За каждый правильный ответ команда получает фишку
Задание 2. Сейчас, я предлагаю вам отправится в царство птиц. Попробуйте узнать птицу по ее пению (голосу) Воспитатель включает фонограмму сначала для одной команды, потом для другой. Дети слушают и отгадывают голоса знакомых птиц: карканье вороны, воркование голубя, пение кукушки, чириканье воробья, стрекот сороки, пение соловья.
Задание 3. «Назови лишнее ». Вашему вниманию я представлю картинки с изображением объектов природы, ваша задача хорошо подумать и выбрать из этих картинок лишнею и объяснить, почему вы так решили.
«Умницы»
- Дуб, береза, ель , рябина.
- Белка, медвежонок, лиса, волчица.
- Стрекоза, муха, щука, кузнечик.
«Умники»
- Рябина, сосна, тюльпан, черемуха.
- Акула, грач, камбала, скумбрия.
- Лиса, корова, заяц, волк.
Задание 4. «Составь из букв» Следующее задание на скорость. Каждой команде я даю одинаковый набор букв. Я буду зачитывать загадки. Ваша задача выложить ответ из букв на столе быстрее команды соперников и поднять руки вверх.
1 Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной
Иголок очень много
А нитки не одной. (Еж)
2 Рыбам зиму жить тепло:
Крыша – толстое стекло. (Лед)
3 Зимой и летом одним цветом (Елка)
4 Кто зимой холодной
По лесу бродит злой, голодный (Волк)
Набор букв для каждой из команд Е, Ж, Л, Д, А, К, В, О.
А теперь я вам предлагаю немного отдохнуть.
Физкультминутка:
У нас славная осанка
Мы свели лопатки
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдем мягко, как лисята,
И как мишка косолапый.
И как серый волк-волчище.
И как заинька-трусишка,
Вот свернулся волк в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ежика коснулся,
Ежик сладко потянулся
Задание 5. «Лесные заморочки» Я вам словами буду описывать то или иное животное, дерево, растение, а вы должны подумать и дать ответ, что или кого я описываю.
«Умники»
1. Это большой и сильный зверь, он ходит на четырех лапах, иногда встает на задние лапы и ревет на весь лес. Многие звери его боятся. Он хорошо лазает по деревьям, умеет ловить рыбу. Зимой впадает в спячку. (Медведь)
2. Его все называют лесным доктором за то, что он «лечит» деревья – вытаскивает из ствола и из-под коры вредных насекомых и их личинки (Дятел)
«Умницы»
1 У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Он быстро бегает и прыгает. (Заяц)
2 Называют его могучим лесным богатырем: даже в сильные ураганы дерево крепко «сидит» в земле. Древесина его – прекрасный строительный материал; из коры изготавливают лекарства, плодами любят лакомиться кабаны и некоторые птицы. (Дуб.)
Задание 6. «Отгадай-ка» Каждой команде я предлагаю картинки, которые наполовину закрыты. Ваша задача посмотреть на ту половину которая открыта и угадать кто или что изображено на картинке. (лиса, белка, дуб, рябина, синица, снегирь)
Молодцы ребята!
Задание 7. Следующее задание потребует от вас наибольшего внимания и сосредоточенности. Подумайте, вспомните, как нужно вести себя в лесу, чего делать нельзя?
НЕЛЬЗЯ:
- кричать;
- мусорить;
- жечь костры;
- вытаптывать растения, ломать кустарники;
- разорять гнезда птиц;
- не обижать животных, насекомых и т.д.
На этом наша викторина подошла к концу. Пришло время назвать победителя (подсчет фишек, награждение команд медалями)
3-я часть: заключительная
Послушайте, ребята, замечательное представление о природе, которое называется: « Живой Букварь».
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нас теплом и светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно
Нас деревья всех пород.
Весь большой лесной народ,
Учат крепкой дружбе.
(Владимир Орлов)
Ребята, сейчас можно немного отдохнуть, а чуть позже мы с вами разучим новую игру, которая называется «Земля, вода, воздух». В процессе игры мы с вами уточним и закрепим знания о том, кто и в какой среде обитает.
Список использованной литературы
1. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: Учитель, 2002.
2. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. – М.: Детство-Пресс, 2016.
3. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. – М.: Просвещение, 1976.
4. Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников. – М: Детство-Пресс, 2017.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Загадки о природе. Детские загадки с ответами. http://detkam.e-papa.ru/zagadki/5/
2. Звуки живой природы. Пение птиц. http://4musics.name/
3. Подвижная игра «Земля, вода, воздух» https://bosichkom.com/
4. Стихи Владимира Орлова для детей. http://www.fun4child.ru/160-stikhi-vladimira-orlova-dlja-detejj.html
В процессе образовательной деятельности был использован следующий иллюстративный материал:
- дикие животные: лиса, белка, заяц, волк (волчица), медвежонок. http://www.mypriroda.ru/animals_les.php
- птицы: снегирь, синица, грач. http://pticyrus.info/
- деревья: рябина, дуб, сосна, береза, черемуха. http://www.sad2.info/?p=6766
- насекомые: стрекоза, муха, кузнечик. http://katyaburg.ru/razdely/zabavnye-zhivotnye/nasekomye-foto-i-video
- рыбы: акула, камбала, скумбрия. http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/
- цветы: тюльпан http://kartinki-cvetov.ru/tjulpan.html
- домашние животные: корова. http://www.groni.ru/zhivotnovodstvo/korovy/porody-korov-opisanie-foto-video.html