3 а н я т и е 47 (100) Обучение грамоте Тема: БУКВА«В»
Цели: закрепить артикуляцию и характеристику звука [в]; развивать фонематический слух, внимание и память; познакомить с буквой «В»; упражнять в выкладывании слогов и слов из букв разрезной азбуки.
Оборудование: предметные картинки, таблицы, тетради, карандаши, трафареты, кассы букв.
Речевой материал: вата, ива, вагон, винт, сова, валенки, василёк, весна, ветка, буквы, ваза и др.
Ход занятия I . Организационный момент.
- Сядет тот, кто найдёт своё слово (ш, о, з, л, г, у, а, к, н, т, й, с).
| гру..а | ..орка | гли..а |
| г..ры | г..си | фана.. |
| мага..ин | гл..за | за..ка |
| шко..а | гал..а | ли..а |
П. Графические диктанты № 74, 75.
III . Чтение таблиц № 45, 46, 47.
' 1 У.Закрепление изученного материала.
Предлагается картинка (вагон).
- Назовите первый звук.
•Артикуляция и характеристика звука [в]. Предлагается картинка (ветка).
- Назовите первый звук.
•Артикуляция и характеристика звука [в'].
- Четко произнести (с помощью картинок) ряд слов со звуками [в], [в'].
- Отобрать слова со звуком [в], а затем со звуком [в'].
- Составить с этими словами предложения.
V . Знакомство с буквой «В».
•Анализ начертания буквы.
•Стихотворное описание буквы.
В букве «В», наверно, вата
, Оттого и толстовата.
|
|
•Обведение трафаретов и штриховка.
•Нахождение б у к в ы в кассах.
«Выкладывание и чтение слогов: ва, во, ей, вы, ву.
- Добавить к выложенным слогам буквы так, чтобы получились слова.
•Чтение полученных слов.
VI . Итог занятия.
Занятие 48(103) Обучение грамоте Тема: ЗВУК И БУКВА «В»
Цели: развивать фонематический слух, внимание и память; упражнять в звуко-буквенном анализе и синтезе слов; упражнять в выкладывании и чтении предложений из букв разрезной азбуки.
Оборудование: таблицы, схемы, тетради, карандаши цифры.
Ход занятия I Организационный момент.
- Сядет тот, кто закончит слово, добавляя слоги ва или вы. Со-, Во-, и-, коро-, ели-, ни-, ай-, каюк-, Моек-, бук-, капа и др.
И Закрепление изученного материала.
• С помощью цифрового ряда определить место звука [в].
Ковбой, корова, павлины, винт, Москва, кровать, диван и др.
• Звуко-буквенный анализ слов: волк, канава, Вика Иван.
•Анализ, выкладывание и ч те ние предложений.
На суку совы. У ивы мох
. •Чтение текста.
Вот ива. У ивы оса. У осы усы.
• Чтение таблиц №48,49,50.
• Графические диктанты № 76, 77.
•Звуковой диктант.
Волк, Вова, слива, канава.
III . Итог занятия.