II . Работа по теме занятия.
• Графические диктанты №86,87.
Звуковой диктант. Лужа, жаба, жук, кружок, жабры. Дети находят звук [ж], закрашивают его синим цветом и обо-Иачают буквой.
• Чтение таблиц № 64, 65, 66, 67.
• Звуко-слоговой анализ слов «лужок» и «кружок» устно).
- Назовите все звуки по порядку в слове «лужок», а затем в
!Лове «кружок». I - Какие звуки есть и в слове «лужок» и в слове «кружок»?
- Назовите первый слог в слове «лужок»; второй слог.
- Назовите первый слог в слове «кружок»; второй слог.
- Какой слог есть и в слове «лужок» и в слове «кружок»?
1. Игра «Слоги разбежались».
Ба - жа (жаба); жа — лу (лужа); жок - кру (кружок). I ,
2. Игра «Буквы рассыпались».
Ж, к, у (жук); а, ж, б, а (жаба); о, а, Ж, р (Жора).
• Звуко-буквенный анализ слов «кожа, лужок,
Жабры, жатва».
• Выкладывание предложений из букв разрезной азбуки.
У дуба Жора.
\. У Жоры жаба.
«Чтение выложенных предложений.
• Чтение рассказа.
В саду Жора сидит в саду. Около Жоры сидит Слава. В саду осы. У ос жало. Жора, гони ос!
III . Итог занятия.
Занятие 58(119) Обучение грамоте
Тема: БУКВА«Е»
Цели: развивать фонематический слух, внимание и памям познакомить детей с буквой «Е»; упражнять в выкладывании слогов и слов из букв разрезной азбуки.
Оборудование: таблица, кассы букв, тетради, карандаши буквы, шапочки-звуки, палочки.
Ход занятия
1 Организационный момент.
- Сядет тот, кто скажет, какой согласный звук в слоге: твердый или мягкий?
Пы, ке, пи, сы, пе, ли, фы, ей и др.
II . Чтение таблицы № 68.
III . Знакомство с буквой.
- Какая гласная буква в слоге «си»? А как написать слог «се»?
- Для этого нужна буква «Е».
• Анализ начертания большой и маленькой буквы.
• Выкладывание большой буквы из палочек.
• •Графический диктант.
6 клеточек вправо, 2 клеточки вверх, 4 клеточки влево, 3 клеточки вверх, 3 клеточки вправо, 2 клеточки вверх, 3 клеточки влево, 3 клеточки вверх, 4 клеточки вправо, 2 клеточки вверх, 6 клеточек влево, 12 клеточек вниз.
• Нахождение буквы в кассах.
• Выкладывание, преобразование и чтение слогов: Пы - пи - пе - ме —ле - ке — те -ре и т. д.
• Выкладывание слов:
Липа, лето, пила, пена, сено, дети, букет
. IV. Физкультминутка.
Выбираются два водящих. Они надевают шапочки-звуки (синий круг - твердый звук, зеленый круг - мягкий звук.) У детей гласные буквы. Дети бегают до сигнала «Снег пошёл», после чего все прячутся в свои домики. Буквы «а, о, у, ы» прячутся синий домик, а буквы «и, е» прячутся в зеленый домик.
V . Буквенный диктант.
Майка, мост, диван.