Планируемые результаты к концу обучения
Предметные
· сформированность основ музыкальной культуры обучающихся;
· овладение основами музыкальной грамотности: способностью эмоционально воспринимать музыку, в том числе вокальные произведения, как живое образное искусство во взаимосвязи с жизнью, со специальной терминологией и ключевыми понятиями эстрадного вокального искусства;
· владение навыками эстрадного пения;
· умение творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении;
· сформированность навыков сценической культуры исполнения эстрадных вокальных произведений;
· реализация собственных творческих замыслов в вокальной импровизации
· использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни (в том числе в творческой и сценической).
Метапредметные
· умение самостоятельно ставить новые учебные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов;
· умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
· умение анализировать собственную учебную деятельность,
· умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;
· приобретение устойчивых навыков самостоятельной, целенаправленной и содержательной вокально-учебной деятельности, включая информационно- коммуникационные технологии; стремление к художественному самообразованию.
Личностные
· владение основами самоконтроля, самооценки;
· ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
· коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками,
· готовность и способность вести диалог и достигать в нем взаимопонимания; этические чувства доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимание чувств других людей и сопереживание им.
Планируемые результаты 1 года обучения:
Ø наличие интереса к вокальному искусству, стремление к вокально-творческому самовыражению;
Ø умение применять правильную певческую установку;
Ø знание цикла упражнений на дыхание, звукообразование, артикуляцию, дикцию и применение приобретѐнных навыков на практике;
Ø знание основных жанров вокальной музыки;
Ø умение определять структуру и понимать смысл вокального произведения;
Ø стремление передавать характер и настроение песни, правильно распределять дыхание по фразам, умение исполнять легато, нон легато, стаккато;
Ø владение техникой работы с микрофонами под фонограмму «-1»;
Ø участие в концертах, умение уверенно выходить на сцену и выразительно исполнять произведение;
Ø проявление дисциплинированности, внимательности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей.
Планируемые результаты 2 года обучения:
Ø сформированность вокальных навыков в соответствии с программным содержанием 2-го года обучения;
Ø знание приѐмов эстрадного пения и применение их в практической деятельности;
Ø сформированность способности самостоятельно работать над техническим материалом;
Ø развитие свободного, без зажимов, артистичного исполнения эстрадных вокальных произведений на концертах мероприятиях;
Ø выразительное, образное, эмоциональное исполнение репертуара в сочетании с хореографическим и сценическим замыслом. Внесение в исполнение элементов художественного творчества;
Ø овладение навыками теоретического анализа исполняемых эстрадных вокальных произведений;
Ø умение делать исполнительский анализ.
Планируемые результаты 3 года обучения:
Ø расширение исполнительского и общекультурного кругозора;
Ø знания о строении голосового аппарата;
Ø умение самостоятельно разогревать голосовой аппарат, делать регулярно вибрационную и артикуляционную гимнастику; беречь свой голос в период мутации, петь мягко и не напряжѐнно;
Ø сформированность представлений о методике разучивания эстрадных вокальных произведений и приемах работы над исполнительскими трудностями;
Ø умение самостоятельно выстраивать исполнительский план;
Ø умение использовать средства музыкальной выразительности и различные виды эстрадной вокальной и сценической техники;
Ø умение применять приемы звуковой подачи при работе с микрофоном и фонограммой.
Ø сформированность умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе познания содержания музыкальных образов; определять наиболее эффективные способы достижения результата в исполнительской и творческой деятельности;
Ø развитие организационно- волевых качеств (воля, целеустремленность, трудолюбие, самоконтроль, аккуратность).
Учебный план
1 год обучения
№ /п | Раздел/Тема | Количество часов | Формы контроля | |||
Всего | Теория | Практика | ||||
Групповые занятия | ||||||
1 | Вводное занятие | 1 |
0,5 | 0,5 | Прослушивание. Входная диагностика. | |
2 | Музыкально-образовательные беседы о вокальном искусстве | |||||
2.1 | Виды вокального искусства | 1 | 0,5 | 0,5 | Наблюдение. | |
2.2 | Эстрадный вокал | 1 | 0,5 | 0,5 | Наблюдение. | |
3 | Формирование певческих навыков | |||||
3.1. | Певческая установка | 2 | 1 | 1 | Практическая работа. Наблюдение. | ||
3.2. | Певческое дыхание | 2 | 1 | 1 | Практическая работа. Наблюдение. | ||
3.3. | Звукообразование | 2 | 1 | 1 | Практическая работа. Наблюдение. | ||
3.4. | Артикуляция, дикция | 2 | 0,5 | 1,5 | Практическая работа. Наблюдение. | ||
4 | Освоение эстрадного вокального репертуара | ||||||
4.1 | Разучивание произведений | 16 | 2 | 14 | Практическая работа. Наблюдение. | ||
4.2 | Работа с микрофоном и фонограммой | 6 | 1 | 5 | Практическая работа. Наблюдение. | ||
4.3 | Сценическое мастерство | 4 | 1 | 3 | Практическая работа. Наблюдение. | ||
5 | Работа над произведениями | 29 | 1 | 28 | Практическая работа.
| ||
6 | Итоговое занятие | 2 | - | 2 | Отчѐтный концерт: прослушивание, наблюдение. Промежуточная диагностика | ||
Итого: | 68 | 10 | 58 |
| |||
Содержание (1 год обучения)
ü Раздел: Вводное занятие.
Теория
Организационные вопросы. Установка на положительную мотивацию, на интересные вокальные занятия. Презентация работы студии. Объяснение целей и задач на учебный год. Беседа по технике безопасности и поведении на занятиях. Правила гигиены и охраны голоса.
Практика Исполнение знакомых песен.