18. Формозов А.А. Записки русского археолога / А.А. Формозов. – М.: Гриф, 2011. 292 с.
19. Формозов А.А. Русские археологи в период тоталитаризма: историографические очерки. – М.: Знак, 2006. 344 с.
20. Формозов А.А. Начало изучения каменного века в России. – М.: Наука, 1983. 126 с.
21. Формозов А.А. Пушкин и древности. – М.: Языки русской культуры, 2000.
22. Щапова Ю.Л. Введение в вещеведение: естественнонаучный подход к изучению древних вещей. М.: МГУ, 2000.
23. Церен Э. Библейские холмы. – М.: Наука, 1966.
24. Янин В.Л., Колчин Б.А. Итоги и перспективы новгородской археологии // Археологическое изучение Новгорода. М., 1978. С.5-54.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Открытая электронная библиотека по археологии: http://www.archaeology.ru/index.html (Дата обращения: 5.01.2015)
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Таблица №7
| № п/п | Наименование | Количество |
| 1. | Специализированные аудитории: | |
| Аудитория для проведения лекционного занятия с возможностью полного затенения и зонального освещения. | 1 на учебный поток | |
| 2. | Специализированная мебель и оргсредства: | |
| 3. | Специальное оборудование: | |
| 4. | Технические средства обучения: | |
| Мультимедийный проектор, пульт управления, экран, компьютер, электронный носитель, осветительный прибор, приборы, обладающие технической возможностью для демонстрации фильмов, изображений (файл jpg, bmp, презентации Microsoft) | 1 комплект на аудиторию |
10. Показатели и критерии текущего итогового контроля по дисциплине
Показателями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении текущего контроля являются: степень усваиваемости учебного материала, качественный уровень выступлений на семинарских занятиях, систематичность самостоятельной внеаудиторной работы студентов.
Критериями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении текущего контроля являются: систематическое посещение лекционных и семинарских занятий, активное участие в семинарских занятиях, в т.ч. креативное и заинтересованное участие в интерактивных формах.
Показателями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении итогового контроля являются:
- знание основных фактов, связанных с научными открытиями по отдельным направлениям развития полевой и теоретической археологии, персоналий крупнейших археологов, истории их научной деятельности;
- умение анализировать факты, связанные с отношением к вещественным памятникам древности в различные исторические эпохи, интерпретировать письменные и изобразительные источники по истории археологических открытий;
- навыки владения специальной терминологией, связанной с методикой и методологией археологических исследований вещественных памятников древности; способность применять знания о становлении и развитии интереса к древностям, об уровне их изучения в отдельные исторические эпохи в исследованиях по истории искусства.
Формируемые компетенции:
- владение культурным мышлением и ведением дискуссий, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность грамотно и квалифицировано, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владение навыками публичной и научной речи (ОК-2);
- способность использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области основ археологии (ПК-2);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса развития истории искусства; роль насилия и толерантности в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);
- способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия (ПК-14).
владение культурным мышлением и ведением дискуссий, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность грамотно и квалифицировано, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владение навыками публичной и научной речи (ОК-2);
- способность использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области основ археологии (ПК-2);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса развития истории искусства; роль насилия и толерантности в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);
- способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия (ПК-14).
Критериями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении итогового контроля являются: систематическое посещение аудиторных занятий, ведение конспекта, подготовка к семинарским занятиям, в т.ч. изучение литературы, представленной в основном и дополнительным списках УМК, активное участие в семинарах, проводимых в интерактивной форме, выполнение письменных работ (по желанию студентов). Зачет выставляется на последнем занятии по итогам работы студентов.
II. Учебно-методическое обеспечение