Муниципального общеобразовательного учреждения
УТВЕРЖДЕН
Постановлением Главы
Рузского муниципального района
№_____ от «____»__________200__г.
УСТАВ
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Нестеровский лицей»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящий Устав регулирует деятельность муниципального общеобразовательного учреждения «Нестеровский лицей», сокращенное наименование – МОУ «Нестеровский лицей» (далее – Учреждение).
1.2. Место нахождения Учреждения: 143150, Московская область, Рузский район, дер. Нестерово, д.100.
1.3. Учредителем является муниципальное образование «Рузский муниципальный район» Московской области, все права и обязанности которого осуществляет Администрация Рузского муниципального района Московской области.
1.4. По организационно-правовой форме Учреждение является некоммерческой организацией в форме муниципального учреждения, созданной в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и не преследующей извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности; обеспечивающей целенаправленный образовательный процесс по программам повышенного уровня для детей и подростков, проявляющих способности к изучению предметов физико-математического, естественнонаучного направления, и в первую очередь, экономического профиля.
1.5. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием, расчетный счет в банковских и иных кредитных учреждениях.
1.6. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, данным Уставом, Федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Правительства Московской области, международными актами в области защиты прав ребенка, нормативными актами соответствующего органа местного самоуправления, нормативными актами соответствующего органа управления образованием.
1.7. Право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
1.8. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).
1.9. Учреждение создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
1.10. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
1.11. Основными целями Учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
1.12. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
1.13. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.
1.14. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
1.15. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в общеобразовательном учреждении осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, в форме экстерната, семейного и индивидуального обучения. Индивидуальная форма обучения осуществляется только на основании медицинского заключения. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.
1.16. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.
1.17. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникает с момента его регистрации.
1.18. Отношение между Учреждением и Учредителем определяются договором, заключенным между ними и настоящим Уставом.
1.19. Отношения Учреждения с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.
1.20. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т. д.
2. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1. Предметом деятельности Учреждения является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
2.2. Целями деятельности Учреждения являются:
а) создание интеллектуальной и духовной среды, способствующей формированию будущей интеллигенции района;
б) формирование у обучающихся целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, обеспечивающего ориентацию на получение по избранному профилю университетского и вузовского образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности.
2.3. Основными задачами Учреждения являются:
2.3.1. создание условий:
а) гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;
б) для развития личности, ее самореализации и самоопределения;
в) для формирования у обучающихся современного уровня знаний;
г) для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
д) для осознанного выбора профессии.
2.3.2. формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню обязательной программы картины мира;
2.3.3. обеспечение непрерывного образования и методической преемственности в работе Учреждения и ВУЗа;
2.3.4. формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
2.3.5. создание оптимальных возможностей для интеллектуального развития учащихся, для овладения ими навыками творческого мышления, готовности к активной самостоятельной деятельности и принятию решений.
2.4.Для реализации основных задач Учреждение имеет право:
а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;
б) реализовывать образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными (федеральными, областными и региональными) образовательными стандартами, установленными для образовательных учреждений данного вида и профиля;
в) реализовывать программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам физико-математического и естественнонаучного профиля, реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования;
г) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;
д) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
е) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
ж) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;
з) привлекать дополнительные финансовые источники, средства за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;
и) устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями;
к) осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством РФ.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
3.1. Отношения между учредителем и Учреждением, не урегулированные настоящим уставом, определяются договором, заключаемым учредителем и Учреждением.
3.2. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения со дня выдачи ему лицензии (разрешения).
3.3. Учреждение проходит аттестацию и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".
3.4. Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация этих филиалов осуществляются в порядке, установленном для образовательного учреждения.
Создаваемые Учреждением филиалы не являются юридическими лицами. В соответствии с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом создавшего их Учреждения и действуют на основании утвержденного им положения.
Руководители филиалов назначаются Учреждением, создавшим их, и действуют на основании доверенности.
3.5. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.
3.6. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за этим Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
Учреждение обязано предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.
3.7. Организация питания в Учреждении осуществляется организацией по согласованию с органами местного самоуправления.
