены в (Приложении 3.)
Основываясь на результатах опроса, можно сделать вывод, что:
1. Деятельность школьного самоуправления МАОУ «СОШ №85» удовлетворяет потребности учащихся на 58%.
2. Имеется устойчивая связь между Советом учащихся и ученическим коллективом, но менее половины учащихся (46%) удовлетворены деятельностью президента.
3. Абсолютное большинство учащихся (74,%)считает, что члены самоуправления должны являться примером для подражания, однако менее половины учащихся (57%)считают, что члены самоуправления обладают необходимыми для их деятельности личностными качествами.
4. 81% респондентов не знает, чем занимается самоуправление и почти половина проявляет безразличие к деятельности самоуправления.
5. Большинство учащихся (74%) готово принимать участие в мероприятиях после уроков.
6. 76% учащихся желает принимать участие в развлекательных и творческих мероприятиях.
7. Все члены самоуправления рады своему членству в самоуправлении.
8. По вопросу удовлетворенности своей деятельностью мнения разошлись.
9. Члены самоуправления считают, что самоуправление совершенствуется с каждым годом.
10. Самоуправление готово идти вперёд.
Сильные и слабые стороны, возможности и угрозы при реализации Стратегии развития ученического управления (на примере МАОУ «СОШ № 85», г. Кемерово) представлены в виде OTSW-анализа (Таблица 3)
Таблица 3.OTSW -анализ
Основываясь на результатах исследования, приведённом опросе и анализе его результатов, стратегии развития ученического самоуправления до 2025 года, положении об органе самоуправления года, был создал общий план развития самоуправления МАОУ «СОШ № 85» г. Кемерово.
На Всероссийский конкурс «Молодые стратеги России», согласно условиям конкурса, представляем часть разработанного плана со сроком реализации – 1 месяц (с 01.12.2023-29.01.2024 года). Данный период был выбран из-за его насыщенности как традиционными школьными мероприятиями (Празднование Нового года, проведение торжественной линейки и дискотеки), так и новыми мероприятиями, утверждаемые Стратегией (2-е мероприятие и мероприятия 3-8,10-17) и Положением (9-е мероприятие), а так же и мероприятий организационного характера (1-е мероприятие). На выборе данного периода сказались президентские выборы, традиционно проводимые в промежутке с 20.09 по 29.09 и последующим созданием команды, организацией избранным президентом функционирования Совета учащихся и ученического самоуправления. Обо всём ранее изложенном президент будет обязан отчитаться на общешкольной конференции. План подразумевает развитие различных сфер ученического самоуправления, как на внутришкольном, так и на городском уровне.