ü Раздел: Освоение эстрадного вокального репертуара
· Разучивание произведений
Теория Краткие, лаконичные сведения о разучиваемом песенном материале, жанрах произведений, их содержании, авторах, музыкально-выразительных средствах. Анализ музыкального и поэтического текста.
Практика Показ – исполнение песни или показ произведения в записи. Разучивание и работа над текстом, мелодией, ритмом. Отдельная работа над сложными в интонационном, ритмическом и вокальном плане фрагментами. Работа над художественно – образной стороной произведения.
· Работа с микрофоном и фонограммой
Теория Беседа о технике безопасности работы с микрофоном. Основные проблемы с микрофоном на сцене: включение микрофона, «заводка» микрофона, тембр звука, искажения звука, посторонние шумы. Особенности сольного и ансамблевого исполнения репертуара с микрофоном под фонограмму «-1».
Практика Работа над эстрадными вокальными произведениями с учѐтом уже полученных ранее знаний о специфике работы с фонограммой (-1) и микрофоном.
· Сценическое мастерство
Теория Совершенствование основ сценического мастерства: Сценическая культура исполнителя
§ Сценическое пространство
§ владение собой, устранение волнения на сцене Мимика (выражение лица, улыбка)
§ Жесты вокалиста (солиста, участника ансамбля). Соответствие жестов и движений музыке и тексту.
§ Песенный образ
Практика
§ Игры и упражнения на развитие внимания, сценической свободы, координацию движений.
§ Работа над репертуаром, используя сценическую технику.
§
ü Раздел Работа над произведениями
Теория Понятие «манера исполнения».
Практика Выбор репертуара. Работа над произведениями с солистами, ансамблями, используя основные навыки эстрадного пения. Работа над сложными в интонационном, ритмическом, вокальном отношении фрагментами произведений. Отработка неудавшихся нюансов. Определение и реализация исполнительского плана. Работа над индивидуальной манерой исполнения эстрадных произведений. Совершенствование навыка работы с микрофонами, фонограммами «-1». Доведение музыкального произведения до концертного уровня. Репетиции на сцене.
ü Раздел Итоговое занятие
Практика Исполнение эстрадных вокальных произведений на отчѐтных концертах. Подведение итогов. Поощрение наиболее активных участников.
Учебный план 2 год обучения
| № п/п | Раздел/Тема | Количество часов | Формы контроля | ||
| Всего | Теория | Практика | |||
| Групповые занятия | |||||
| 1 | Вводное занятие | 1 | 0,5 | 0,5 | Прослушивание. Входная диагностика. |
| 2 | Музыкально-образовательные беседы о вокальном искусстве | ||||
| 2.1 | Направления современной вокальной музыки. | 1 | 0,5 | 0,5 | Наблюдение. |
| 2.2 | Авторы и исполнители современных вокальных произведений. | 1 | 0,5 | 0,5 | Наблюдение. |
| 3 | Формирование певческих навыков | ||||
| 3.1. | Певческая установка | 2 | 1 | 1 | Практическая работа. |
| 3.2. | Певческое дыхание | 2 | 1 | 1 | Практическая работа. Наблюдение. |
| 3.3. | Звукообразование | 2 | 1 | 1 | Практическая работа. Наблюдение. |
| 3.4. | Артикуляция, дикция | 2 | 1 | 1 | Практическая работа. Наблюдение. |
| 4 | Освоение эстрадного вокального репертуара | ||||
| 4.1 | Разучивание произведений | 17 | 2 | 15 | Практическая работа. Творческая работа. Наблюдение. |
| 4.2 | Работа с микрофоном и фонограммой | 6 | 1 | 5 | Практическая работа. Наблюдение. |
| 5. | Сценическое мастерство | ||||
| 5.1 | Сценическая импровизация | 2 | 0,5 | 1,5 | Практическая и творческая работа. Наблюдение. |
| 5.2 | Сценический образ | 2 | 1 | 1 | Практическая и творческая работа. Наблюдение. |
| 5.3 | Работа над произведением | 28 | 1 | 27 | |
| 6 | Итоговое занятие | 2 | - | 2 | Отчѐтный концерт: прослушивание, наблюдение. Промежуточная диагностика |
| Итого: | 68 | 11 | 57 | ||
Содержание
1. Раздел: Вводное занятие.