Учреждение выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.
Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.
3.8. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
3.9. Наполняемость классов в Учреждении устанавливается 15-20 человек. Наполняемость групп продленного дня - 25 обучающихся.
При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.
3.10. Учреждение осуществляет предшкольную подготовку.
3.11. Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).
3.12. В Учреждении по согласованию с учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.
3.13. Органы управления образованием по согласованию с учредителем могут открывать в Учреждении специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при наличии лицензии.
Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
Учреждение руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
3.14. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы: в городских Учреждениях, если наполняемость класса составляет 25 человек и в сельских - не менее 20 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
4.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с полученной лицензией, с учетом возрастных, индивидуальных особенностей обучающихся, соответствующих трем ступеням образования:
первая ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
вторая ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
третья ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
4.1.1. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
4.1.2. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
4.1.3. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
4.2. Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
4.3. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.
Годовой учебный план создается образовательным Учреждением самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения.
Образовательная программа состоит из основного (базового) и дополнительного компонентов образования.
В учебных планах Учреждения, имеющего государственную аккредитацию, количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных примерным учебным планом.
4.4. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.
4.5. Военная подготовка в Учреждении может проводиться только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) за счет средств и силами заинтересованного ведомства.
4.6. Учреждение в соответствии со своим уставом может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус. Виды и формы дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, определяются настоящим уставом.
4.7. Учреждение при наличии лицензии может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату. Профессиональная подготовка в Учреждении проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).
4.8. Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и уставом Учреждения.
4.9. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Учреждением по согласованию с органами местного самоуправления.
4.10. Общеобразовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии настоящим уставом и с Законом Российской Федерации "Об образовании".
4.11. При обучении физической культуре, изобразительному искусству, музыке, Учреждение может использовать безотметочное оценивание по зачетной системе с последующим внесением записи «зачтено»/ «незачтено» по результатам обучения в школьную документацию (журналы, личные дела и т.д.), и «зачтено» - в документы государственного образца (аттестаты). Отсутствие количественной отметки в аттестате не влияет на награждение золотой и серебряной медалью за курс средней (полной) школы и на поступление в высшие учебные заведения.
4.12. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных экзаменов в 2—8 и 10-х классах. Сроки проведения, порядок и форма промежуточной аттестации утверждаются решением педагогического совета Учреждения и доводятся до сведения учащихся и их родителей в первом полугодии текущего учебного года.
4.13. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету в общеобразовательных классах, в лицейских – только по уважительной причине.
Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают обучение в форме семейного образования; учащиеся лицейский классов могут аттестоваться по программам общеобразовательной школы и продолжить обучение в соответствующем общеобразовательном классе Учреждения или в другой общеобразовательной школе.
Учащиеся Учреждения, имеющие академическую задолженность по одному учебному предмету, обязаны ее ликвидировать до начала нового учебного года.
Перевод обучающегося производится по решению органа самоуправления общеобразовательного учреждения в соответствии с его компетенцией, определенной уставом.
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
4.14. Учреждение оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната.
4.15. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.
4.16. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.
П.4.17.Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимся в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
4.18. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:
а) начало уроков— в 8.30, продолжительность урока —не менее 30 и не более 45 минут; перемены между уроками — две по20 минут, а остальные — по 10 минут;
б) начало занятий групп продленного дня - после окончания последнего урока и уборки помещения.
в) учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.
4.19. Обучение детей в первом классе следует проводить с соблюдением следующих требований:
а) учебные занятия проводятся только в первую смену;
б) организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;
в) проведение не более 4-х уроков в день;
г) продолжительность уроков – не более 35 минут;
д) дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
4.20. Продолжительность учебной недели определяется уровнем реализуемых образовательных программ в соответствии с заключенными Договорами между Учреждением и родителями (законными представителями). Учреждение работает в режиме 5-ти дневной учебной недели. В зависимости от учебных планов и объема реализуемых образовательных программ, Учреждение может переходить на режим 6-ти дневной учебной недели.
4.21. Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в Учреждении по очной форме обучения – восемнадцать лет.
