Лекция № 4. Непрерывное образование как условие развития личности

План:

1. Сущность понятия «непрерывное образование» и условие эффективности

2. Значение непрерывного образования для профессиональной деятельности педагога

СРСП 4.

Система дополнительного образования и профессиональная деятель­ность педагога

СРС 4.

1. Продолжите начатый рассказ: «Для получения качественной профессиональной подготовки к педагогическому труду мне необходимо»

2. Составьте список из семи качеств личности, которые необходимы человеку, готовому к непрерывному образованию. По десятибалльной шкале оцените наличие у Вас данных качеств

Литература:

  1. Введение в педдеятельность / под ред. А.С. Роботовой. – М., 2004. – С. 66-75, гл. 6

2. Концепция воспитания в системе непрерывного образования МОН РК от 16 ноября 2009г.

  1. Мижериков В.А. и др. Введение в педагогическую профессию. – М., 2001. – С. 63-76
  2. Никитина Н.Н. и др. Введение в педагогическую деятельность. – М., 2004. – С. 57-58
  3. Педагогика: курс лекций. /Под ред.Хмель Н.Д. – Алматы, 2003.
  4. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2000. – С. 40-72
  5. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – РнД., 2003. – С. 414-428
  6. Шиянов Е.Н. Гуманизация образования и профес.подготовка учителя. – А., 1998

 

Лекция № 5. Общая характеристика педагогической профессии

План:

1. Возникновение, становление и своеобразие педагогической профессии

2. Профессиограмма труда учителя и квалификационная характеристика

3. Модернизация педагогического образования в РК

СРСП 5.

Реферат по вопросам лекции (на выбор)

СРС 5.

Выделите направления модернизации системы образования в PК на основе анализа нормативно-правовых актом. Представьте материал в виде таблице

Литература:

  1. Введение в педагогическую деятельность / Под ред. А.С. Роботовой. – М., 2004. – Гл. 1-2
  2. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность. – М., 2005. – Гл. 1-2

3. Лапина О.А. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для вузов / (О.А .-Лапина,П.П. Пядушкипа. - М.: Академия, 2008.

  1. Никитина Н.Н. и др. Введение в педагогическую деятельность. – М., 2004. – Гл. 1
  2. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2000. – Гл. 1
  3. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – РнД., 2003. – С. 406-414