Теория Организационные вопросы. Объяснение целей и задач на учебный год. Беседа по технике безопасности и правилам поведения. Закрепление знаний о правилах гигиены и охраны голоса.
Практика Просмотр и обсуждение выступлений солистов за предыдущий год. Повторение знакомых песен (по выбору).
2. Раздел: Музыкально-образовательные беседы о вокальном искусстве
2.1. Направления современной вокальной музыки.
Теория Знакомство с различными направлениями эстрадно-джазового вокала: популярная музыка (поп), рок, соул, блюз, рэп, шансон и пр.
Практика Прослушивание и анализ музыкального материала.
2.2. Авторы и исполнители современных вокальных произведений.
Теория Знакомство с творчеством ведущих мастеров отечественной и зарубежной эстрады.
Практика Прослушивание и анализ музыкального материала.
3. Раздел: Формирование певческих навыков
3.1. Певческая установка
Теория Закрепление правил пения, охраны голоса и певческой установки. Певческая установка в положениях стоя, сидя; правильное положение корпуса, шеи, головы, рук и ног при пении. Мимика лица при пении. Певческая установка в различных ситуациях сценического действия.
Практика. Контроль за певческой установкой в процессе пения.
3.2. Певческое дыхание
Теория Приѐмы дыхания в произведениях разного характера.
Практика Дыхательная гимнастика с чѐтким контролем правильного певческого дыхания. Вокально-дыхательные упражнения. Использование техники певческого дыхания при работе с репертуаром.
3.3 Звукообразование
Теория Повторение и закрепление правил пения, теоретических сведений о голосовом аппарате и звукообразовании.
Практика
§ Упражнения для развития более подвижного и беглого голоса. Чистота интонации.
§ Упражнения для расширения звукового и динамического диапазона
§ Пение элементарных двухголосных и трѐхголосных упражнений, канонов
§ Пение интервалов, гамм, гаммообразных упражнений в различной ритмической фигурации.
§ Работа над элементами эстрадного пения
3.4 Артикуляция, дикция
Теория Соблюдение правильных ударений. Основная смысловая нагрузка в словах. Соотношение работы артикуляционного аппарата с мимикой и пантомимой.
Практика Пение и произнесение скороговорок. Упражнения для артикуляционного аппарата. Работа над репертуаром с применением полученных навыков.
4. Раздел: Освоение эстрадного вокального репертуара
4.1. Разучивание произведений
Теория Краткие, лаконичные сведения о разучиваемом песенном материале, жанрах произведений, их содержании, авторах, музыкально-выразительных средствах. Анализ музыкального и поэтического текста.
Практика Показ – исполнение песни или показ произведения в записи. Разучивание мелодического текста. Отдельная работа над сложными в интонационном, ритмическом и вокальном плане фрагментами. Работа над художественно – образной стороной произведения.
4.2. Работа с микрофоном и фонограммой
Теория Беседа о технике безопасности работы с микрофоном. Взаимосвязь между динамическими особенностями мелодии и расстоянием между микрофоном и ртом. Использование микрофона при активном сценическом движении.
Практика Работа над эстрадными вокальными произведениями с учѐтом уже полученных ранее знаний о специфике работы с фонограммой (-1) и микрофоном.
5.Раздел: Сценическое мастерство
5.1Сценическая импровизация
Теория Образное раскрытие сущности сценической импровизации.
Практика
§ Практика развития сценической свободы Подготовка сценических номеров
§ Работа над концертным репертуаром, используя сценическую импровизацию.
5.2 Сценический образ.
Теория: Поиск собственного сценического образа
Практика:
§ Создание собственного сценического стиля Подготовка сценических номеров
§ Работа над концертным репертуаром, используя сценическую технику
5.3 Работа над произведениями
Теория Индивидуальная манера исполнения эстрадных произведений. Роль солиста в эстрадных вокальных композициях.
Практика Дальнейшая работа над качеством сольного исполнения, ансамблей. Работа в партиях. Выбор репертуара. Работа над программным репертуаром, совершенствуя манеру эстрадного пения. Поиск собственной манеры исполнения. Работа над технической стороной и художественным образом. Совершенствование навыка работы с микрофонами, фонограммами «-1». Отработка неудавшихся нюансов. Доведение программного репертуара до концертного уровня. Репетиции на сцене.