4.22. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
4.23. Учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:
а) невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения;
б) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;
в) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников Учреждения во время образовательного процесса;
г) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Учреждения.
5. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся .
5.2. Правила приема граждан в Учреждение определяются его учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в уставе Учреждения.
5.3. Правила приема в Учреждение на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня. Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.
5.4. В 1-ый класс школы принимаются все дети, достигшие возраста, определенного законом, и не имеющие медицинских противопоказаний.
В первую очередь приему подлежат:
а) дети, проживающие на данной территории. Территория (дома) закрепляется за Учреждением ежегодным приказом Управления образования. Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только при отсутствии свободных мест. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся.
б) дети, старшие братья или сестры которых учатся в других классах этого Учреждения.
5.5. Зачисление учащихся в Учреждение оформляется приказом директора. Для зачисления в Учреждение родители (законные представители) представляют следующие документы:
—заявление на имя руководителя Учреждения;
—копия «Свидетельства о рождении» ребенка (заверяется директором Учреждения);
—медицинская карта ребенка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе.
5.6. Прием обучающихся во 2—9, 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:
—заявление на имя директора Учреждения;
—дневник с годовыми (текущими) оценками, заверенный печатью школы;
—выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение учебного года);
—личное дело ученика;
—медицинская карта ученика.
5.7. Прием в 5-ые лицейский классы основной школы осуществляется на основе результатов предварительного отбора учащихся, успевающих на «Хорошо» и «Отлично» и прошедших собеседование, тестирование.
5.8. Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Учреждения. Для поступления в 10 класс учащихся, обучавшихся в данной школе, необходимы следующие документы:
—заявление на имя руководителя Учреждения;
—аттестат об окончании девяти классов.
Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:
—личное дело ученика;
—медицинская карта.
Ученики, обучавшиеся в данной школе, окончившие 9 классов и поступавшие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10 класс на общих основаниях, т. е. при наличии в 10 классе «свободных» мест на момент подачи заявления (менее 25 человек в классе).
5.9. В профильные классы Учреждения принимаются обучающиеся, успешно сдавшие экзамены по обязательным предметам и экзамены по выбору. Преимущественным правом поступления в профильные классы пользуются:
- выпускники 9-х классов, наиболее успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию за курс основного общего образования в данном Учреждении и имеющие отметки «4» и «5» по предметам выбранного профиля;
- победители и призеры школьных, городских, районных и Всероссийских олимпиад по соответствующим профильным предметам, других научно-практических конференций и конкурсов;
- выпускники 9-ых классов, получившие аттестат об основном общем образовании особого образца;
- выпускники, успешно сдавшие выпускные экзамены;
- выпускники, мотивированные к продолжению образования и проявившие своими результатами склонность к интеллектуальному труду.
5.10.Прием в профильные классы (10, 11 (12)) Учреждения осуществляется на конкурсной основе (или в порядке перевода из других Лицеев и Гимназий соответствующего профиля, при наличии свободных мест). Порядок и критерии конкурсного отбора определяются локальным актом Учреждения.
5.11. За учащимися Учреждения сохраняется право свободного перехода в соответствующий класс или общеобразовательную школу.
5.12.Учреждение обязано ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
5.13.Права и обязанности обучающихся, их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса определяются уставом Учреждения и иными предусмотренными уставом локальными актами.
5.14. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:
а) получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
б) обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются уставом Учреждения и другими предусмотренными настоящим уставом локальными актами;
в) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
г) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
д) участие в управлении Учреждением в форме, определяемой настоящим уставом Учреждения;
е) уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
ж) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
5.15. Обучающиеся в Учреждении имеют право участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников.
Положение о всероссийской олимпиаде школьников утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.
5.16. Учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).
5.17. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.
5.15. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
а) соблюдать Устав Учреждения;
б) добросовестно учиться;
в) бережно относиться к имуществу Учреждения. В случае установленной порчи имущества Учреждения обучающимся, ущерб возмещается в полном объеме его родителями (законными представителями);
г) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения;
д) выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции
е) в случае пропуска занятий по состоянию здоровья, представлять справки, заверенные органами здравоохранения.
