Детские технопарки «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций
Целью создания Школьного Кванториума является организация образовательной деятельности в сфере общего и дополнительного образования, направленная на создание условий для расширения содержания общего образования с целью развития у обучающихся современных компетенций и навыков, в том числе естественно-научной, математической, информационной грамотности, формирования критического и креативного мышления, совершенствования навыков естественно-научной и технологической направленностей, а также повышения качества образования.
Создание Школьного Кванториума на базе общеобразовательной организации предполагает использование приобретаемого оборудования, средств обучения и воспитания для углубленного освоения основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, внеурочной деятельности, программ дополнительного образования, в том числе естественно-научной и технической направленностей.
Школьный Кванториум включает в себя комплекс условий по оснащению общеобразовательной организации оборудованием, расходными материалами, средствами обучения и воспитания, в том числе высокотехнологичным современным оборудованием, для реализации предметных областей «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология», а также программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей.
Обучение в Школьных Кванториумах происходит в квантумах, каждый из которых соответствует ключевому направлению инновационного развития Российской Федерации.
Школа является важным элементом нашего общества.
Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
Современная школа - это школа, соответствующая целям опережающего развития. Ученики должны быть вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.
Современная школа – это креативные учителя, открытые ко всему новому, готовые помочь своим ученикам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
«Современная школа - широкое информационное пространство, внедрение информационных технологий в образовательный процесс, учебники на цифровых носителях, чтобы можно было когда угодно обратиться к любому учебному ресурсу. Это создание, развитие и эффективное использование управляемых информационных образовательных ресурсов, в том числе личных пользовательских баз и банков данных и знаний учащихся и педагогов с возможностью повсеместного доступа для работы с ними.
Современный быстро меняющийся мир требует от человека не набора застывших знаний и умений, а способности мышления, понимания, рефлексии, действия, коммуникации, воображения.
Уклад современной школы не может и дальше базироваться на классно-урочной системе, нужны такие новые формы деятельности, как исследовательская, проектная, управленческая, конструкторская, игровая.
Современная школа - это та школа, в которой ученик становиться интеллектуально развитой личностью, способный креативно мыслить, полный стремлений и желаний жить и творить» [5].
Роль нового этапа развития школы заключается в создании условий для получения школьниками доступного и качественного образования, на духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное развитие учащихся, на развитие творческих, физических способностей.
Поэтому, от того, какой станет современная школа, зависит не только будущее всех участников образовательного процесса, но и будущее России. «Современная школа – успешная Россия».
Интернет-ресурсы
1. Минпросвещения России (edu.gov.ru). [Электронный ресурс]. Режим доступа https://edu.gov.ru/national-project/projects/school/
2. Качество образования в школе. Проблемы и пути решения (pedsovet.org). [Электронный ресурс]. Режим доступа:
https://pedsovet.org/article/kachestvo-obrazovaniya--v-shkole-problemy-i-puti-resheniya
3. Белоус Г.Л. Качество образования и возможности его повышения в условиях модернизации современной школы | Статья на тему: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie- tekhnologii/2015/09/12/kachestvo-obrazovaniya-i
4. "Современная школа" (permkrai.ru) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://minobr.permkrai.ru/deyatelnost/natsionalnyy-proekt-obrazovanie/sovremennaya-shkola
5. Вострецова Т.А. Современная школа. | Статья на тему: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialymo/2012/11/05/sovremennaya-shkola
6. Материал к Педсовету | Методическая разработка: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2020/05/02/material-k-pedsovetu
7. Без мела, указки и с любовью. Как меняется школа в XXI веке — Нож (knife.media) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://knife.media/re-evolution/
8. Ковалева Н.А. "Современная школа – успешная Россия" (infourok.ru) [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://infourok.ru/doklad-na-temu-sovremennaya-shkola-uspeshnaya-rossiya-3707067.html