Планируемые результаты к концу обучения

Предметные

· сформированность основ музыкальной культуры обучающихся;

· овладение основами музыкальной грамотности: способностью эмоционально воспринимать музыку, в том числе вокальные произведения, как живое образное искусство во взаимосвязи с жизнью, со специальной терминологией и ключевыми понятиями эстрадного вокального искусства;

· владение навыками эстрадного пения;

· умение творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении;

· сформированность навыков сценической культуры исполнения эстрадных вокальных произведений;

· реализация собственных творческих замыслов в вокальной импровизации

· использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни (в том числе в творческой и сценической).

Метапредметные

· умение самостоятельно ставить новые учебные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов;

· умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

· умение анализировать собственную учебную деятельность,

· умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;

· приобретение устойчивых навыков самостоятельной, целенаправленной и содержательной вокально-учебной деятельности, включая информационно- коммуникационные технологии; стремление к художественному самообразованию.

Личностные

· владение основами самоконтроля, самооценки;

· ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

· коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками,

· готовность и способность вести диалог и достигать в нем взаимопонимания; этические чувства доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимание чувств других людей и сопереживание им.

 

Планируемые результаты 1 года обучения:

Ø наличие интереса к вокальному искусству, стремление к вокально-творческому самовыражению;

Ø умение применять правильную певческую установку;

Ø знание цикла упражнений на дыхание, звукообразование, артикуляцию, дикцию и применение приобретѐнных навыков на практике;

Ø знание основных жанров вокальной музыки;

Ø умение определять структуру и понимать смысл вокального произведения;

Ø стремление передавать характер и настроение песни, правильно распределять дыхание по фразам, умение исполнять легато, нон легато, стаккато;

Ø владение техникой работы с микрофонами под фонограмму «-1»;

Ø участие в концертах, умение уверенно выходить на сцену и выразительно исполнять произведение;

Ø проявление дисциплинированности, внимательности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей.

Планируемые результаты 2 года обучения:

Ø сформированность вокальных навыков в соответствии с программным содержанием 2-го года обучения;

Ø знание приѐмов эстрадного пения и применение их в практической деятельности;

Ø сформированность способности самостоятельно работать над техническим материалом;

Ø развитие свободного, без зажимов, артистичного исполнения эстрадных вокальных произведений на концертах мероприятиях;

Ø выразительное, образное, эмоциональное исполнение репертуара в сочетании с хореографическим и сценическим замыслом. Внесение в исполнение элементов художественного творчества;

Ø овладение навыками теоретического анализа исполняемых эстрадных вокальных произведений;

Ø умение делать исполнительский анализ.

 

Планируемые результаты 3 года обучения:

 

Ø расширение исполнительского и общекультурного кругозора;

Ø знания о строении голосового аппарата;

Ø умение самостоятельно разогревать голосовой аппарат, делать регулярно вибрационную и артикуляционную гимнастику; беречь свой голос в период мутации, петь мягко и не напряжѐнно;

Ø сформированность представлений о методике разучивания эстрадных вокальных произведений и приемах работы над исполнительскими трудностями;

Ø умение самостоятельно выстраивать исполнительский план;

Ø умение использовать средства музыкальной выразительности и различные виды эстрадной вокальной и сценической техники;

Ø умение применять приемы звуковой подачи при работе с микрофоном и фонограммой.

Ø сформированность умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе познания содержания музыкальных образов; определять наиболее эффективные способы достижения результата в исполнительской и творческой деятельности;

Ø развитие организационно- волевых качеств (воля, целеустремленность, трудолюбие, самоконтроль, аккуратность).

 

Учебный план

1 год обучения

№ /п

Раздел/Тема

Количество часов

Формы контроля

Всего

Теория Практика  

Групповые занятия

1 Вводное занятие   1

 

0,5

  0,5 Прослушивание. Входная диагностика.
2

Музыкально-образовательные беседы о вокальном искусстве

2.1 Виды вокального искусства 1

0,5

0,5 Наблюдение.
2.2 Эстрадный вокал 1

0,5

0,5 Наблюдение.
3

Формирование певческих навыков

             


3.1. Певческая установка 2

1

1

Практическая работа. Наблюдение.
3.2. Певческое дыхание 2

1

1

Практическая работа. Наблюдение.
3.3. Звукообразование 2

1

1

Практическая работа. Наблюдение.
3.4. Артикуляция, дикция 2

0,5

1,5

Практическая работа. Наблюдение.
4

Освоение эстрадного вокального репертуара

4.1 Разучивание произведений 16 2

14

Практическая работа.

Наблюдение.

4.2 Работа с микрофоном и фонограммой 6 1

5

Практическая работа.

Наблюдение.

4.3 Сценическое мастерство 4 1

3

Практическая работа.

Наблюдение.

5 Работа над произведениями 29 1

28

Практическая работа.

 

6 Итоговое занятие 2 -

2

Отчѐтный концерт: прослушивание, наблюдение.

Промежуточная диагностика

  Итого: 68 10

58

 

               

Содержание (1 год обучения)

ü Раздел: Вводное занятие.

Теория

Организационные вопросы. Установка на положительную мотивацию, на интересные вокальные занятия. Презентация работы студии. Объяснение целей и задач на учебный год. Беседа по технике безопасности и поведении на занятиях. Правила гигиены и охраны голоса.

Практика Исполнение знакомых песен.