5.18. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.
5.19. Учащимся Учреждения запрещается:
а) приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
б) использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
г) производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
д) пользоваться мобильными телефонами во время учебного процесса.
5.20. Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Учреждения.
5.21. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
В Учреждении освоение указанных общеобразовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.
Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных экзаменов в 2-8 и 10-х классах. Сроки проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением педагогического совета Учреждения и доводятся до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) не позднее января текущего учебного года.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.
5.22. Итоговая аттестация обучающихся проводится в соответствии с Положением об итоговой аттестации, утверждаемой Министерством образования РФ, приказами и распоряжениями Учредителя. В число обязательных предметов, входящих в итоговую аттестацию, включаются предметы по профильным дисциплинам.
5.23. При проведении промежуточной аттестации, в соответствии с Положением, устанавливается как качественная («зачтено», «не зачтено»), так и пятибалльная система оценок.
5.24. Развитие учащихся 1-2 классов оценивается средствами комплексного тестирования и диагностики, с обязательным учетом динамики их развития.
5.25. Промежуточная аттестация в 5-9 (10) классах производится по четвертям, в 10-11 (12) классах по полугодиям. В качестве формы промежуточной аттестации могут применяться зачетные сессии и отдельные зачеты, письменные контрольные работы, устные итоговые опросы, тестирование (в том числе и компьютерное).
5.26. Допускается повторная сдача экзамена при промежуточной аттестации в течении месяца после ее завершения, в том числе зачетно-экзаменационной сессии.
5.27. Порядок промежуточной аттестации устанавливается и корректируется приказами директора Учреждения и решениями научно-методического Совета Учреждения. Результаты промежуточной аттестации отображаются в дневниках или зачетных книжках.
5.28. Конкретные критерии промежуточной аттестации учащихся разрабатываются Учреждением. Уровень требований при этом не должен быть ниже и противоречить действующим Государственному и Региональному стандартам для образовательных учреждений данного вида и профиля.
5.29. Основными формами организации учебных занятий в Учреждении наряду с традиционными являются лекции, семинары, зачеты, лабораторно-практические занятия, научно-исследовательские на базе Учреждения и другие формы, обеспечивающие развитие творческой активности учащихся.
5.30. Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Учреждением выдаются справки установленного образца.
5.31. Выпускникам Учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.
5.32. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".
5.33. В случае если Учреждение не прошло государственную аккредитацию, выпускникам этого учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ о соответствующем образовании в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самим Учреждением. Документ заверяется печатью Учреждения.
5.34. По решению органа управления Учреждения за неоднократно совершенные грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из данного Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Под неоднократными нарушениями понимается совершение обучающимися, после уже имеющихся двух или более дисциплинарных взысканий, наложенных директором Учреждения, нового грубого нарушения дисциплины.
Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;
- причинения ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;
- дезорганизации работы Учреждения как образовательного учреждения.
Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
5.35. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
а) выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;
б) защищать законные права и интересы детей. Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ. Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся.
В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников, с привлечением методиста, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;
в) участвовать в управлении Учреждением в форме, определяемой настоящим уставом;
г) присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
д) принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
е) при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Учреждении;
ж) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:
— посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с письменного разрешения директора Учреждения и согласия учителя, ведущего урок;
— с оценками успеваемости учащегося родителя знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;
з) посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;
и) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения.
5.36. Родители (законные представители) обучающихся обязаны выполнять устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей. Они несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования.
5.37. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, не предусмотренные пунктами 5.25. и 5.26. настоящего устава, могут закрепляться в заключенном между ними и Учреждением договоре в соответствии с настоящим уставом.
5.38. Порядок комплектования Учреждения работниками регламентируется его уставом. Для работников Учреждения работодателем является данное учреждение.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.
К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.
5.39. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.
5.40. .Педагогические работники принимаются на работу в Учреждение в соответствии со статьями 331, 65 Трудового Кодекса РФ и Типового положением об общеобразовательном учреждении. Для них обязательны следующие документы:
— паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
- трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;
— страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
— документы воинского учета — для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
— документ об образовании (диплом);
— медицинские документы в соответствии с действующим законодательством.
