Глава 2. Военная карьера Джорджа Вашингтона и его образ глазами американцев-современников.
1. Складывание «военного» темперамента
В ряде биографических работ упоминается[27], что Джордж Вашингтон с детства тяготел к военному делу и не стремился получить образование, но несмотря на это был интеллектуалом среди современников. Это примечательное отличие от других известных современников и меняет подход к рассмотрению его личности. Нужно пояснить, кто оказал на него влияние в детстве и юности, что заставило будущего президента тесно связать свою жизнь с военным делом и почему его интерес к хозяйству стал основополагающим в успешной карьере политика.
В семье Джорджа Вашингтона кроме него было еще семеро детей от двух разных браков. Отец Джорджа был образованным человеком, любил беседовать со своими детьми на разные темы, стараясь развивать их и заронить в их душу любовь к труду и к правде. Старшего сына от первого брака, Лоренса, как своего старшего наследника, он отправил в Англию для получения высшего образования. Джорджу приходилось довольствоваться меньшим: чтению, письму и цифири Вашингтон еще мальчиком выучился по месту жительства в графстве Страффорд, недалеко от города Фредериксбург. Обучение прошло в школе приходского пономаря Гобби, который сам обладал весьма скудными познаниями. Зато Джордж пользовался всеми благами здоровой деревенской жизни на чистом воздухе и, крепкий, здоровый от природы мальчик физически развивался как нельзя лучше. Примечательно, что одной из его любимых игр была игра в солдаты со сверстниками. Это было естественно, если принять во внимание окружавшую его атмосферу. Брат его Лоренс, вернувшись из Англии, принял участие в войне между Англией и Испанией. Он не раз имел случай сражаться с испанцами, и невольно действовал на младшего брата своим военным воодушевлением, приготовляясь к походу.
Да и вся Виргиния в это время была охвачена военной горячкой, и молодежь не замедлила также заразиться ею. Джордж устраивал полки из своих школьных товарищей, обучал их маршировать и даже задавал сражения – на этот раз как главнокомандующий школы.
В апреле 1743 года, когда Джорджу только исполнилось одиннадцать – умер его отец и воспитанием будущего президента занялась мать – Мэри Вашингтон. Как своими беседами с ним, так и примером своей жизни она старалась внушить Джорджу сознание долга, уважение к человеческой личности и умение сдерживать внешние проявления своего темперамента. Джордж очень походил лицом и характером на мать. В детстве он часто обнаруживал вспыльчивый и неукротимый нрав, но все эти шероховатости его характера мало-помалу сглаживались под разумным влиянием матери. Именно мать настаивала на том, чтобы Джордж стал «сельским хозяином» и воспитывала его именно в этих традициях. Мать отправила Джорджа в имение его брата Августина, для посещения находившейся поблизости школы Вильямса, где Джордж мог приобрести все необходимые для сельского хозяина познания. Эту школу Джордж посещал в течение нескольких лет, изучая там математику, геометрию и межевое искусство. В школе Вильямса не обучали ни литературе, ни иностранным языкам, а потому Вашингтон никогда не знал никакого языка, кроме английского. Совмещая интеллектуальное развитие с физическим, к четырнадцати годам Джордж считался превосходным наездником.
Первые военные наклонности открылись рано. Брат Вашингтона – Лоренс был всей душою предан военному делу. Кроме того, в доме его нередко собирались капитаны военных английских кораблей, стоявших на якоре в Потомаке, а также провинциальные офицеры Виргинии. Джордж то и дело слышал разговоры на разные военные темы: описания битв, воспоминания о скитаниях по морю, о борьбе с пиратами – все это глубоко действовало на впечатлительного, энергичного мальчика, которого невольно тянуло к такой жизни, полной опасностей и приключений. В 14 лет он заявил о своем желании поступить на морскую службу, но не получил разрешения матери.
