Формы и режим занятий
Основная форма обучения ДООП «Вокальный ансамбль» - очная;
учебное занятие.
ДООП «Вокальный ансамбль» предполагает занятия по группам: 2 раза в неделю по 1 академическому часу продолжительностью 40-45 минут
Дополнительными формами занятий являются:
· репетиции;
· выступления;
· посещение концертных мероприятий;
· творческие встречи;
· концертные выступления;
· запись фонограмм.
Условия реализации программы
Набор обучающихся в группу 1-го года обучения осуществляется на основании результатов входной диагностики музыкальных и певческих способностей (прослушивание) и предварительного индивидуального собеседования с целью ознакомления с интересами и потребностями детей, выявления мотивов их выбора и характера заинтересованности в занятиях.
Программа предназначена для обучающихся в возрасте от 11 до 15 лет, прошедших обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Вокальный ансамбль» для детей 7 -10 лет.
Особенности организации образовательного процесса
В основе процесса обучения эстрадному пению лежат следующие педагогические принципы:
· постепенность и последовательность в овладении мастерством пения;
· единство художественно-эстетического и технического развития учащихся;
· использование музыкально-образного, ассоциативного мышления;
· индивидуальный подход к обучающемуся.
Принцип индивидуального подхода к обучающимся особенно важен, так как эстрадное пение отличается многообразием индивидуальных исполнительских манер.
При обучении учитываются:
· физиология организма: строение голосового аппарата; особенности данного возрастного периода; общее развитие обучающегося, его кругозор; интересы при подборе репертуара;
· окружающая атмосфера как на занятиях, так и в домашнем кругу;
· погодные условия, влияющие на общее состояние и чистоту интонирования.
Структура построения занятий:
· организационный момент, дыхательная гимнастика;
· упражнения на дикцию и артикуляцию;
· вокально-тренировочные упражнения,
· распевание;
· теоретическая часть;
· работа над репертуаром
· беседа, подведение итога занятия.
Учебный материал данной программы распределѐн по темам, содержание которых и задачи, возникающие в ходе работы, дают возможность применять различные виды учебных занятий: традиционные, комбинированные, практические, репетиции, концерты.
Особое место в организации музыкальной деятельности занимает комплекс мероприятий, которые не только повышают исполнительский уровень учащихся, но и помогают решать важные нравственно - эстетические задачи воспитания: концертная деятельность, участие в конкурсах, фестивалях, смотрах районного и городского уровня, посещение концертов и других музыкальных мероприятий, совместная работа педагога, родителей и детей.