5.41. При приеме на работу Учреждение знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:
— коллективным договором;
— уставом Учреждения;
— правилами внутреннего трудового распорядка;
— должностными инструкциями;
— приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
— приказом о пожарной безопасности;
— другими документами, характерными для данного Учреждения.
5.42. Работники Учреждения имеют право на:
а) участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом уставом этого учреждения;
б) защиту профессиональной чести и достоинства.
5.43. Педагогические работники Учреждения имеют право:
а) на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;
б) на повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
в) на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
г) на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
д) на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;
е) на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения;
ж) участие в управлении Учреждением:
—работать в педагогическом совете;
—обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка»;
—обсуждать и предоставлять на утверждение Устав;
—обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива.
з ) защиту своей профессиональной чести и достоинства.
и) проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана объекту жалобы.
5.44. Работники Учреждения должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять устав общеобразовательного учреждения.
5.45. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данном Учреждении.
Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых данное Учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.
На педагогического работника Учреждения с его согласия приказом Учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.
6. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ
6.1. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.
6.2. Права Учредителя:
а) учреждение создается Учредителем по собственной инициативе. Учредитель имеет право на реорганизацию и ликвидацию Учреждения.
б) учредитель закрепляет за Учреждением объекты собственности. Объекты собственности находятся в оперативном управлении Учреждения.
в) отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
г) учредитель определяет порядок приема граждан в Учреждение.
д) учредитель утверждает Устав (дополнения и изменения к нему) Учреждения.
е) учредитель получает ежегодный отчет от Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.
ж) учредитель назначает руководителя (директора) Учреждения.
з) учредителем дается разрешение на сдачу в аренду части имущества Учреждения,
и) Учредитель имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения.
6.3. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
6.4. Основными формами самоуправления в Учреждении являются Управляющий совет, общее собрание, педагогический совет, общешкольный родительский комитет.
6.5. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Учреждения.
6.6. Общее собрание трудового коллектива Учреждения:
а) рассматривает вопросы, связанные с принятием коллективного договора и Правил внутреннего трудового распорядка, Устава Учреждения и представлять их на утверждение.
б) обсуждает поведение или отдельные поступки членов коллектива Учреждения и принимает решение о вынесении общественного порицания в случае виновности.
6.7. Педагогический совет Учреждения:
а) членами педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, председатель совета Учреждения и председатель общешкольного родительского комитета Учреждения;
б) председателем педагогического совета является директор Учреждения, который приказом по Учреждению назначает сроком на учебный год секретаря педагогического совета;
в) разрабатывает и принимает образовательную программу Учреждения;
г) обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;
д) принимает решения о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных экзаменов в 2-8 и 10 классах, а также сроки проведения, порядок и форму аттестации;
е) решает вопрос о переводе учащихся из класса в класс, о переводе в следующий класс «условно», об оставлении учащихся на повторный год обучения;
ж) решает вопрос об исключении учащегося, достигшего возраста 15 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Учреждения;
з) обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);
и) утверждает план работы Учреждения на учебный год;
к) утверждает характеристики учителей, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель Российской Федерации» и почетному знаку «Почетный работник общего образования»;
л) другое.
6.8. Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы Учреждения, но не реже четырех раз в течение учебного года.
6.9. Заседания педагогического совета протоколируются. Протоколы подписываются председателем педагогического совета и секретарем. Книга протоколов педагогических советов хранится в делах Учреждения 50 лет.
6.10. Решения педагогического совета, принятые в пределах его полномочий, доводятся до сведения заинтересованных лиц.
6.11. В Учреждении создан и действует Управляющий Совет (далее - Совет), который является высшим органом управления Учреждения.
6.12. В состав Совета входят:
- представители местной общественности;
- представители учредителя;
- руководитель (директор) учреждения;
- работники учреждения;
- родители обучающихся (законные представители);
- представители от обучающихся 3-ей ступени общего образования.».