Джорджу пришлось подчиниться матери и вернуться к обучению профессии землемера. Такой труд в Виргинии прекрасно оплачивался, тем более границы виргинских поместий в то время не были еще точно установлены, землемеров же было мало. Когда молодому человеку не было и двадцати он уже освоил профессию и работал общественным землемером, но интерес к военному делу у молодого Вашингтона был всегда.
2. Первый военный опыт в войне против французов
В первом военном конфликте у Вашингтона сложились его политические взгляды относительно колониальной системы и борьбы за независимость, которые он трезво пронес до конца. Между владениями французов и англичан в Америке границы не были точно установлены, а потому нередко возникали распри между обоими народами, доказывавшими друг другу свои права на обладание роскошным бассейном реки Миссисипи. Особенно лакомым куском как англичанам, так и французам казались земли по реке Огайо, покрытые богатой девственной растительностью и ставшие яблоком раздора между обоими народами.
Так как земли по реке Огайо были населены воинственными индейцами, то французы со своей стороны, а англичане со своей всячески старались привлечь к себе краснокожих. В половине XVIII столетия Англии удалось заключить союз со многими индейскими племенами. Французы, считая земли по Огайо своей собственностью, стали брать в плен английских торговцев, появлявшихся в этой местности. Дело принимало серьезный оборот, и, предвидя скорую войну, обе стороны начали деятельно готовиться к ней. Виргиния была первой английской колонией, где пробудился военный дух. Она разделилась на военные округа, во главе которых стояли майоры, заведовавшие набором и обучением солдат. На эту должность был призван, по рекомендации своего брата Лоренса, юный Джордж Вашингтон, уже успевший снискать себе общее доверие и уважение.
Молодой Вашингтон был в восторге от этого назначения и, по своему обыкновению, методично и терпеливо стал готовиться к новому делу. Его родовое имение превратилось в военную школу. Он усердно занимался военной тактикой, стратегией, обучался фехтованию, стрельбе, читал военные сочинения, записывая в дневник все поражавшие его мысли. В двадцать лет Джордж потерял брата и наставника – Лоренса и фактически стал главой семьи.
На начальном этапе война между Англией и Францией оказалась для Джорджа неудачной. Сражаясь за английского короля Вашингтону приходилось туго. В это время английскому правительству трудно было добиться от колоний каких бы то ни было жертв в пользу короны, так как место английского патриотизма начал занимать патриотизм колониальный, и оппозиционный республиканский дух уже достиг угрожающих размеров. С большим трудом набирались полки. Фермеры отказывались идти на войну из-за ничтожного жалованья.
Весной 1775 года Англия прислала на помощь американцам войска. Опустим хронологию войны, сказав лишь о том, что во главе войска был поставлен генерал Брэддок, прекрасно владеющий военным делом, но непонимающий как адаптировать свои знания в условиях «индийского» способа ведения войны. Об одном из сражений будущий президент написал[28] так:
«Мы побиты горстью французов, которые, вероятно, хотели только помешать нашему движению. Я убежден, что французов было не больше трехсот человек, тогда как наше войско насчитывало до 1300 человек. виргинцы проявили замечательную храбрость, и почти все погибли – благодаря позорному поведению так называемого регулярного войска».
С 1755 по 1758 года Вашингтон возглавлял виргинские войска – был главнокомандующим. Несмотря на непокорность армии, не падая духом, он продолжал непрерывную борьбу с внешними врагами и с внутренними неурядицами. Это была для него суровая школа, сформировавшая его ум и характер, сгладившая противоречия его бурной и страстной натуры и приблизившая его к той гармонической цельности, какой редко удавалось достигать людям.
Во время войны с французами, которую мы могли рассмотреть здесь лишь в самых общих чертах, Вашингтон не совершил ни одного выдающегося подвига, но все-таки вполне заслужил свою популярность и славу. Вся его работа за это время может справедливо считаться подвигом. Нелегко было иметь дело с неорганизованной армией и заменять недостатки военной организации своими личными достоинствами, не нарушая при этом законов и смело встречая всякую опасность. Опыт, приобретенный им в войне с французами, пригодился ему в последствии.