6.13. Основные функции Совета:
- согласование компонента образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения;
- утверждение программы развития учреждения;
- утверждение представленных классными, родительскими комитетами списков социально не защищенных детей, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении бесплатным питанием
- согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования Российской Федерации;
- установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;
- решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды (школьной формы) для обучающихся;
- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала учреждения;
- содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития учреждения;
- согласование по представлению директора учреждения заявки на бюджетное финансирование и сметы расходования средств, полученных учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
- заслушивание отчета директора учреждения по итогам учебного и финансового года;
- рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в учреждении;
- участие в разработке и согласование локальных актов общеобразовательного учреждения, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения, показателей и критериев оценки качества и результативности труда работников общеобразовательного учреждения;
- участие в оценке качества и результативности труда работников общеобразовательного учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласование их распределения в порядке, устанавливаемом локальными актами общеобразовательного учреждения;
- обеспечение участия представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуры лицензирования образовательных учреждений; процедуры аттестации администраций образовательных учреждений; деятельность аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуры проведения контрольных и тестовых работ для учащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в школе, экспертиза инновационных программ);
- участие в подготовке и утверждении публичного (ежегодного) доклада общеобразовательного учреждения (публичный доклад подписывается совместно председателем управляющего совета и руководителем общеобразовательного учреждения).
6.14. Структура, порядок формирования, компетенция и порядок организации деятельности Управляющего Совета регламентируется локальным нормативным актом «Положение об Управляющем Совете».
6.15. Родительский комитет Учреждения выбирается на классных роди тельских собраниях. Он помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий: вечеров отдыха, дискотек, туристских походов и т. п.
6.16. Председатель родительского комитета Учреждения является членом педагогического совета Учреждения.
6.17. В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.
6.18. Общее руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию и назначаемый учредителем.
Для рассмотрения сложных вопросов организации образовательного процесса и обеспечения повышения квалификации педагогов в Учреждении действует Педагогический Совет.
Решения Педагогического Совета носят рекомендательный характер и могут проводиться в жизнь приказами Директора Учреждения. Решения оформляются протоколами, которые хранятся в делах школы.
При Педагогическом Совете создаются методические объединения, секции и малые педсоветы, которые организуют работу по повышению квалификации и подотчетны Педагогическому Совету.
6.19. Директор Учреждения
6.19.1. осуществляет подбор, прием на работу, увольнении работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;
6.19.2. без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его интересы во всех учреждениях, организациях и на предприятиях;
6.19.3. распоряжается имуществом и материальными ценностями;
6.19.4. утверждает штатное расписание в пределах выделенного фонда заработной платы;
6.19.5. утверждает графики работ и расписаний учебных занятий;
6.19.6. издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками Учреждения и учащимися;
6.19.7. распределяет учебную нагрузку;
6.19.8. контролирует совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе деятельность педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;
6.19.9. назначает председателей методических комиссий по предметам, классных руководителей, секретаря педагогического совета;
6.19.10. имеет право приостановить решения Управляющего совета Учреждения в случае, если они противоречат действующему законодательству.
6.19.11. решает другие вопросы текущей деятельности, не отнесенные к компетенции органов самоуправления.
6.20. Директор Учреждения является председателем педагогического совета Учреждения.
6.21. Директор Учреждения несет полную ответственность за жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему учащихся во время учебного процесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий.
6.22. Директор Учреждения несет ответственность перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и настоящим уставом.
6.23. В качестве общественных организаций в Учреждении действуют классные и общешкольные родительские комитеты, которые содействуют объединению усилий семьи и Учреждения в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных обучающихся.
6.23.1. Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению этих собраний.
Члены классных родительских комитетов избирают из своего состава председателя, секретаря и одного представителя в общешкольный родительский комитет.
6.24. Общешкольный родительский комитет состоит из представителей классных родительских комитетов, которые из своего состава избирают председателя и секретаря.
6.25. Общешкольный родительский комитет Учреждения вносит предложения Управляющему совету Учреждения о выделении внебюджетных средств на помощь детям-сиротам, оставшимся без попечения родителей, детям из социально незащищенных семей.
6.26. Учреждение предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.
6.27. Основными локальными актами Учреждения являются:
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Инструкции по правилам техники безопасности и охраны труда;
- Должностные инструкции для работников Учреждения;
- Приказы и распоряжения директора Учреждения;
- Порядок приема в 10-е классы муниципальных общеобразовательных учреждений Рузского муниципального района;
- Положение об общешкольном родительском комитете Учреждения;
- Положение об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса в образовательном учреждении;
- Положение об Управляющем совете школы;
- Положение о порядке выборов членов управляющего совета школы;
- Положение о профильных классах Учреждения;
- Положение о порядке приема граждан в первые классы Учреждения;
- Положение о пришкольном лагере;
- Положение о школьной аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников по Учреждению на 2 квалификационную категорию;
- Положение о психологической службе Учреждения;
- Положение о методическом объединении учителей предметников Учреждения;
- Положение о школьной предметной неделе;
- Положение о педагогическом совете Учреждения;
- Положение об индивидуальном обучении на дому;
- Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в Учреждении;
- Положение о группе продленного дня;
- Положение о формах получения образования в гимназии (экстернат, семейное образование);
- другие локальные акты, не противоречащие Уставу Учреждения.
7. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
7.1.Учреждению в целях обеспечения его уставной деятельности собственником (уполномоченным им органом) передаются здания, имущественные комплексы, оборудование, инвентарь, а также другое необходимое имущество.
7.2.Объекты собственности, переданные Учреждению, находятся в оперативном управлении этого Учреждения и являются муниципальной собственностью Рузского муниципального района.
7.3.Учреждение владеет, пользуется и распоряжается переданным ему на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации.
7.4.Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться переданным ему имуществом.
7.5.Изъятие и (или) отчуждение имущества, переданного Учреждению, допускается только в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
7.6.Учреждение не вправе совершать сделки, возможным последствием которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению его собственником, если иное не установлено Федеральными законами.
7.7.Деятельность Учреждения финансируется его Учредителем. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются: собственные средства Учредителя; бюджетные и внебюджетные средства; имущество, переданное Учреждению учредителем (уполномоченным им органом); средства, полученные от родителей (законных представителей) за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг; добровольные пожертвования других физических и юридических лиц; доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности; другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
7.8.Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами.
7.9.Учреждение отвечает по своим обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
7.10.Финансирование Учреждения осуществляется на основе государственных и местных нормативов в расчете на одного обучающегося. Привлечение общеобразовательным учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета учредителя.
7.11.Учреждение может оказывать дополнительные платные образовательные услуги, выходящие за рамки финансируемых из бюджета образовательных программ (преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с детьми углубленным изучением предметов и другие услуги), по договорам с учреждениями, предприятиями, организациями и физическими лицами.
7.12.Учреждение вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую деятельность, предусмотренную Уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности, при наличии соответствующей лицензии.
7.13.Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также на доходы от собственной деятельности Учреждения и приобретенные на эти доходы объекты собственности.
7.14. Заработная плата работнику общеобразовательного учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников общеобразовательного учреждения включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.
За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется общеобразовательным учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, принятым с учетом мнения представительного органа работников.
Работникам общеобразовательного учреждения, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются общеобразовательным учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, принятым по согласованию с управляющим советом общеобразовательного учреждения и с учетом мнения представительного органа работников.
8. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
8.1.Ликвидация Учреждения может осуществляться в соответствии с законодательством Российской Федерации Учредителем, по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям. При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с уставом учреждения.
8.2.По решению Учредителя Учреждение может быть реорганизовано в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации, если это не влечет за собой нарушение обязательств Учреждения или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.
8.3.При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
8.4. При ликвидации или реорганизации Учреждения, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).
8.5.Ликвидация сельского общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.
9. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ К УСТАВУ
9.1. Изменения и дополнения к Уставу утверждаются Учредителем и подлежат государственной регистрации.
9.2. Государственная регистрация изменений и дополнений к Уставу Учреждения осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.
9.3. Изменения и дополнения к Уставу Учреждения вступают в силу с момента их государственной регистрации.