3. Вашингтон в войне за независимость
Переломным моментом в политических взглядах Вашингтона стал 1765 год, когда отношения Англии и складывающихся штатов обострились из-за торговой политики. Англия обложила необходимые товары огромными пошлинами – например, сахар и патоку. Для взглядов Джорджа Вашингтона наступил решающий момент. Вашингтон в молодости был искренним монархистом, и симпатии к Англии и её учреждениям глубоко коренились в его природе, но еще больше он любил свою родину и всею душой стоял за сохранение ее политических вольностей. На первых порах, Вашингтон был против борьбы с оружием в руках, так как надеялся мирным путем уладить отношения между Англией и колониями. Из всех мирных средств борьбы наиболее верным казалось ему воздержание от покупки английских товаров, обложенных пошлинами. Он сам выработал систему воздержания и представил свой проект законодательному собранию Виргинии. Проект был принят, и все члены собрания подпиской обязались не покупать обложенных пошлинами товаров, кроме крайне необходимых для жизни. Затем устав общества воздержания был отпечатан и разослан по всем колониям. Таким образом, система воздержания распространилась по всей стране и явилась первым шагом к объединению колоний. Сам Вашингтон строго придерживался этой системы – в доме его нельзя было найти ни одного из запрещенных продуктов, даже чаю, до которого он был большой охотник.
Именно с чаем связаны и события в Бостоне, ставшие главной предпосылкой к началу действий против Англии. Всю проамериканскую политику против Англии определял Континентальный конгресс – единственное собрание, объединявшее колонии. Первым серьезным решением конгресса стало решение бороться с английскими пошлинами и решившее послать письмо королю.
Во время прений Вашингтон не принимал деятельного участия, говорил очень мало и больше держался в тени. Однако Патрик Генри отзывался о работе будущего президента так[29]: «Если говорить о солидных сведениях и здравом суждении, то самым выдающимся следует считать полковника Вашингтона из Виргинии». Гораздо важнее второй континентальный конгресс, который состоялся 4 ноября 1776 года и вошел в историю американского государства как «День независимости».
Война началась в 1775 году. Американцы сражались на индийский манер – ведя скрытные бои и прячась за всем, стреляя «будто бы из земли». О своих переживаниях Вашингтон писал[30] в письме лондонскому другу: «Великое несчастие видеть, как меч брата вонзается в грудь брата, и сознавать, что эти некогда счастливые и мирные поля Америки должны быть или обагрены кровью, или населены рабами. Печальная альтернатива! Но может ли порядочный человек колебаться в своем выборе?».
Конгресс постановил распечатать три миллиона долларов и набрать десять полков для борьбы с Англией. На пост главнокомандующего выбрали Джорджа Вашингтона. Не блестящие таланты выдвинули Вашингтона, а глубокий, обстоятельный ум, сильная воля, терпение и высокие нравственные принципы. Это вызвало к нему общее уважение и убеждение, что он может руководить действиями других людей. Конечно, немалую роль играло и богатство Вашингтона, дававшее ему возможность служить без жалованья. Все эти соображения побудили конгресс единогласно избрать Вашингтона главнокомандующим американской армией. Выражая конгрессу благодарность за великую честь, оказанную ему, Вашингтон сказал[31]: «Так как успех не всегда отвечает ожиданиям, то я объявляю сегодня с величайшей откровенностью и искренностью, что не чувствую себя способным выполнить эту сложную задачу. Что же касается жалованья, то прошу собрание поверить мне, что я не желаю извлекать никаких доходов из своего положения, так как никакие расчеты на выгоду не могли бы побудить меня принять этот тяжелый пост и отказаться от домашнего спокойствия и счастья».
Война за независимость США длилась восемь лет, насчитывая огромное количество военных походов, столкновений и компаний. Война, втянувшая мировые державы и рассорившая между собой государства. Густая насыщенность событиями не дает возможности остановиться на разборе этого знаменательного события, но общеизвестно, что американская революция окончилась победой штатов, испанцев, голландцев и французов.
Нам гораздо важнее знать, какую роль в войне исполнил Джордж Вашингтон и какой след он оставил после себя. Ответ очевиден: будущий президент был главнокомандующим и все решения оставались за ним. Биографы сосредоточили внимание на роли командующего армии США, на его боевой доблести, мужестве и военных заслугах. Генерал умел учиться на ошибках – своих и врагов. Он был опытным и бесстрашным командиром, скакавшим впереди солдат и вдохновлявшим их на подвиги. Одновременно он был опытным стратегом, который разгадывал планы врага и наносил ему неожиданные удары. За первые пять лет войны армия США превратилась из милиции, добровольцев и охотников, какими они были в начале войны, в профессиональную армию с высокой дисциплиной и хорошим вооружением. В этом – заслуга Вашингтона. Будущий президент после блестящих побед заслужил глубокое уважение среди граждан Америки – его боготворили и ставили в пример.
Заключение
Широко разобрав биографические сведения о Джордже Вашингтоне, найдя оценки историков о его деятельности и прочитав мнения современников о его работе – мы должны прийти к выводу. В начале работы мы обозначили цель – какова роль Джорджа Вашингтона в становлении американского государства?
Становление американского государства – это тяжелейший процесс, в котором участвовало едва ли не всё население Штатов – от сенаторов в конгрессе, принимавших судьбоносные решения, до простых военных, которые отдавали свои жизни за благополучие американского народа. Но какова роль отца отечества и первого президента США – Джорджа Вашингтона. Она несоизмерима с другими современниками-управленцами государств того времени. Вашингтон – участвовал во всех важных событиях своей эпохи – от войны за независимость до принятия конституции. Первый президент за свою жизнь удивительным образом успел оказаться в центре в те моменты, когда решалась судьба американского государства. Сочетав в себе военные умения, разумную хозяйственную деятельность, политическое чутьё и смекалку – он выделялся среди своих знаменитых современников. У Вашингтона было то, чего не было у других – универсальность этих качеств, которые он мог применить. Вашингтона при жизни считали героем, его идеализировали и воздвигли в культ. С ним соглашались и ему редко перечили.
Вашингтона можно назвать ключевой фигурой в становлении американского государства до второго президентского срока, когда он изменил свою позицию.
Вашингтон был одним из крупнейших и признанных основоположников молодой американской республики. На втором президентском сроке он стал все явственнее скатываться на антидемократические позиции – слишком явны были его интересы и слишком заметны его консервативные интересы относительно партии Гамильтона. Если в годы войны за свободу и независимость Вашингтон сумел вместе с Томасом Пэном и Джефферсоном воплотить и возглавить движение широких масс американского народа, выражать их надежды в устремления, то после победы американской революции он стал консервативнее.
Это не преуменьшает всех его заслуг, ведь он всегда оставался убежденным противником монархической реакции и непоколебимым республиканцем и желал для страны лучшего. Лучшее тому доказательство – историческая память, которой пропитаны современные штаты. В США действительно помнят и чтут Вашингтона – он остается в памяти людей – в честь него называют города, его лицо печатают на купюрах, ему посвящают научные работы, о нем пишут книги и снимают фильмы. Первый президент не создавал государство в одиночку, он создал все предпосылки для его создания и был первооткрывателем многих вещей – в этом его главная роль.
Источники:
1. Телень Э. Ф. Джордж Вашингтон и его «прощальное послание» // Журналистика и культура русской речи., Т. 1. М., 2012
2. Яковлев Н. Н. Вашингтон. М., 1973
Литература:
1. Ефимов А. В. Очерки истории США. От открытия Америки до окончания гражданской войны. М., 1955
2. Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории. Спб., 1904